2019-2020年九年級(jí)語文試題（卷）（人教版上1-3單元）.doc

2019-2020年九年級(jí)語文試題（卷）（人教版上1-3單元）注意事項(xiàng)：1、 本試卷共8頁，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試卷上答題；2、 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、 積累運(yùn)用（19分）請(qǐng)選出下列詞語中的加點(diǎn)字的讀音正確的一組 ( )（2分） A、留滯( zh) 繁衍(yn) 腳踝(hui) 強(qiáng)聒不舍(gu) B、喑歌( yn) 佇立(ch) 獾豬(gun) 涕泗橫流(t) C、駢進(jìn)(pin) 陰晦(hu) 潮汛( xn ) 潤如油膏( go ) D、忐忑( t) 秕谷(p) 嗤笑(ch) 一抔黃土(bi )下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、喧嚷 篷隙 濤濤不竭 一代天驕B、妥當(dāng) 瑟索 怒不可遏 段章取義C、征引 嫉妒 化為烏有 言行相顧D、庸祿 沙啞 無與侖比 登峰造極3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(2分)樹木失去了根就會(huì)_，江河失去了源頭就會(huì)_，靈魂失去了家園就會(huì)_。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A.枯萎干涸墮落B.枯黃干涸墮落C.枯萎干旱隕落D.枯黃干旱隕落4、根據(jù)提示完成下列默寫（6分）（1）俱往矣， ， 。（2） ， 。復(fù)有貧婦人, 抱子在其旁。（3）槲葉落山路，枳花明驛墻。 ， 。 5. 下面這段文字中劃線部分各有一處語病，請(qǐng)加以修改。（4分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果。一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如果沒有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，他就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福。 6仔細(xì)觀察右邊的漫畫，寫出你的感受。（2分） 二、綜合性學(xué)習(xí) （6分）7、班級(jí)開展“青春隨想”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 【“青春”趣解】趣解漢字是語文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。（2分）示例：趣-走過了一段旅程，才能取得成果，獲得樂趣。【青春頌歌】仿造畫線句，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。（2分）青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香；， 。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀下面的材料，寫出自己的感想。（30字左右）（2分）時(shí)間老人給了每個(gè)人一名叫“青春”的盒子，誰對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長。一天，時(shí)間老人來到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢，而打開小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑。 三、 閱讀（46分）（一）閱讀下面文章，完成811題。（12分）寬容與智慧梅桑榆談寬容的文章不知凡幾，美國學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一本論寬容的書。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書之后，就變得寬容起來。因?yàn)橐粋€(gè)人能夠原諒他人的過失，對(duì)冒犯、侮辱，或是損害過自己利益的人，不予計(jì)較，須有寬宏的度量，而一個(gè)人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對(duì)是非善惡的判斷、對(duì)自己處境的認(rèn)識(shí)和預(yù)見行事后果的能力，即寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟?，則是經(jīng)過理性的思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。 韓信為貧民時(shí)，曾于淮陰街頭受過屠夫之子的胯下之辱。后來他統(tǒng)兵百萬，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個(gè)逼自己從他的褲襠下鉆過去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對(duì)諸將說：“此人是個(gè)壯士。