《把握機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)超越(高三一測(cè)后家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《把握機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)超越(高三一測(cè)后家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、把握時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)超越(高三一測(cè)后家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿)
各位家長(zhǎng)好！今天距離xxxx年高考還有126天，時(shí)間過(guò)得好快，高考的勝利就在眼前，黎明就在眼前，但是黎明之前，往往是最為黑暗的時(shí)候，在現(xiàn)在這個(gè)階段，無(wú)論對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)或者對(duì)老師而言，都可以說(shuō)是最為黑暗的時(shí)刻！首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)鄭州市一測(cè)的考試情況，一測(cè)是鄭州市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一改卷、統(tǒng)一劃線的考試，根本接近高考，因此相比較而言，它的可信度是非常高的！文科共18448人參加考試，一本線532，一本率7.5%，共1392人，正確理解這個(gè)數(shù)據(jù)，這是鄭州市依據(jù)往年的錄取情況而劃定的分?jǐn)?shù)線，根本科學(xué)。二本線468，二本人數(shù)4113人，也就意味著，如果孩子
2、的考試成績(jī)是468分，那么在鄭州市的排名是4113名，二本率是22.3%，三本分是410分，三本人數(shù)7311人，三本率是39.63%，也就意味著只有40%的學(xué)生可以上三本，離媒體上所說(shuō)的大學(xué)錄取率是有較大的差距的，當(dāng)然，?？凭€只有140分，?？坡适?7%。英二共34人參加考試，一本上線12人，一本率35%，不算藝術(shù)生接近40%，二本上線28人，二本率82%。沒有到達(dá)二本線的有6人，包括兩名藝術(shù)生。成績(jī)分析：坦率的說(shuō)，這是高三以來(lái)，英二整體考的很一般的一次。如果按照正常情況，一本至少應(yīng)該到達(dá)15人，二本30人以上，當(dāng)然，考試最重要的意義在于反思，在于找原因，在于下一步如何更好的改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)與工
3、作。首先，從我個(gè)人找原因，考前的兩周身體不適，咳嗽嚴(yán)重，甚至自習(xí)課都沒法在班里，一咳嗽會(huì)影響大家，監(jiān)督工作做得不夠。其次，到了高三的后期，局部學(xué)生自學(xué)的能力仍然不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是自己的優(yōu)勢(shì)科目沒有考好！在這里想進(jìn)一步的跟各位家長(zhǎng)探討一個(gè)問題，你發(fā)現(xiàn)孩子考好的時(shí)候都是哪些科目考的好？或者這樣說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)孩子考不好的時(shí)候都是哪些科目考不好？一定是自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科！我們往往想到的一點(diǎn)是哪科不好就去補(bǔ)哪一科，數(shù)學(xué)不好補(bǔ)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)不好補(bǔ)英語(yǔ)，看似很正確，實(shí)那么不符合實(shí)際情況，到了高三的后期，往往是補(bǔ)習(xí)了弱科很長(zhǎng)時(shí)間沒有起色或者弱科成績(jī)稍有提高，但是優(yōu)勢(shì)學(xué)科卻又下去了，總是拆了
4、東墻補(bǔ)西墻，總是得不償失，總分依然沒有太大的起色，所以，我們?cè)撊绾窝a(bǔ)習(xí)弱科？一定是在保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科的根底上，在保證總分提高的根底上！一般情況，無(wú)論還是個(gè)人，應(yīng)屆生高考都會(huì)比一測(cè)成績(jī)要好，因?yàn)槟壳吧暇€的1392人中，估計(jì)有一半以上都是往屆生，而一般而言，應(yīng)屆生的潛力會(huì)更大一些。目前，一本線以上的學(xué)生有可能沖刺211大學(xué)，離一本線30分以內(nèi)的有極大的希望沖刺一本線。沒有到達(dá)二本線的學(xué)生可以考慮報(bào)校外的一對(duì)一，如果達(dá)不到二本線證明根底不過(guò)關(guān)，可能確實(shí)比較吃力。現(xiàn)在鄭州的很多出租車上都打著廣告“拼100天，提高200分〞實(shí)際上，高三一輪過(guò)后，要警惕學(xué)生出現(xiàn)“高原反應(yīng)〞現(xiàn)象！何謂心理“高原現(xiàn)象〞?總復(fù)習(xí)過(guò)
