六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件-第10課《故事里的人》1_人美版（2014秋） (共19張PPT)

蒙古族少女龍梅和玉榮，為生產(chǎn)隊(duì)放羊時(shí)遭遇暴風(fēng)雪，為不使生產(chǎn)隊(duì)遭受損失，兩人始終追趕羊群，直至?xí)灥乖谘┑乩?。因?yàn)閲?yán)重凍傷，二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡，被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。 賴寧 賴寧（1974-1988），1988年3月13日，為了撲滅突發(fā)山火，挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，他主動(dòng)加入了撲火隊(duì)伍，在烈火中奮戰(zhàn)四五個(gè)小時(shí)后遇難。1988年5月，共青團(tuán)中央，國(guó)家教委授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào)。 雷鋒出差一千里，好事做了一火車 。 雨來(lái)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里冀東少年兒童的一個(gè)縮影，在晉察冀邊區(qū)的北部，有一條還鄉(xiāng)河，少年小英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間斗智斗勇，并最終戰(zhàn)勝了鬼子 。 李逵 小組研究：1、結(jié)合故事情節(jié)，分析討論人物形象。2、什么樣 的動(dòng)作最能反映人物的特征？3、身體、四肢、關(guān)節(jié)應(yīng)該怎樣支撐于加固？ 作業(yè)提示：用手捏成型的方法，塑造故事里的人物，力求把他們最傳神的瞬間表現(xiàn)出來(lái)。