2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)三《壓強(qiáng)和浮力》學(xué)情調(diào)研.doc

2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)三壓強(qiáng)和浮力學(xué)情調(diào)研一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1下列物體的質(zhì)量最接近2 kg的是( )。 A一個蘋果 B一只公雞 C一本物理書 D一張課桌2如圖一位先生巧用物理知識將帽子送給樓上女士的情景。此過程中應(yīng)用的關(guān)鍵知識是( )。 A氣球受到重力 B帽子的質(zhì)量大于氣球的質(zhì)量 C帽子的密度大于氣球的密度 D空氣對物體有浮力作用3托盤天平是科學(xué)實驗中常用的儀器。下列關(guān)于其使用的說法中不正確的( )。A稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程B稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼C不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量D不能把化學(xué)藥品直接放在托盤中進(jìn)行稱量4雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的( )。 A質(zhì)量 B體積 C溫度 D密度5把一個馬鈴薯放入濃鹽水中，馬鈴薯處于漂浮狀態(tài)，如果將水面以上的部分切去，則剩下部分的馬鈴薯將會漂浮 懸浮 下沉 不能判斷6當(dāng)輪船從東海駛向長江時，它受到的浮力將( )。 A不變 B變小 C變大 D無法判斷7.某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（ ） A.物塊會浮在水面上 B.物塊會懸浮在水中 C.物塊會沉入盆底 D.不能據(jù)此判斷出物體8.妙趣橫生的動物世界蘊(yùn)涵著豐富的物理知識，受到動物的啟示，人們制造了許多先進(jìn)的軍事設(shè)備和交通工具，實現(xiàn)了人類的夢想，下列對應(yīng)關(guān)系中不正確的是( )鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來飛機(jī)鴨子的腳掌又扁又平能在松軟的爛泥地上行走自如履帶式坦克蝙蝠能在夜間正常飛行紅外線夜視儀魚通過吞吐魚鰾內(nèi)的空氣能在水中自由浮沉潛水艇9.a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16 cm3、12 cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（ ）A這個實心球是a，金屬的密度是 8 g/cm3 B這個實心球是a，金屬的密度是 5 g/cm3C這個實心球是b，金屬的密度是 8 g/cm3 D這個實心球是b，金屬的密度是 5 g/cm310.如圖，對于水中正在上升的氣泡，下列說法正確的是（ ）A、氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小 B、氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大C、氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小 D、氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大11.高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，從物理學(xué)角度看，這是因為（ ）車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 .車與人之間的空氣流速減小，壓強(qiáng)減小車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)增大車與人之間的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小12.下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（ ）自來水筆吸墨水 茶壺上留有小孔貼在墻上的吸盤式掛衣鉤 高壓鍋煮飯13.下列物體中不是根據(jù)連通器的原理制成的是（ ）茶壺 鍋爐水位計 堤壩 船閘14.你雙腳站立時對地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1，單腳站立時對地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2，則（ ） F1= F2，p1 = p2 F1= F2，p1=（1/2）p2 F1=（1/2）F2，p1=（1/2）p2 F1=（1/2）F2，p1= p215、動物的生理結(jié)構(gòu)是它適應(yīng)自然，長期進(jìn)化的結(jié)果，為它的生存起到了重要作用，下列實例用物理知識來解釋不正確的是（ ）啄木鳥嘴的尖喙能夠讓它在啄木時對樹木產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)，從而啄穿樹木壁虎腳掌上的吸盤，能利用大氣壓強(qiáng)把自己牢牢地粘在墻壁上駱駝腳掌寬大可以增大它對地面的壓強(qiáng)，方便在沙漠中行走深海魚到淺海后由于水壓的減小所以不能成活16、在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時護(hù)覺得很緊，不易拔出來，其主要原因是（ ） 軟木塞受潮膨脹 瓶口因溫度降低而收縮變小 瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞粘住 瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓把瓶塞壓緊17如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強(qiáng)-大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 （ ）A馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01105帕，（760mm汞柱）C大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)甲乙圖318圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿 （ ）A.