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1、
《長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系》教學設計
教學目標
1、知識與技能目標
(1) 、了解長株潭三市城市群一體化建設重要性。
(2) 、了解長株潭城市群“兩型社會”建設的必要性及其意義。
2 、過程與方法目標
通過培養(yǎng)學生對圖文信息的認定、 獲取、分析及評價能力， 認識
長株潭三市城市群一體化建設重要性，了解長株潭城市群“兩型社
會”建設的必要性及其意義。
3 、情感態(tài)度與價值觀目標
通過學習讓學生對長株潭城市群“兩型社會”建設的了解， 感悟
資源節(jié)約型、環(huán)境友好型
2、社會建設的必要性和重要性。
教學重點、難點
(1) 、了解長株潭三市城市群一體化建設重要性。
(2) 、了解長株潭城市群“兩型社會”建設的必要性及其意義。教學方法：讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。
教具準備：有關課本插圖和圖像資料或多媒體教學課件
課時安排： 一課時
教學過程
導入新課
將長株潭地區(qū)的特色照片制成一段段視頻， 在課前播放給同學們
看
第 1 頁
雖然長株潭三市存在著發(fā)展差異， 但三市的發(fā)展更有千絲萬
縷的聯(lián)系，本節(jié)課我們就來梳理長株潭三市的
3、發(fā)展聯(lián)系。
在學習這節(jié)課前，借助課件先來具體了解三個城市。
一：預習檢測
1． 城市群概況：
1. 讀圖，說一說長株潭城市群的地理位置特點。
2. 讀圖，說一說長沙、株洲、潭三市之間的位置關系和
交通聯(lián)系。
2. 三市的發(fā)展差異
分別得出長沙、株洲、湘潭三市的各自特色。
3. 長株潭的一體化建設
任務一：閱讀教材 66 頁第一段文字，思考回答下列問題
1. 長株潭城市群實施一體化建設的基礎是什么？
2. 長株潭城市群實施一體化建設的目的是什么？
任務二：閱讀教材
4、66 頁活動文字，思考回答下列問題
1. 將長株潭城市群建成一個高效能和生態(tài)的城市群， 你認為上述舉措合理嗎？為什么？
( 學生分組討論，小組交流，師生歸納總結(jié)。 )
二：合作探究
1. 長株潭為什么要確定不同的發(fā)展方向？ ( 不同組內(nèi)討論得出答案 ) 三：拓展研究
第 2 頁
多年來，我們壽光一直在開展創(chuàng)建文明城市和衛(wèi)生城市的工作，
結(jié)合本節(jié)知識，你認為作為中學生該如何積極參加這項活動？
四、課堂練習
1. 流經(jīng)長沙、株洲、湘潭三市中心城區(qū)的河流 ( )
5、
A．湘江 B ．資水 C ．沅江 D ．澧水
2．長沙、株洲、湘潭三市之間的交通方式有 ( )
A．鐵路、公路和航空 B ．鐵路、公路和河運
C．航空、河運和公路 D ．海運、河運和鐵路
3．關于長沙的說法，不正確的是 ( )
A．在長株潭城市群中，城市規(guī)模最大
B．計算機、雜交水稻等科技居全國領先水平
C．岳麓山、馬王堆等名勝古跡享譽中外
D．中國重要的電力機車、有色冶金基地
4．長沙、株洲在全國著名的工業(yè)部門分別 ( )
A．工程機械、機車制造 B ．紡織服裝、有色冶金
C．
6、飛機制造、汽車制造 D ．電子工業(yè)、日用家電
C．上游河段水流平緩，航運發(fā)達 D．流量豐富，通航時間長
5．關于長株潭城市群的描述，正確的是 ( )
A．我國最大的城市群 B．位于湖南省東部
C．地處洞庭湖平原 D．自然地理條件差異懸殊
6．下列不屬于長株潭城市群發(fā)展工業(yè)有利條件的是 ( )
A ．水資源豐富 B．湖南省經(jīng)濟社會發(fā)展的核心區(qū)域
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C．礦產(chǎn)資源豐富 D．我國對外開放的前沿陣地
7 下列關于湘潭經(jīng)濟和諧快速發(fā)展的舉措，不正確的（ ）
A．打牢基礎，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
B．從外地引進一批高污染、高能耗的企業(yè)
C．培育新興產(chǎn)業(yè)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，形成新的工業(yè)增長點
D．加快發(fā)展特色旅游業(yè)，努力把湘潭建設成國內(nèi)外知名的旅游目
的地城市
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湘教版八下地理75長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系
