八年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)社會生活 第一課 豐富的社會生活 第一框《我與社會》課件4 新人教版.ppt
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教材結(jié)構(gòu),走進(jìn)社會生活,走進(jìn)社會生活 我與社會,請大家認(rèn)真默讀課本P2-P6的內(nèi)容,初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且通過自學(xué),回答下列問題: 1.我們的社會生活是怎樣的?通過哪些方式感受社會生活? 2.感受社會生活有哪些意義? 3.個人與社會的關(guān)系是怎樣的? 4.如何理解個人是社會的有機(jī)組成部分? 5.人的身份是怎樣確定的? 6.主要的社會關(guān)系有哪幾種?,預(yù)習(xí)目標(biāo),暑假生活,觀看電影,旅游,在家看電視等,參觀博物館,參加公益活動,購物,社會生活:,廣義指整個社會物質(zhì)的和精神的活動。 狹義指社會的物質(zhì)生產(chǎn)活動和社會組織的公共活動領(lǐng)域以外的社會日常生活方面。,我們的社會生活是怎樣的?,1、我們可以從哪些方面感受到社會生活的絢麗多彩?,走進(jìn)農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作,來到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作,參觀博物館,豐富的展品令人震撼,步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾,觀看升旗儀式,我們感受到身為中國人的自豪……,一幅幅生動的畫卷在我們 面前展開,我們的社會生活絢 麗多彩。,總結(jié)歸納,閱讀報紙雜志、看電視、上網(wǎng)查詢 、 日常觀察、社會調(diào)查活動、 參加社會實踐活動、旅游、 社會服務(wù)活動等。 。。。,1.了解社會生活的方式:,總結(jié)歸納,(1)社會生活絢麗多彩(社會生活的特點) (2)感受/置身社會生活的意義: ①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。 ②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策; ③會更加關(guān)心國家的發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。,2.感受社會生活,二、我們都是社會的一員,①個人是社會的有機(jī)組成部分; ②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。,3.個人和社會的關(guān)系,如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么由各種關(guān)系鏈接成的先就織成一張”大網(wǎng)”,每個人都是社會這張”大網(wǎng)”上的一個”結(jié)點”。,,,,,,,,父母,老鄉(xiāng),朋友,同事,老鄉(xiāng),朋友,家人,,,,,,,,結(jié)成網(wǎng),個人是社會的有機(jī)組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成 了錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系。這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會。,我是學(xué)生!,我是朋友!,我是女兒!,我是孫女!,大家好,我是小丸子!,那我們的身份是不是一成不變的呢?,你知道自己現(xiàn)在有哪些身份嗎?,,血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系,如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。,地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系,如同鄉(xiāng)、鄰居等。,業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系,如同學(xué)、同事等。,幾種主要的社會關(guān)系,知識鏈接,(1)在社會中,我們與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)、銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位自己,試著繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。,我,,,,,,,,,,,拓展空間,,,思考: (1)這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系? (2)他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響? (3)結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗,說說你如何理解個人與社會的關(guān)系。,(1)父母通過血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系; 同學(xué)、老師通過業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系; 公交車司機(jī)、銀行職員通過地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。,(2)父母給予我生命,哺育我成長; 老師教給我知識,教我做人的道理; 同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性; 公交車司機(jī)為我出行提供了方便;等等。,,感受社會生活,我們都是社會的一員,社會生活絢麗多彩,對社會生活感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻,個人是社會的有機(jī)組成部分,人的身份是在社會關(guān)系中確定的 不同的社會關(guān)系有不同的身份,,,我與社會,幾種主要的社會關(guān)系,教學(xué)目標(biāo),1、了解社會生活的方式: 閱讀報紙雜志、看電視、上網(wǎng)查詢 、到社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查活動、 到農(nóng)村、工廠等參加社會實踐活動、旅游、社會服務(wù)活動、日常觀察等。 2、置身(感受)社會生活的意義?P4 ①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。 ②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策; ③會更加關(guān)心國家的發(fā)展,或為之自豪,或準(zhǔn)備為之分憂。,3、個人與社會的關(guān)系是怎樣的?P4-5 ①個人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 ②人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。 4、如何理解個人是社會的有機(jī)組成部分?P4 個人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 5、人的身份是怎樣確定的?P5 人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。,6、幾種主要的社會會關(guān)系/社會關(guān)系的類型:P5 ①血緣關(guān)系:如家庭、家族成員之間的關(guān)系。 ②地緣關(guān)系:如同鄉(xiāng)、鄰居等。 ③業(yè)緣關(guān)系:如同學(xué)、同事等。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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