仍能平衡 B.不能平衡，A端上升C.不能平衡，B端上升 D.無法判斷19. 將同一壓強(qiáng)計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖3所示。這兩種液體的密度大小關(guān)系是（ ）A甲液體的密度一定小于乙液體的密度 B甲液體的密度一定等于乙液體的密度C甲液體的密度一定大于乙液體的密度 D無法判斷20. 三個同學(xué)同時在一實驗室里用托里拆利的方法測量大氣壓強(qiáng)，管內(nèi)水銀柱的高度分別是75.0cm、75.5cm、75.5cm，其中有一位同學(xué)實驗時管子有些傾斜，而另一位同學(xué)在實驗時管內(nèi)進(jìn)入了少量空氣，只有一個同學(xué)的方法是正確的，那么用正確的方法測得的數(shù)值是（ ）A75.0cm B75.5cm C76cm D無法確定二、填空題（每空1分，共20分）21一個物體所受的重力為10 N，將其全部浸沒在水中時，所排開的水所受的重力為20 N，此時它所受的浮力為_N，放手后物體將_ (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。22在天平、獨輪手推車、鑷子、鋼絲鉗中，屬于費力杠桿的有；屬于等臂杠桿的有。23一個鋼球放在火上加熱，其體積_，密度_。(選填變大”、變小或“不變)24.2007年12月21日，古沉船“南海一號”在廣東陽江海域被打撈出水。打撈時，施工人員首先將未充氣的16個氣囊分別均勻地安裝在水下沉船四周，然后將氣囊充足氣，借助于氣囊的浮力將沉船打撈上來。若每個氣囊充足氣后的體積達(dá)2m3，則這些氣囊受到海水的浮力約是 N。（設(shè)海水的密度為1.0103Kg/m3,g取10N/Kg）25建筑工地上，工人用獨輪車運送石塊如圖所示，石塊與獨輪車的總重為600 N重心在A點，則工人兩手對車所施加向上的力F是_N；要想使F更小一些，你的建議是_。262010年4月14日，青海省玉樹地區(qū)發(fā)生大地震，這一地區(qū)的海拔較高，空氣稀薄，大氣壓_1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，由于水的沸點_100，這一地區(qū)的食物也很難煮熟（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）2717世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家 首先用實驗測定大氣壓的值1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于 mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實驗時，若將玻璃管傾斜放置，則管內(nèi)外水銀面高度差是 mm，此時管內(nèi)水銀柱的長度將 (選填“增加”、“減小”或“不變”)28如圖是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中 圖的潛水艇正在水中上浮這兩種情景中，潛水艇新受的浮力分別為F甲、F乙，則F甲 F乙(選填“>”、“=”或“<”)29如圖所示，將兩個相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力 乙杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”、“小于”或“等于”)， 杯中水面升高得多30某人分別用圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一個物體趕路，甲圖中肩受到的壓力 圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動力 乙圖中手施加的動力（填“大于”、“ 小于”或“等于”）。三、實驗探究題（每空2分，共26分）31小平在家中找了一塊泡沫、一個小塑料板凳、一個鐵塊來研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān),如圖所示,根據(jù)實驗回答下列問題:(1)實驗中是通過觀察比較泡沫的_來判斷壓力的作用效果的。(2)比較_兩個實驗可知,壓力作用效果跟壓力的大小有關(guān)系。(3)比較乙、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟_有關(guān)系。32在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想： 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； 可能跟物體的重力有關(guān)； 可能跟物體的體積有關(guān)； 可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； 可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，李明做了如圖13所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置123的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置34的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 。（填“變大”、“變小”或“不變”）（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號）。33圖10 所示是探究桿杠平衡條件的實驗裝置。.兩端螺母的作用是 ；若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。此后，在整個 圖10實驗過程中，是否還需再旋動兩側(cè)的平衡螺母？ 。四、作圖題：（每空2分，共4分）34.下圖是用扳手轉(zhuǎn)動螺母的示意圖(螺母的中心為支點)，請在圖中畫出動力的力臂。35如圖所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F2。五、計算題（2小題，共10分）36.一個邊長為0.1 m，質(zhì)量為4.45kg的正方體銅塊，平放在水平桌面上。求：(1)該銅塊對水平桌面的壓強(qiáng)；(2)把銅塊浸沒于水中，銅塊受到的浮力；(3)計算并說明銅塊是空心的還是實心的。(P 銅=8.9 103kgm3，p水=1.0 103kgm3，g取10Nkg)37根據(jù)圖所示的信息，請計算要撬動石頭應(yīng)在撬棒上施加的是多大？