2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單(新版)蘇教版 記敘中結(jié)合抒情和議論.doc
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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單(新版)蘇教版 記敘中結(jié)合抒情和議論.doc
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單(新版)蘇教版 記敘中結(jié)合抒情和議論一、默一默請(qǐng)默出五種基本的表達(dá)方式,并判斷下列語(yǔ)段用了什么表達(dá)方式? 、 、 、 、 1我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(朱自清背影)( )2.蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀?。?)在一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛(ài),多么公平,多么偉大的人啊。(魏巍我的老師)( )3.我的母親只是一個(gè)平凡的母親,但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋沒(méi)在封建社會(huì)的一個(gè)家庭里,都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上,否則她一定可以成為社會(huì)上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。(鄒韜奮我的母親) ( )二、讀一讀片斷一:我的老師一文中,作者在記述蔡老師的幾件小事中有這樣一件事:每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!至于暑假,對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō),又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)辰,我忽然爬起來(lái),迷迷糊糊地往外就走。母親喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老師”我模模糊糊地回答?!安皇欠攀罴倭嗣矗俊迸?,我才醒了??纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái),勸說(shuō)了一會(huì),我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師呵!至今回想起來(lái),我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比呵!什么時(shí)候,我再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?要求:劃出記敘中的抒情語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了什么樣的感情?有什么效果? 片斷二:背影中那段對(duì)父親背影的描述:我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向他看時(shí),他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走,到這邊時(shí),我趕緊去攙他。要求:體味文段中抒發(fā)的情感及其特點(diǎn)。 追問(wèn):記敘中的抒情有什么作用呢? 歸納:記敘中的抒情有哪兩種常見(jiàn)的方式? 片斷三:下面我們?cè)賮?lái)欣賞一個(gè)片斷:我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了.我想廠(chǎng)甸,想隆福寺.這里一過(guò)圣誕,我就想舊歷年。近來(lái),我老是想總布胡同院里那棵棗樹(shù)。所以才托你帶幾顆種子,試種一下。”接著,她又指著花園一角堆起的一座假山石說(shuō):“你相信嗎?那是我開(kāi)車(chē)到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買(mǎi)下,然后用汽車(chē)?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海?!闭f(shuō)到這里,我們兩人都不約而同地站了起來(lái),沿著卵石鋪成的小徑,穿過(guò)草坪,走到“北海”跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢,她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭,一座紅廟,頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō),都是從舊金山唐人街買(mǎi)來(lái)的。她告訴我,時(shí)常在月夜,她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上,追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái),眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國(guó)籍,不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土。節(jié)選自棗核蕭乾要求:指出文段中的記敘與議論的內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)議論在文中的作用。 追問(wèn):記敘中的議論有什么作用呢? 歸納:在記敘中發(fā)表議論的主要有哪些方法? 三、想一想我們認(rèn)識(shí)到了記敘中常常要用到抒情和議論,也知道它們?cè)谖闹械牟恍∽饔?,那么?qǐng)想一想,到底該如何在記敘中恰當(dāng)?shù)厥褂檬闱楹妥h論呢? 四、練一練作文題:兩道習(xí)題任選一題。習(xí)題一:他(她)深深地留在我的記憶中思路點(diǎn)撥: 習(xí)題二:友愛(ài)在 中思路點(diǎn)撥: