人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)目的:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法,并能正確地進(jìn)行口算。2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過(guò)程,提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):相同數(shù)位相加的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件一、復(fù)習(xí)舊知20+20 20+760+30 40+530+50 30+840+20 50+61、我們來(lái)開(kāi)火車(chē)報(bào)得數(shù),火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)?2、仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?在計(jì)算時(shí)有什么不一樣?(整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),直接把十位上的數(shù)相加;幾十加幾就得幾十幾。)二、探究新知1、情境引入,找數(shù)學(xué)信息我們學(xué)校非常重視書(shū)法,讓我們一起去看看小林和小紅練習(xí)書(shū)法的情況。在圖上,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? (1)小林已經(jīng)寫(xiě)了25個(gè)字,還要寫(xiě)2個(gè)字。 (2)小紅寫(xiě)了20個(gè)字。2、根據(jù)信息,提出問(wèn)題你們觀察得真仔細(xì)!根據(jù)這些信息,你能提出用加法解決的問(wèn)題嗎?(1)小林一共要寫(xiě)多少個(gè)字?(2)小林和小紅已經(jīng)寫(xiě)了多少個(gè)字?小林一共要寫(xiě)多少個(gè)字?你會(huì)列算式嗎?(根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)25+2)第二個(gè)問(wèn)題,你會(huì)列算式嗎?(根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)25+20)3、揭題 師:這些算式該怎樣計(jì)算,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:“兩位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)”。(板書(shū)課題:兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù))(一)、教學(xué)25+2 (兩位數(shù)加一位數(shù))1、師:25+2,你是怎樣算的?生1:25加2,我是這樣想的,5加2等于7,20加7等于27。(根據(jù)學(xué)生回答,教師板書(shū):25的分成,5+2=7 20+7=27)2、師:是的,我們一起看大屏幕,老師用小棒來(lái)給大家演示一遍,老師一邊點(diǎn)擊課件一邊說(shuō):先算5+2=7,再算20+7=273、看著課件,師:為什么要先算5+2?生1:5表示5個(gè)一,2表示2個(gè)一,5個(gè)一和2個(gè)一相加得7個(gè)一,是7。生2:因?yàn)?和2都表示幾個(gè)一,所以加在一起。師:是的,5表示5個(gè)一,2表示2個(gè)一,5個(gè)一和2個(gè)一相加得7個(gè)一,也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加。4、哪個(gè)小朋友再來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)25+2你先算什么,再算什么? 5、誰(shuí)還像-一樣說(shuō)呢?(指名4個(gè))指著板書(shū),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)算理。6、很多同學(xué)也想說(shuō),那么同桌互相說(shuō)一說(shuō),(你說(shuō)得真響亮,你說(shuō)得真流利)我們一起來(lái)說(shuō)。7、像25+2這樣的算式,你能說(shuō)一個(gè)嗎?先算什么,再算什么?(說(shuō)3個(gè))8、小結(jié)。師:像這樣的兩位數(shù)加一位數(shù),在計(jì)算時(shí),要先算個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)。(二)教學(xué)25+201、師:25+20,你是怎么算的?生:25+20我是這樣想的,先算20+20=40,再算40+5=45(根據(jù)學(xué)生回答,教師板書(shū):25的分成,20+20=40 40+5=45)2、師:說(shuō)得真好!老師用小棒來(lái)給大家演示一遍,(點(diǎn)擊課件)先算20+20=40,再算40+5=45。3、師:那為什么20加20呢?(看著小棒圖)生:2個(gè)十和2個(gè)十合起來(lái)是4個(gè)十,4個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是45 4、師:誰(shuí)再來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)。(指名3個(gè))5、很多同學(xué)也想說(shuō),同桌互相說(shuō)一說(shuō)先算什么,再算什么;(指名說(shuō),誰(shuí)愿意再來(lái)說(shuō)一說(shuō)),我們一起說(shuō)。6、像25+20這樣的算式,你也能說(shuō)一個(gè)嗎?先算什么,再算什么?(嘗試練習(xí)3個(gè))7、小結(jié),像這樣的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),在計(jì)算時(shí),要先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。(三)對(duì)比25+2和25+20師:現(xiàn)在我們來(lái)觀察這2個(gè)算式,這2個(gè)算式在計(jì)算時(shí)有什么不同呢?(1)生1:25+2是兩位數(shù)加一位數(shù),先把個(gè)位上的數(shù)相加,而25+20是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),先把十位上的數(shù)相加。師:對(duì),兩位數(shù)加一位數(shù),先把個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加,兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。四、知識(shí)應(yīng)用同學(xué)們,剛才大家一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,現(xiàn)在老師要檢驗(yàn)一下同學(xué)們有沒(méi)有掌握。1、 算一算 34+4 23+30 42+3 47+2062+7 64+3086+2 76+10我們來(lái)開(kāi)火車(chē),火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(1) 左邊的題目都是兩位數(shù)加一位數(shù),要先把個(gè)位上的數(shù)相加。(2) 右邊的題目是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),要先把十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。2、看來(lái)同學(xué)們掌握得不錯(cuò)!敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎?請(qǐng)大家翻到書(shū)本64面,完成做一做第1題。指名學(xué)生報(bào)得數(shù)。3、 幫企鵝找座位(火車(chē)要開(kāi)了,可是還有幾只小企鵝沒(méi)有找到座位,我們一起來(lái)幫幫他們,好嗎?) 43+20 64+3 56+40 45+3 73+4 3、買(mǎi)玩具(看來(lái),我們學(xué)了這個(gè)知識(shí),可以解決生活中的好多問(wèn)題,現(xiàn)在我們幫小妹妹算一算)玩具娃娃30元,汽車(chē)46元,我?guī)?0元,想買(mǎi)這2個(gè)玩具,可以嗎?30+46=76(元)8076答:可以。4在( )里填數(shù)(你行嗎?)60+30=( )+20 ( )+36=51+55、 開(kāi)鎖游戲,里填幾?(我們來(lái)玩?zhèn)€開(kāi)鎖游戲!)3+20=544+2=266、課堂作業(yè)本 請(qǐng)大家把課堂作業(yè)本翻到45面。五、總結(jié)收獲。 師:這節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了什么??jī)晌粩?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù),就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加。兩位數(shù)加一位數(shù),先把個(gè)位上的數(shù)相加,兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),先把十位上的數(shù)相加。