他當(dāng)年辱我時(shí)，我當(dāng)然可以與他以死相拼，但死得無名，所以忍耐至此?！?韓信此言，只是道出了他當(dāng)時(shí)受辱時(shí)對(duì)利害的權(quán)衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時(shí)的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過他的人仍是個(gè)貧民。此時(shí)韓信若是為報(bào)復(fù)而殺他，當(dāng)然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個(gè)心胸狹窄、睚眥必報(bào)的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來。而他以德報(bào)怨，對(duì)此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚(yáng)，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會(huì)想到這一點(diǎn)，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊(cè)的千古美談。 韓安國于漢景帝劉啟在位時(shí)，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，名重一時(shí)，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對(duì)田甲說：“你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會(huì)復(fù)燃嗎？”田甲卻冷笑道：“死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之?！辈涣希瑪?shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國為梁國內(nèi)史。田甲聽說韓安國復(fù)居高位，怕遭報(bào)復(fù)，嚇得棄家而逃。韓安國卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族。”田甲走投無路，只得向韓安國袒背謝罪。韓安國看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了！何必嚇成這樣，公等值得我計(jì)較嗎！”遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但被時(shí)人稱頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國此舉，固然可以說是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識(shí)見使然？他歷盡險(xiǎn)惡，得以復(fù)職，地位尚不鞏固，若是一上任就對(duì)田甲施以報(bào)復(fù)，必然令人厭懼，并很可能因此樹敵，而對(duì)欺侮過自己的人寬容以待，則會(huì)得到世人的尊崇，對(duì)鞏固自己的政治地位大有好處。 從韓信、韓安國如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過自己的人，如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者，不僅可以看出其有無雅量，而且可以看出其處世的智慧。8你認(rèn)為本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 9請(qǐng)用一句話概述第段大意。（2分） 10請(qǐng)你為本文的中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事例。（3分） 11請(qǐng)你說說閱讀本文后的啟示。（3分） （二）閱讀下面文章，完成12-16題。（18分）地氣孫道榮 吃過晚飯，我照例到陽臺(tái)上晃晃，抬頭看看遠(yuǎn)處的夕陽，或者低頭看看我們的院子。 沒錯(cuò)，是我們的院子。我家住在二樓，但一樓院子里的花香，我能嗅著；長到半人高的石榴樹，我伸手能碰著；有風(fēng)吹過，所有的花花草草都爭相和我打著招呼它可不就是我們的院子嗎？ 樓下的老王，正在院子的角落，彎腰用鐵鍬挖著坑。這個(gè)老王，是我們的新鄰居，搬來才半年多，以前一樓的住戶，氣哼哼搬走了。也難怪人家生氣，好端端的一個(gè)院子，到處是散落的煙蒂，瓜子殼，橘子皮，還有牙簽什么的，那都是從一層層的樓上飄下來的。我們這幢樓，臨河而建，站在自家的陽臺(tái)上，就可以欣賞到一河的風(fēng)景，所以，樓上的人家，有事無事，都喜歡站在陽臺(tái)上，瞅瞅風(fēng)景。有的是飯后，一邊打著嗝兒，一邊剔著牙慧，剔干凈了牙齒的縫隙，那牙簽，隨手就扔到了樓下的院子里。有的人，一邊發(fā)著呆，一邊嗑嗑瓜子，見樓下沒人，瓜子殼都“啪啪”地吐到了樓下的院子里。最多的是男人，逃過妻子的眼睛，在陽臺(tái)上抽根煙，吞云吐霧，神仙似的，抽完了，一個(gè)彈指，煙蒂就會(huì)劃著流利的曲線，飛進(jìn)樓下的院子里。