《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過程，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：相同數(shù)位相加的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一、復(fù)習(xí)舊知20+20 20+760+30 40+530+50 30+840+20 50+61、我們來開火車報(bào)得數(shù)，火車火車哪里開？2、仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？在計(jì)算時(shí)有什么不一樣？（整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，直接把十位上的數(shù)相加；幾十加幾就得幾十幾。）二、探究新知1、情境引入，找數(shù)學(xué)信息我們學(xué)校非常重視書法，讓我們一起去看看小
2、林和小紅練習(xí)書法的情況。在圖上，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ （1）小林已經(jīng)寫了25個(gè)字，還要寫2個(gè)字。 （2）小紅寫了20個(gè)字。2、根據(jù)信息，提出問題你們觀察得真仔細(xì)！根據(jù)這些信息，你能提出用加法解決的問題嗎？（1）小林一共要寫多少個(gè)字？（2）小林和小紅已經(jīng)寫了多少個(gè)字？小林一共要寫多少個(gè)字？你會(huì)列算式嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，板書25+2）第二個(gè)問題，你會(huì)列算式嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，板書25+20）3、揭題 師：這些算式該怎樣計(jì)算，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)”。（板書課題：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)）（一）、教學(xué)25+2 （兩位數(shù)加一位數(shù)）1、師：25+2，你是怎樣算的？生1:25
3、加2，我是這樣想的，5加2等于7,20加7等于27。（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：25的分成，5+2=7 20+7=27）2、師：是的，我們一起看大屏幕，老師用小棒來給大家演示一遍，老師一邊點(diǎn)擊課件一邊說：先算5+2=7，再算20+7=273、看著課件，師：為什么要先算5+2？生1：5表示5個(gè)一，2表示2個(gè)一，5個(gè)一和2個(gè)一相加得7個(gè)一，是7。生2：因?yàn)?和2都表示幾個(gè)一，所以加在一起。師：是的，5表示5個(gè)一，2表示2個(gè)一，5個(gè)一和2個(gè)一相加得7個(gè)一，也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加。4、哪個(gè)小朋友再來完整地說一說25+2你先算什么，再算什么？ 5、誰還像-一樣說呢？（指名4個(gè)）指著板書，請(qǐng)學(xué)生說
4、算理。6、很多同學(xué)也想說，那么同桌互相說一說，（你說得真響亮，你說得真流利）我們一起來說。7、像25+2這樣的算式，你能說一個(gè)嗎？先算什么，再算什么？（說3個(gè)）8、小結(jié)。師：像這樣的兩位數(shù)加一位數(shù)，在計(jì)算時(shí)，要先算個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)。（二）教學(xué)25+201、師：25+20，你是怎么算的？生:25+20我是這樣想的，先算20+20=40,再算40+5=45（根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：25的分成，20+20=40 40+5=45）2、師：說得真好！老師用小棒來給大家演示一遍，（點(diǎn)擊課件）先算20+20=40，再算40+5=45。3、師：那為什么20加20呢？（看著小棒圖）生：2個(gè)十和2個(gè)十合起來
5、是4個(gè)十，4個(gè)十和5個(gè)一合起來是45 4、師：誰再來完整地說一說。（指名3個(gè)）5、很多同學(xué)也想說，同桌互相說一說先算什么，再算什么；（指名說，誰愿意再來說一說），我們一起說。6、像25+20這樣的算式，你也能說一個(gè)嗎？先算什么，再算什么？（嘗試練習(xí)3個(gè)）7、小結(jié)，像這樣的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，在計(jì)算時(shí)，要先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。（三）對(duì)比25+2和25+20師：現(xiàn)在我們來觀察這2個(gè)算式，這2個(gè)算式在計(jì)算時(shí)有什么不同呢？（1）生1:25+2是兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個(gè)位上的數(shù)相加，而25+20是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把十位上的數(shù)相加。師：對(duì)，兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，
6、先算十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。四、知識(shí)應(yīng)用同學(xué)們，剛才大家一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，現(xiàn)在老師要檢驗(yàn)一下同學(xué)們有沒有掌握。1、 算一算 34+4 23+30 42+3 47+2062+7 64+3086+2 76+10我們來開火車，火車火車哪里開？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（1） 左邊的題目都是兩位數(shù)加一位數(shù)，要先把個(gè)位上的數(shù)相加。（2） 右邊的題目是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，要先把十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。2、看來同學(xué)們掌握得不錯(cuò)！敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)大家翻到書本64面，完成做一做第1題。指名學(xué)生報(bào)得數(shù)。3、 幫企鵝找座位（火車要開了，可是還有幾只小企鵝沒有找到座位，我們一起來幫幫他們
7、，好嗎？） 43+20 64+3 56+40 45+3 73+4 3、買玩具（看來，我們學(xué)了這個(gè)知識(shí)，可以解決生活中的好多問題，現(xiàn)在我們幫小妹妹算一算）玩具娃娃30元，汽車46元，我?guī)?0元，想買這2個(gè)玩具，可以嗎？30+46=76（元）8076答：可以。4在（ ）里填數(shù)（你行嗎？）60+30=（ ）+20 （ ）+36=51+55、 開鎖游戲，里填幾？(我們來玩?zhèn)€開鎖游戲!)3+20=544+2=266、課堂作業(yè)本 請(qǐng)大家把課堂作業(yè)本翻到45面。五、總結(jié)收獲。 師：這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了什么？?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加。兩位數(shù)加一位數(shù)，先把個(gè)位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把十位上的數(shù)相加。
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》
