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1、音樂教案-快樂的一天
第一課 問聲好
課題 問聲好
課型
綜合課
課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo):感受關(guān)于大自然的音樂,能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣,知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。
2. 能力目標(biāo):動(dòng)腦為歌曲創(chuàng)編歌詞,動(dòng)作。
3. 思想目標(biāo): 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,懂得禮貌待人的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
注重學(xué)生感受音樂,教學(xué)內(nèi)容要多層面,逐步遞進(jìn)。注重學(xué)生護(hù)評(píng)語自評(píng),教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)自己,評(píng)價(jià)他人,逐步形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教
學(xué)
難
點(diǎn)
1.培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心對(duì)音高的感覺。
2.對(duì)學(xué)生音樂創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作能力的培養(yǎng)。
3.對(duì)學(xué)生良好的行為
2、習(xí)慣的培養(yǎng)。
教學(xué)理念:
注重學(xué)生感受音樂,有目的、有層次地安排每一教學(xué)步驟。二年級(jí)開始要注重學(xué)生互評(píng)與自評(píng),教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人,逐漸形成一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
教學(xué)方法:合作法 感受法
教具
電子琴 多媒體課件
教學(xué)思路:
1.師生進(jìn)行自我介紹,用自己喜歡的形式。引出歌曲
2.進(jìn)入歌曲教學(xué),讓學(xué)生會(huì)演唱歌曲,并且以“我來唱支歌”為主線,培養(yǎng)學(xué)生之間和諧的人際關(guān)系。
課件構(gòu)想:
1. 看一組關(guān)于小學(xué)生日常行為禮貌的圖片。
2. 動(dòng)畫歌詞。
3. 結(jié)合圖片介紹歐洲古老的水車,讓學(xué)生有直觀的感受。
教學(xué)過程()
設(shè)計(jì)意圖
一. 組織教學(xué):
1.用
3、說唱的形式問號(hào)。
2.用演唱的形式問學(xué)生的名字。
請(qǐng)同學(xué)說說自己所喜歡的問好方式。(可以用各種形式)
二.歌曲教學(xué)
教師范唱——學(xué)生默唱——表演唱。
三.創(chuàng)編活動(dòng)
討論——匯報(bào)——表演
聆聽《森林水車》1.教師不加任何引導(dǎo),讓學(xué)生注意聽音樂。聆聽后回答:音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?
3. 復(fù)聽音樂,用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽(yáng)升起的感覺。教師不要限制學(xué)生,讓學(xué)生自由想像,用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受,再談一談為什
四歌曲教學(xué)《早上好》
1.聽錄音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教師帶著學(xué)生拍手,踏腳(三拍子8小節(jié);二拍子8小節(jié))。
提示:感覺到有什么不同?(注:用課本右上角的拍踏方式)
2.教師范唱,邊唱邊拍節(jié)拍,學(xué)生跟著做,心里默唱。
3.聽歌曲錄音,學(xué)生自己拍節(jié)拍,小聲跟唱。
4.聽老師彈琴,學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。
5.歌曲熟悉后,可以將學(xué)生分兩組形成小圓圈,按課本右下角“走”的方式,邊唱邊走。
通過新穎的問好方式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,集中注意力,也為學(xué)習(xí)新歌曲做鋪墊。
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