2019-2020年八年級物理上冊 2 聲現(xiàn)象單元綜合檢測題 新人教版.doc
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2019-2020 年八年級物理上冊 2 聲現(xiàn)象單元綜合檢測題 新人教版 一、選擇題 1.通過學習“聲”,你認為下列說法正確的是( ) A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度較小 B.只要物體在振動,我們就一定能夠聽到聲音 C.我們能夠區(qū)別不同人說話的聲音,是因為他們的音色不同 D.聲音振動的越快,聲音的傳播速度越大 2.石頭落入水中,產生的水波向四周傳播;研究聲音如何傳播時,將發(fā)聲的音叉接觸 水面, 激起水波向四周傳播。物理學中研究問題常采用的這種方法稱為( ) A.推理 B.類比 C.代替 D.轉化 3.下列的實驗和實例:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳 動;②放 在真空罩里的手機當來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片,讓 它在 木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次的不同;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼 聲 就消失了.其中能說明聲音的產生或傳播條件的一組是 ( ) A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如圖所示,下列說法正確的是( ) A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度 B.乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調越高 C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大 D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 5.近年來,城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本。如主城區(qū)汽車禁鳴、機場搬遷、輕 軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點是( ) A.減少大氣污染 B.降低噪聲污染 C.緩解“溫室效應” D.綠化居住環(huán)境 6.從環(huán)境保護的角度上來看,下列說法正確的是( ) A.小提琴的聲音悅耳動聽,給人們以享受,但有時也會成為噪聲 B.樂器發(fā)出的聲音,響度大的是噪音,響度小的是樂音 C.樂音的波形是有規(guī)律的,噪聲的波形是雜亂無章的 D.錄音機放出的音樂一定是樂音 7.下列關于聲音的說法中不正確的是( ) A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調高 C.“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D.“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲 丙甲 乙 丁 抽氣 8.在東南亞和南亞地區(qū) 2004 年 12 月 26 日由強烈地震引發(fā)的巨大“海嘯”造成了數(shù)十 萬人員傷亡.但令人感到驚訝的是,“海嘯”過后,人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)模死亡的 情況。如果從物理知識的角度分析,其中的原因可能是( ) A.動物反映靈敏 B.有些動物能聽到超聲波 C.有些動物能聽到次聲波 D.動物能觀察到地面的變化 9.如圖所示,從圖的波形上看,下列波形圖中是噪聲的為 ( ) 10.在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有 聽清楚,其原因是 ( ) A.遠處學生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好 C.老師發(fā)出的聲音頻率低 D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大 11.如圖,醫(yī)生用聽診器檢查病人心臟跳動主要是為了( ) A.適當改變心臟跳動頻率,使音調變高 B.縮短和病人之間的距離,增大聲音的響度 C.減小聲音的分散,增大聲音的響度 D.可以增大心臟跳動振幅,使響度增大 12.有一種電子牙刷,如圖所示,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這 樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷,正確的說法是( ) A.刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播 B.超聲波的音調很低,所以人聽不到 C.超聲波不是由物體振動產生的 D.超聲波能傳遞能量 13.如圖所示中,圖文關系對應正確的是( ) A.上下推拉活塞,可改變哨音的音調 B.既能直接對話,也能通過無線電交談 C.是從阻斷噪聲的傳播來減弱噪聲 D.超聲波在水中傳播的速度比在空氣中的要小 二、填空題 14.陳明同學通過擊鼓活動探究聲音的強弱與什么因素有關。陳明控制鼓聲響度的方法 是 ___________,鼓面振動的幅度,可通過 _____________來顯示,聽到聲音越來越響時, 觀察到 ____________________現(xiàn)象,實驗結論:__________________________。 15.如圖甲所示,敲響的音叉接觸水面能 濺起水花,說明聲音是由于物體的 產生的;如圖乙,魚兒能聽見拍手聲,說明 可以傳播聲音。 16.如下圖 a 所示,伍實同學用示波器、 鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼 鋸條振動發(fā)聲.實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的 聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖 b、c 所示,則他得出的實驗結論 是:____________。圖 d、e 是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖 是樂音的波形.請 提出一種控制噪聲的方法 。 a b c d e 17.如右圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽 它振動發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼 尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第 次鋼尺振動得快,它的音調 ____ (填 “高”或“低”),這說明音調與 有關. 18.如右圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲 的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ; 如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫 塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明____________。 三、實驗探究題與簡答題 19.一次偶然的機會,靠近正在發(fā)聲的喇叭旁邊的玻璃杯破碎了,請你猜想玻璃杯的破 碎跟哪些因素有關。 20.人們常用推理的方法研究物理問題,在“研究聲音的傳播”實驗中, 如圖所示,現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態(tài), 在這種情況下,你是怎樣通過實驗現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空 中傳播”這一結論的? 21.晚上在家學習時,鄰居放音樂的聲音很大,干擾了你的學習. 為保障你的學習,請 用所學的物理知識,至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法.- 配套講稿:
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