滑鐵盧之戰(zhàn)導學案

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1、 八年語文導學案 主備人：孫麗紅 審批人：金桂蓮 時間： 2014-5 課題 滑鐵盧之戰(zhàn) 課型 展示課 一課時 學 1．了解滑鐵盧之戰(zhàn)的過程及拿破侖其人，培養(yǎng)科學的思辨能力。 習 2．把握報告文學兼有新聞和文學雙重特征的特點。 目 重點： 工筆細描和大筆勾勒相結合的寫作方法。 難點： 報告文學兼有新聞和文學雙重特點。 標 時間預設： 預習自學 8 ′ 交流展示 20 ′ 拓展延伸 4′ 反饋檢測 4′ 歸納總結 4′ 3、把握全文的情節(jié)，作者的觀點已經很鮮明，你是怎么理解的？你認為這場戰(zhàn)役失敗的主 預習自學

2、 要原因是什么？ 1、導入新課： 2、作者作品簡介： 3、背景簡介： 拓展延伸 課外閱讀：《拿破侖傳》 4、本文體裁的特點： 反饋檢測 滑鐵盧戰(zhàn)役對法國、歐洲和世界歷史的發(fā)展產生了怎樣的影響？ 交流展示： 1、注意以下詞語讀音： 牝( )馬 疲憊 ( ) ( ) 倏 ( ) 然 色 ( ) 子 倉皇 ( ) ( ) 巋 ( ) 然不動 ． ．． ．

3、 ． ．． ． 咻咻 ( ) 癱瘓 ( ) ( ) 目眩 ( ) 拘 ( ) 泥 忐忑 ( ) ( ) 怯懦 ( ) () ． ．． ． ． ．． ．． 扣人心弦 ( ) 唯 ( ) 命是從 鴉雀 ( ) 無聲 孤注一擲 ( ) 鴻篇巨著 ( ) ． ． ． ． ． 孤注一擲 ( ) 黑魆魆 ( ) 優(yōu)柔寡斷 ( ) 震耳欲聾 ( ) ． ． ． ． 2、課文五個小標題加一個尾聲，各主要寫了什么？  歸納總結 ： 教學反思 1 2