2019-2020年九年級物理同步練習(xí)（人教版） 第十五章 第2節(jié) 電流和電路.doc

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2019-2020年九年級物理同步練習(xí)（人教版） 第十五章 第2節(jié) 電流和電路 一、填空題。（每空2分，共52分） 1、與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑，這是 現(xiàn)象。干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)帶 （選填同或異）種電荷相互吸引的緣故。 2、物理學(xué)中，把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電規(guī)定為 電荷（選填“正”或“負”）；把 （選填“正”或“負”）電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。 3、有一輕質(zhì)小球與綢子摩擦過的玻璃棒相排斥，則小球帶 電。小球是否帶電也可以用儀器 來檢驗。 4、電流是由電荷在導(dǎo)體中 形成的．電荷的多少叫 。 5、下表是部分用電器的電流值，電器1、電器2、電器3可能是日光燈、計算器或洗衣機．則日光燈應(yīng)該是電器 ，計算器應(yīng)該是電器 。 電器1 電器2 電器3 手機充電器 100μA 0.15A 3A 120mA 6、在如圖所示電路中，提供電能的裝置是 ；要使這個電路中產(chǎn)生電流，必須 。 7、在電路圖中，電池的符號是 ，電燈的符號是 ， 開關(guān)的符號是 ，電動機的符號是 。 8、如圖所示的電路中，電流表A1是測通過 的電流， 電流表A2是測通過 的電流。 9、如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。 （1）實驗中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程 是 A，刻度盤上每個小格表示 A。 （2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)： 電流表的位置 A B C 電流I/A 0.3 0.3 1.5 上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是 點電流（此時電流表示數(shù)如圖乙所示）．請指出造成錯誤的原因是 。排除錯誤后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為 。 10、在探究“并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，小明用電流表測得A、B、C三點電流示數(shù)分別是IA、IB、IC，實驗中小明三次測量，測得不同的數(shù)據(jù)： A點電流 B點電流 C點電流 第1次 0.28A 0.12A 0.16A 第2次 0.8A 0.38A 第3次 0.32A 0.28A （1）小明在第2次實驗數(shù)據(jù)測量中，電流表讀數(shù)如圖2所示，則此時第2次B點的電流示數(shù)為 。0.42 （2）在第3次記錄數(shù)據(jù)過程中，粗心的小明忘記填寫實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)其前面兩次的實驗數(shù)據(jù)，可以得出并聯(lián)電路中電流規(guī)律： 干路電流等于各支；根據(jù)這個規(guī)律可知第3次A點電流為 A。 0.6 二、選擇題（每題3分、共24分） 11、如圖是A，B，C三個輕質(zhì)塑料小球的相互作用情況，若A帶正電，則C的帶電情況是（　?。? A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．可能不帶電 D．無法判斷 12、通常情況下，下列物體屬于導(dǎo)體的是（　?。? A．橡皮 B．塑料尺 C．木片 D．銅線 13、下列不屬于用電器的是（　?。? 14、某電路中的一個開關(guān)斷開后，該電路中的兩盞燈都熄滅了，則它們的連接方式是（　?。? A．一定串聯(lián)B．一定并聯(lián)C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能D．以上說法都不對 15、如圖所示的甲、乙兩個實物電路中，兩個小燈泡的接法（　　） A．甲是串聯(lián)B．乙是串聯(lián)C．甲、乙都是串聯(lián)D．甲、乙都是并聯(lián) 16、關(guān)于電路的說法錯誤的是（　?。? A．電源是提供電能的裝置 B．只有電路閉合時，電路中才有電流 C．電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動 D．在串聯(lián)電路中，電源正極應(yīng)首先與開關(guān)相連 17、抽油煙機裝有照明燈和排氣扇．使用中，有時需要它們單獨工作，有時需要它們同時工作．如圖所示的四個電路中，你認為符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 18、下列說法中正確的是（　　） A．開關(guān)必須接在電源正極和用電器之間才能控制用電器 B．所有電源都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 C．可以把電流表直接接到電源兩端 D．不能把電流表與被測用電器并聯(lián) 三、解答題（19、20題個5分，21題14分，共24分） 19、根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖． 20、按照圖甲的電路圖，把圖乙中所示的實物連接起來． 21、在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的電路圖． （1）請你根據(jù)電路圖1，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2中的實物連接起來．（導(dǎo)線不能交叉） （2）電流表在使用時必須 串 在被測電路中，并且所測電路中的電流不能超過它的量程 。 （3）閉合開關(guān)，通過C點的電流如圖3所示，則通過C點的電流值為 0.5 A。 （4）該小組的同學(xué)又分別測出A、B兩點的電流值后，得出結(jié)論：IA+IB=IC，請你對該小組的實驗進行簡單評估（實驗過程中存在的問題和改進的方法）： （5）該小組同學(xué)覺得，在實驗中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進行實驗有些繁瑣且容易出錯，請幫助他們改進上述實驗，以便簡單快捷．（實驗室儀表可以任意選用）在A、B處分別接入電流表，電路圖如圖乙所示 。