2019-2020年中考物理復習 階段檢測題（四）-第十一章——第十三章.doc

2019-2020年中考物理復習 階段檢測題（四）-第十一章第十三章（第十一章第十三章）（時間：90分鐘 滿分：90分）一、 單項選擇題(本大題共11小題，每小題2分，共22分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目的要求)1.有關分子熱運動，下列說法正確的是( )A.液體很難被壓縮，說明分子間有引力B.水會結冰，是因為結冰時水分子靜止不動C.“一人吸煙，眾人受害”，說明分子在不停地運動D.將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了2.美麗的泉城濟南，山清水秀、景色宜人。以下泉城美景的形成，與“分子動理論”有關的是( )A.趵突泉，泉水清澈見底 B.千佛山，寺內暮鼓晨鐘C.大明湖，湖面荷花飄香 D.植物園，處處花團錦簇3.小明看媽媽做飯時，聯想到了許多物理知識。下列說法不正確的是( )A.香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動B.炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大C.使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理D.油炸食品比水煮熟得更快，是由于油的沸點比水的沸點高4.下列現象中，屬于汽化現象的是( )A拿出冰柜中的飲料瓶外出現的水珠B繞在半山腰的云霧C春天早晨操場邊樹葉上的露珠D身上的汗水變干了5.夏季的清晨，站在黑虎泉邊會看到護城河的河面上飄著淡淡的白霧，如圖所示。這些“白霧”的形成對應的物態(tài)變化是( )A.升華 B.凝華 C.汽化 D.液化6.如圖所示，下列圖像能反映水沸騰過程的是( )7.生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物。如圖所示，當鍋里的水沸騰以后，碗中的水 ( )A.同時沸騰B.稍后也沸騰了C.溫度達到沸點，不會沸騰D.溫度低于沸點，不會沸騰8.如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知該物質( )A.是非晶體B.熔化過程持續(xù)了14 minC.在ab段處于固態(tài)D.在bc段不吸熱，溫度不變9.汽車發(fā)動機常用水作冷卻劑，主要是因為水的( )A.比熱容較大 B.比熱容較小C.密度較大 D.密度較小10.下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是( )11.關于如圖所示的熱學實驗的敘述，正確的是( )A.甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用B.乙圖中，試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內能轉化為它的機械能C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大D.丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出二、多項選擇題(本大題共4小題，每小題3分，共12分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求)12用分子的觀點解釋下列常見的現象，錯誤的是（ ）A熱脹冷縮分子大小隨溫度的變化而改變B花香四溢分子不停地運動C食物腐敗原子發(fā)生變化D酒精揮發(fā)分子間間隔變大13對下列所描述的物理現象解釋正確的是（ ）A凝重的霜的形成是凝華現象，放熱B縹緲的霧的形成是液化現象，吸熱C晶瑩的露的形成是液化現象，放熱D潔白的雪的形成是凝華現象，吸熱14下列供熱方式，不利于環(huán)境保護的是（ ）A用石油作燃料供熱 B用煤作燃料供熱C用太陽能供熱 D用天然氣或煤氣作燃料供熱15.關于內能和溫度，下面說法錯誤的是( )A.0 的冰內能為零B.溫度高的物體，內能一定大C.物體內能增加，溫度一定升高D.物體溫度升高時內能增加三、非選擇題(本大題共9小題，共56分)16（2分）已知水的比熱容是4.2103 J/（kg），其物理意義是_。在1個標準大氣壓下，10 kg水溫度由50 升高到100 所吸收的熱量是 2.1106 J；若對水繼續(xù)加熱，水的溫度將_（選填“升高”“降低”或“不變”）。17.（2分）在有些古代宮殿中，有許多空心銅柱子支持著宮殿的屋頂，在夏天走進宮殿會感到冷氣侵人。原因是空心的銅柱中裝進了許多冰塊，由于冰塊熔化時_大量的熱使溫度降低，而且水的_較大，溫度不易升高。所以宮殿里很涼爽。18（2分）火柴可以點燃，也可以用摩擦的方法使它燃燒。前者是用_的方法，使它的內能增大；后者是用_的方法，使它的內能增大。19（1分）內燃機工作時，燃料的能量轉化為有用的機械能、廢氣的內能、機械損失和散熱損失。某汽油機的能量損失所占的百分率分別是廢氣內能35%，散熱損失30%，機械損失10%，則該汽油機的熱機效率是_。20（8分）把質量為40 kg,溫度為20 的水加熱到100 ，水需要吸收多少熱量？若這些熱量由煤燃燒供給，爐子的效率為20%，煤燃燒的效率為70%。則需要燃燒多少煤？c水=4.2103 J/（kg），q煤=3.0107 J/kg21(5分)質量為100 g、初溫是24 的實心金屬小球吸收2.3103 J的熱量之后，溫度升高到74 。那么，這種金屬的比熱容是多少？從表中信息可知此金屬是什么？22.（12分）在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖像。（1）圖中，海波的熔化過程是BC（用圖中字母表示）段，此過程中海波_（選填“吸”或“放”）熱。（2）圖中，海波在D點是_態(tài)，在G點是_態(tài)。（均選填“固”或“液”）（3）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80 g的冰和萘，用_（選填“相同”或“不同”）的酒精燈加熱，測出它們熔化過程所用的時間如表所示。由此可知，質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是_（選填“相同”或“不同”）的。23(12分)同學們?yōu)榱搜芯课矬w溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。如表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄，回答下列問題。（1） 比較1、2兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是_。（2） 比較3、4兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是_。（3） 比較1、3兩燒杯的實驗記錄，得出的結論是_。（4）綜合上述結論，物體溫度升高時吸收熱量的多少與_有關。24.（12分）九年級2班的同學在教師指導下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察冰熔化”的實驗。(1)本實驗中，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要。在組裝該實驗裝置時，應當先調整固定_(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置。(2)實驗時，同學們向燒杯中倒入水，通過水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的好處是_。(3)小亮組通過實驗測得的實驗數據記錄如下：分析實驗數據可知：冰熔化過程的特點是_。(4)小亮重新審視自己的實驗數據，還有新的發(fā)現：冰和水的狀態(tài)不同，吸熱能力也是不同的，請你幫他找出證據：_。(5)同組的小軍想：如果一直加熱下去，試管中的水會沸騰嗎？說說你的看法，并說明理由：_。參考答案1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.A 10.C11.D 12.AC 13.AC 14.ABD 15.ABC16.1 kg水每升高(或降低)1 吸收(或放出)4.2103 J的熱量 不變17.吸收 比熱容 18.熱傳遞 做功 19.25%22.（1）BC 吸 （2）液 固（3）相同 不同23.（1）同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與質量有關，質量越大，吸收的熱量越多（2）同種物質質量相等時，吸收熱量的多少與升高的溫度有關，升高的溫度越高，吸收的熱量越多（3）質量相等，升高相同溫度時，吸收的熱量與物質種類有關（4）物質種類 、質量、升高的溫度24. （1）鐵圈（2）使試管的冰（或水）受熱均勻（3）吸熱，溫度保持不變（4）從記錄的數據看出，加熱相同的時間（即冰和水吸收相同的熱量），但冰和水升高的溫度不同（5）試管中的水和燒杯中的水均可以達到沸點，但是試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