2019-2020年七年級語文上冊《第2課 秋天的懷念》練習（答案不全）新人教版.doc

《2019-2020年七年級語文上冊《第2課 秋天的懷念》練習（答案不全）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級語文上冊《第2課 秋天的懷念》練習（答案不全）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊《第2課 秋天的懷念》練習（答案不全）新人教版 一、字音詞義 1、tān hun（　 　 ） 2、qio cu（　 　） 3、ju別（ ） 4、chu打（ ） 5、 沉寂（　 ?。? 6、 侍弄（ ） 7、暴怒（ ） 8、整宿（　 　） 9、絮絮叨叨（　　） 10、喜出望外 二、文學常識填空 本文作者是 ， 代作家，代表作有小說《 》 《 》《 》，散文集《 》《 》等。 三、問題 1、本文寫的是懷念母親的內容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊？ 答：“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關； “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性； “秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。 2、作者反復寫“看花”，請揣摩揣摩“看花”有著怎樣的蘊涵？ 答：①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)?！、邸翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳?，是母親愿望的達成。 3、文中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？ 答：“悄悄地躲出去” “偷偷地聽著我的動靜” 4、“母親進來了，擋在窗前”，句中“擋”的舉動是有意還是無意的行為？請談談你的理解。 答：有意的行為。因為秋天到了，萬物蕭條，人們心境難免悲涼。母親有意擋住“我”的視線，不讓窗外衰敗的景物觸發(fā)“我”傷感的情緒，希望“我”能從因“癱瘓”而帶來的痛苦心境中走出。 5、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活…… 6、“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！边@句話中的“憔悴”“央求”好嗎?為什么? 7、“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……’”作者為什么要在文末留下母親這句未說完的話？ 8、文章結尾為什么著重描寫了“秋風中正開得爛漫”的菊花？ 9、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。 10、結尾重復母親“好好兒活”的話，有什么深意？