十二層啊，如果大家同時(shí)在陽臺(tái)上，做著這個(gè)動(dòng)作，將是多么整齊壯觀？一樓的住戶，罵過，無效；一戶戶上樓去敲門警告，還是無效。無奈的一樓住戶，干脆也不進(jìn)院子了，只是將自家的雜物堆在院子里。一段時(shí)間后，院子里雜草叢生，污垢一地，徹底成了垃圾場。 老王就是在這時(shí)，搬了過來。沒過幾天，站在陽臺(tái)上的人們突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，樓下院子里堆的雜物不見了，雜草被拔除了，垃圾被清掃干凈了。抽煙的人，捏著煙蒂的手抖了幾下，看看院子里沒人，還是扔了下去；剔牙的人，“呸”地一聲將嘴巴里的穢物吐了出去，見沒人，手里的牙簽，還是順手丟了下去；嗑瓜子的人，先是用手將瓜子殼盛著，看看樓下沒人，還是悄悄撒了下去。老王也不惱，每天兩次，將院子打掃干凈。又過了幾天，站在陽臺(tái)上的人們忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)，樓下院子里的土被翻開了，久違的泥土氣息撲鼻而來。幾天之后，新翻開的土地上，竟然冒出了一層油綠，是草籽發(fā)芽了呢。樓上的人們俯身看到那層淺淺的綠色，與不遠(yuǎn)處河邊的綠地遙相呼應(yīng)，心里暖暖的。捏在手里的牙簽、煙蒂和果殼，猶豫了一下，終于沒有扔下去，而是隨手帶回家，扔進(jìn)了垃圾筒里。 青草長得很快，老王又在院子的幾個(gè)角落各栽了幾盆植物，一棵是石榴樹，栽下去的時(shí)候，就已經(jīng)有大半人高；一株是白玉蘭，剛剛打苞；還有幾株矮一點(diǎn)的，是海棠，花已經(jīng)盛開。不到一個(gè)月，原來的院子，已經(jīng)蔥油油一片，從樓上望下去，就像是自己家的后花園一樣。站在陽臺(tái)上的人們，經(jīng)常能看見老王在院子里忙碌著，為花草們澆水、打枝、捉蟲，有時(shí)候，他會(huì)彎腰從草地上撿起一個(gè)煙蒂，或者一根牙簽什么的，看來，還是有人習(xí)慣性地往下扔?xùn)|西，這讓其他站在陽臺(tái)上的人，臉微微一紅。老王偶爾會(huì)抬頭仰望樓上，從樓上望下去，老王仰著的臉，很像一只向日葵。 昨天晚上，忽然有人敲門，從貓眼里看見是老王。這是他第一次上樓來，不知道他為何而來？惴惴不安地將老王讓進(jìn)屋。老王笑著說，我注意到你們樓上很多人家的陽臺(tái)上都種了花草。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我家的陽臺(tái)上也養(yǎng)了些，不過，養(yǎng)得不好，都不太精神。老王說，我也喜歡種花養(yǎng)草，花草說賤也賤，說嬌貴也嬌貴，除了經(jīng)常曬曬太陽，有時(shí)候，也要讓它們沾點(diǎn)地氣。地氣？都是種在花盆里，怎么沾地氣呢？老王說，我準(zhǔn)備在院子里挖幾個(gè)泥坑，你們樓上誰家的花草有需要，就連花盆一起先埋到土坑里去，等接上了地氣，長茁壯了，再搬回各家的陽臺(tái)上。這主意好啊。老王樂呵呵說，那我再到樓上各家去說一聲。站在陽臺(tái)上，默默地看著老王彎腰忙碌著，他已經(jīng)挖好了幾個(gè)泥坑，有人正在將一盆有點(diǎn)蔫的滴水觀音連盆帶花，移進(jìn)泥坑里。我琢磨，再過幾天，也將我那盆發(fā)財(cái)樹埋在老王家的院子里，接點(diǎn)地氣，它也有點(diǎn)蔫了呢。 從樓上俯身往下看，滴水觀音的每一片葉子，都很像一張笑臉。12文章第段有什么作用？(4分)_13文章第段使用了什么記敘順序？有什么作用？（4分）_14對(duì)文中畫橫線的語句作簡要賞析。（3分）老王偶爾會(huì)抬頭仰望樓上，從樓上望下去，老王仰著的臉，很像一只向日葵。_15作者筆下的老王是一個(gè)怎樣的人？（4分）_16.讀了本文，你感受最深的一點(diǎn)是什么？（3分）_（三）閱讀下文，回答1720題。（12分）徙木僨表商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河，欲諭其信于民，夜置表于南門之外，令于邑中曰：“有人能僨表者，仕之長大夫?！泵裣嘀^曰：“此必不信?！庇幸蝗嗽唬骸霸囃鶅f表，不得賞而已，何傷？”往僨表，來謁吳起，起仕之長大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳。 （選自容齋隨筆作者 洪邁）【注釋】僨（fn）表：放倒標(biāo)幟。17解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）來謁吳起（ ）（2）予謂鞅本魏人（ ）（3）輒予金（ ） （4）自是之后（ ）18下列句中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A令于邑中曰 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣B有一人徙之 送鮑浩然之浙東C乃下令 乃不知有漢，無論魏晉D乃募民徙三丈之木而予五十金 擇其善者而從之19用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分） 吳起治西河，欲諭其信于民，夜置表于南門之外試往僨表，不得賞而已，何傷？