2019-2020年八年級下冊同步練習（人教版）物理 第九章 壓強 第2節(jié) 大氣壓強.doc

2019-2020年八年級下冊同步練習（人教版）物理 第九章 壓強 第2節(jié) 大氣壓強一、情境導入液體因為受到_且有_性，對_和_有壓強，而且在內(nèi)部向_都有壓強，大氣也受重力并且具有流動性，那么大氣對浸在它里面的物體能否產(chǎn)生壓強呢？二、課堂探究知識點一：大氣壓強的存在1 探究合作： (1)水杯倒置實驗(圖1) (2)吸盤實驗（圖2）圖1圖2 2總結(jié)展示：空氣（大氣）也受_作用且有_性，因而大氣對浸入其中的物體有壓強，這個壓強就叫大氣壓強，簡稱_。證明大氣壓存在的實驗還有_、_等。3練一練：.醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了推出_，然后把針頭插入藥液中，拉起活塞后，由于管內(nèi)沒有空氣，在管外_的作用下藥液就被壓入針管里。 用吸管吸飲料時，先吸走管內(nèi)_，管內(nèi)_遠遠小于管外大氣壓，在管外_的作用下飲料被壓入吸管，進入人嘴。 圖3知識點二：大氣壓的測量觀看“托里拆利實驗”錄像。然后認真閱讀教材P40頁的“演示”實驗，完成以下題目。（1） 如圖3，實驗中玻璃管上方是_。管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強_大氣壓強。（2） 托里拆利測的管內(nèi)外水銀高度差為_mm，通常把這樣大小的氣壓稱為_。 P0= 粗略計算時，標準大氣壓可以取為。（3） 若管中混入空氣則會使水銀柱的高度_，測出的氣壓會（偏大、偏?。?。（4） 實驗時若玻璃管傾斜，水銀柱的長度_，豎直高度_。（5） 若使用粗細不同的玻璃管對實驗結(jié)果_（有、沒有）影響。（6） 實驗時若將玻璃管最上端鑿開一個小孔，水銀_（會、不會）噴出。（7） 托里拆利實驗為什么不用水做？試用計算說明。_.（8）測量大氣壓的儀器叫做_，包括_和_。 圖4知識點三：大氣壓的變化：自學課本41-42頁教材，填空。（1） 大氣壓的值隨高度的變化而變化（另外還與天氣有關(guān)），離地面越高，大氣壓_。（2）自制氣壓計，拿著它從樓下到樓上，觀察杯里管內(nèi)水柱高度將_，因為從樓下到樓上高度變_，氣壓_。（3）液體的沸點與大氣壓有關(guān)。一切液體的沸點都是在氣壓減小時_，氣壓增大時_。所以在高山上必須使用_做飯。知識點四：大氣壓的應(yīng)用：自學42頁科學世界“活塞式抽水機”：抽水機是利用 來抽水的；這樣的抽水機提升水的最大高度是_m。三、達標練習1、如圖5所示的現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是 （ ） 圖52、著名的_實驗證明了大氣壓的存在；_實驗首次測定了大氣壓的值。3、在冬天，載有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易撥出，這主要是由于（ ） A瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 C 瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大圖64、我們把能支持_水銀柱的壓強叫1標準大氣壓，合_Pa。人體表面積約2m2，在1標準大氣壓下，人體表面受到大氣的總壓力為_N，但人體沒有被壓壞，這是因為_ 。5、(多選題)如圖6所示，在測定大氣壓強的托里拆利實驗中，如果把玻璃管從甲位置傾斜到乙位置，下面說法中正確的是（ ） A.玻璃管中的水銀柱長度不變 B.玻璃管中的水銀柱長度變長 C.玻璃管中的水銀柱豎直高度變短 D.玻璃管中的水銀柱豎直高度不變6、下列事件中，屬于利用大氣壓的是（ ）A用吸管把飲料吸入嘴里 B當壺中的水沸騰時，壺蓋不斷地跳動C癟進去的乒乓球放入熱水中燙一燙能恢復(fù)原狀 D打針時把藥液注入肌肉里四、課堂總結(jié)： 五、前置作業(yè):完成課本P44“想想做做”，及“實驗”的內(nèi)容。