5、了一段時(shí)間后，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)：“成績(jī)?cè)偬岣呃щy，成績(jī)忽高忽低，沉浮不定，復(fù)習(xí)效果逐步減退，甚至停滯不前，頭腦昏昏沉沉，什么事都不想干，看不進(jìn)書也記不住內(nèi)容，性情易急躁煩悶。〞出現(xiàn)這些狀況，意味著你目前正處在心理學(xué)上的“高原現(xiàn)象〞時(shí)期。心理學(xué)上的“高原現(xiàn)象〞是指學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。之所以稱為高原現(xiàn)象，是因?yàn)楦咴匦魏０胃?，但就其本身的地面?lái)說(shuō)卻比較平坦，人在高原上行走了很長(zhǎng)時(shí)間，海拔高度并未上升。這與上述學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象類似。高原現(xiàn)象并不可怕，突破“高原現(xiàn)象〞之后，又會(huì)繼續(xù)上升。出現(xiàn)的具體原因：學(xué)習(xí)三階段：開始階段、迅速提高階段、學(xué)習(xí)高原期學(xué)
6、習(xí)方法：學(xué)習(xí)階段開始所用的方法，到高原期不一定再合理。另外，你的學(xué)習(xí)方法在使用過(guò)程中會(huì)逐漸暴露出缺點(diǎn)。個(gè)人意志：學(xué)到一定程度時(shí)，會(huì)感覺到非常疲勞，學(xué)習(xí)動(dòng)時(shí)機(jī)下降，這時(shí)候能否堅(jiān)持，也是成績(jī)能否繼續(xù)提升的關(guān)鍵之一。個(gè)人知識(shí)：根底知識(shí)不牢的學(xué)生很容易遇到“高原現(xiàn)象〞。那么，“高原現(xiàn)象〞如何應(yīng)對(duì)？〔1〕攻克途徑：及時(shí)跟老師溝通，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并及時(shí)更新。〔2〕打牢根底：根底欠佳，知識(shí)點(diǎn)不清，有缺漏，在總復(fù)習(xí)中必須及時(shí)補(bǔ)上，否那么那么日積月累，不能自拔?！?〕給自己加加油：高原現(xiàn)象是一種正常的現(xiàn)象，如同運(yùn)發(fā)動(dòng)在長(zhǎng)跑中會(huì)出現(xiàn)生理極限一樣，這時(shí)只要再堅(jiān)持一下，鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)信心，過(guò)了生理極限這種感覺
7、就會(huì)消失，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越有效率?！?〕學(xué)習(xí)生活規(guī)劃好要合理安排好時(shí)間如：嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間學(xué)習(xí)和休息，不開夜車，在教室盡量不要打瞌睡。〔5〕積極參加體育鍛煉，或者適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，主?dòng)找老師談心，有意識(shí)的轉(zhuǎn)移注意力等。高考126天的日程安排：〔1〕高三二測(cè)，3月29到30日，3＋文綜，形式同高考?！?〕高三三測(cè)，5月5到6日，3＋文綜，形式同高考。〔3〕每?jī)芍苓M(jìn)行一次年級(jí)統(tǒng)考?！?〕6月6號(hào)、7號(hào)高考，23號(hào)出高考成績(jī)，25號(hào)開始報(bào)志愿。假設(shè)干交流：〔1〕今年寒假是最后的超越時(shí)機(jī)，最主要的是監(jiān)督，不是不相信，因?yàn)閻鄄疟O(jiān)督。〔2〕想想復(fù)讀生寒假會(huì)怎么做？〔3〕緊跟教師的思路是最好的學(xué)習(xí)方法〔4〕孩子情況千差萬(wàn)別，有的要多批評(píng)，有的要多鼓勵(lì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好教師與學(xué)生之間的溝通，一般規(guī)律，越往高年級(jí)，師生關(guān)系就越差，高考完，那么完全相反！〔5〕不建議家長(zhǎng)給孩子買資料，尤其是高考秘籍之類的，如買，只買高考真題。〔6〕假期不建議外出旅游，特殊時(shí)期，讓孩子少聚會(huì)〔想想復(fù)讀生〕，保持良好的作息規(guī)律，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉！
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