20商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）（四）閱讀下面這首詩，完成2122題。（4分）田 舍【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。 煙火村聲遠(yuǎn)，林菁野氣香。樂哉今歲事，天末稻云黃。 【注釋】田舍：農(nóng)家。 筑圃：修筑打谷場。菁：水草。天末：天邊。這里是指稻田一望無際。 21全詩洋溢著一種 “ ” 的氣息。（請(qǐng)用原詩中的一個(gè)詞作答）（2分） 22請(qǐng)你展開想象，用生動(dòng)的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（2分） 四、作文 （50分）23. 成長路上，有你真好要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600 字以上的記敘文。文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。（答案）一、（18分）1. C（2分）2. C （2分）3、A（2分）4、（1）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（2）力盡不知熱，但惜夏日長（3）因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（6分）5、去掉“否”或在“養(yǎng)成”前加上“能否”；將“從小”移至“如果”后面。（4分）6、示例：生活中我們要懂得感恩，感謝老師教給我們知識(shí)，感謝老師教導(dǎo)我們成長，我們要常懷感恩之心，常念感恩之情。（2分）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7、【“青春”趣解】示例1：春：春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例2：夢(mèng)：林間有夕陽，如畫一樣美麗，如夢(mèng)一般詩意。（語句通順，解字合理即可）（2分）【青春頌歌】示例1：青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。示例2：青春是緋紅的朝陽，噴射出耀人的光芒。（2分）【青春感想】示例1：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例2：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。（2分）三、（46分）（一）（12分）8、寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)。（3分）9、列舉韓安國善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識(shí)見有關(guān)”的中心論點(diǎn)。（3分）10、示例：諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復(fù)漢室以報(bào)先帝之恩”，后主劉禪聽信讒言幾疑孔明?？酌骱敛挥?jì)較，照干大事不誤。（3分）11：要點(diǎn)：因?qū)捜菖c智慧、識(shí)見有關(guān)，所以要多讀書、多經(jīng)歷，以長智慧、長見識(shí)（2分）做一個(gè)寬容的人（1分）（二）（18分）12展示人物的活動(dòng)環(huán)境，為下文塑造老王的形象提供背景；院子里溫馨的氣氛和下文寫的垃圾場進(jìn)行對(duì)比，暗示主題；運(yùn)用擬人和反問的修辭，生動(dòng)活潑地引出下文。（4分。答出兩點(diǎn)即可得滿分。）13插敘，交代了以前一樓住戶搬走的原因，刻畫了樓區(qū)各色人等破壞樓區(qū)的行為；同時(shí)交代了樓區(qū)院子成為垃圾場的原因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。為下文寫老王搬進(jìn)院子后清掃整理院子的情節(jié)做鋪墊。（4分）14運(yùn)用比喻修辭，把老人仰著的臉比喻成向日葵，生動(dòng)形象地寫出了老王抬頭仰望樓上時(shí)的“形”和“神”（神態(tài)）， 表現(xiàn)了老王的溫和可親。 （3分）15老王是一位熱忱誠懇，愛護(hù)環(huán)境，珍惜生活，善于用自己的行為改變小院居民心靈的人。（4分） 16示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)向真、善、美延伸的鏈條的開端，只有這樣，和諧的生活才能華蓋如陰、繁衍成林。（3分。言之有理即可）（三）（12分） 17（1）拜見，拜訪 （2）認(rèn)為（3）就 （4）此，這（4分）18 D（2分）19吳起在魏國做西河長官時(shí)，為了取信于民，就在一天夜里，派人在都城南門外豎立一根表?xiàng)U（我）去放倒標(biāo)幟看看，最多得不到獎(jiǎng)勵(lì)罷了，有什么關(guān)系呢？（4分）20必須說到做到，才能真正取信于民。（2分）（四）21. “樂”或“樂哉”（2分） “忙”（1分） 22示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。 （2分）四、作文（略）（50分）