2019-2020年高三語文總復(fù)習 專題二 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字教學方案 新人教版.doc

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2019-2020年高三語文總復(fù)習 專題二 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字教學方案 新人教版 [復(fù)習建議]　本專題建議用時3課時 課時劃分 教 學 內(nèi) 容 教學方式 對應(yīng)課時 第1課時(講授課) 講授考點知識，點撥解題技巧 師生互動　合作探究 合作探究課時2 第2課時(習題課) 字形題分類練習，回扣考點，應(yīng)用技法 同桌互檢　教師點評 習題講評課時3 第3課時(習題課) 模擬高考限時檢測，綜合提能，專題驗收 教師批閱　查漏補缺 習題講評課時4 [考題試做] 1．(xx江西高考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．家具　贗品　氣概　水乳交融 B．萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C．國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D．慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血 解析：選A　B項，疊—迭；C項，證—征；D項，洲—州。 2．(xx江西高考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．渲染　　侯補　　霎時　　不落言筌 B．端詳 肄業(yè) 坐鎮(zhèn) 怨天尤人 C．國萃 吞噬 神采 要言不煩 D．蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非 解析：選B　A項，“侯補”應(yīng)為“候補”；C項，“萃”應(yīng)為“粹”；D項，“親睞”應(yīng)為“青睞”。 3．(xx江西高考)下列詞語中，有兩個錯別字的一組是(3分)(　　) A．籍貫　　籌劃　　家具　　百廢待新 B．翔實 瞭望 暴燥 斐然成章 C．肖像 贏弱 修葺 一愁莫展 D．遷徙 戳穿 針砭 如愿以嘗 解析：選C　A項，“百廢待新”應(yīng)為“百廢待興”；B項，“暴燥”應(yīng)為“暴躁”；C項，“贏弱”應(yīng)為“羸弱”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”；D項，“如愿以嘗”應(yīng)為“如愿以償”。 [鎖定考向] 一、考綱在線 《考試說明》對本考點的要求是：“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，能力層級為A級。可以理解為：一是“識記”，指對漢字字形正誤的識別，一般只考別字，不考錯字(錯字放在作文中考查)；二是考查范圍“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，即現(xiàn)代漢語中的2 500個常用字和1 000個次常用字，不涉及古漢語中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的生僻字；三是“正確書寫”，主要通過名句名篇默寫、文言文翻譯、現(xiàn)代文主觀題以及作文書寫等方式來考查。 二、命題分析 1．命題形式 主要有兩種：一是以客觀選擇題的形式進行考查，二是將其放在寫作中加以考查。預(yù)計xx年高考對字形的考查將會延續(xù)該趨勢，復(fù)習時應(yīng)給予足夠的重視。 2．考查內(nèi)容 內(nèi)容側(cè)重于音同、形近及音義相近而易致誤的現(xiàn)代常用、次用字。材料包括雙音節(jié)、三音節(jié)的詞，成語、慣用語、俗語等熟語。 3．設(shè)題形式 多以單獨考查字形為主，個別把錯別字置入動態(tài)語言環(huán)境中考查，如xx年浙江卷；還有的把字音、字形放在一起綜合考查，如xx年北京卷。因此，不能排除xx年高考采用此種形式考查字音與字形的可能性，而考生應(yīng)有所準備。 　 近年來高考在字形這一考點中主要是對常用字的考查，包括形近字、音近字、形近音近字和音近義近字，而其中主要是考查常見、常用、常錯和易混淆的字。具體說來包括兩類：一是音同致誤，二是形近致誤。 音同致誤 音同致誤是高考重要的考查點。同音字字形辨析需掌握三種類型。 (一)音同形似字 音同形似字即讀音相同，形狀也相似。如xx年安徽高考題中“影牒”的“牒”與“碟”，讀音完全相同，都讀di，形狀相近而意義不同，很容易誤判，“影牒”中的“牒”應(yīng)改為“碟”，而“牒”應(yīng)是“木牒”，和竹片有關(guān)。同樣“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，“博弈”的“博”與“拼搏”的“搏”，“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”都屬這類情況。 [例1]　(xx湖北高考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．羞澀　　　裊娜　　　歌聲緲?！　　『商帘§F B．霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C．細膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D．嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠 解析：選D　從本題的考查情況，可以看出：A項中的“緲”、B項中的“廖”和C項中的“簫”，應(yīng)為“渺”“寥”和“蕭”，這幾個字中，“緲”和“渺”都讀miǎo，“簫”和“蕭”都讀xiāo，它們讀音相同，形狀相近，容易出現(xiàn)誤判。 (二)音同形異字 音同形異字即讀音相同，形狀不同。如xx年湖北卷中“飄蕩”與“漂蕩”，“定勢”與“定式”，“姻緣”與“因緣”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導致判斷失誤。另外，因讀音相同而出現(xiàn)的部分生造詞語，在高考中屢屢出現(xiàn)，不容忽視。如xx年四川卷中把“原形畢露”寫成“原形必露”，xx年山東卷中把“沿襲”寫成“延襲”，xx年江西卷中把“候補”寫成“侯補”等。 [例2]　(xx四川高考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．胳膊　　挖墻腳　　墨守成規(guī)　　卑躬屈膝 B．骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞 C．彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜 D．慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到 解析：選A　B項，“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”；C項，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”；D項，“嚇馬威”應(yīng)為“下馬威”。 (三)音同義近字 音同義近字即讀音相同、語義相近的字。這類字數(shù)量雖然不多，卻具有迷惑性，難以根據(jù)字面意思辨別，失誤的可能性極大。所以平時要多積累，對固定詞語的搭配一定要爛熟于心。 [例3]　(xx四川高考)下列詞語中沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．馳援　　　萬戶侯　　　明察秋毫　　　急風勁草 B．規(guī)矩 流線形 歪風邪氣 通宵達旦 C．催眠 及時雨 寸草春輝 防患未然 D．簽訂 護身符 屈指可數(shù) 語無倫次 解析：選D　A項，急風勁草—疾風勁草，“疾”指猛烈的，音同而不相近，造成誤寫?！叭f戶侯”的“侯”易誤寫成“候”，“侯”泛指達官貴人，“候”是動詞，有“等候、問候”的意思?！懊鞑烨锖痢钡摹安臁焙汀安椤保敉饬x相近，容易誤寫。B項，流線形—流線型?！靶巍笔切螤?，“型”是模型，含有形狀之意，且讀音相同。C項，寸草春輝—寸草春暉，“輝”是閃射的光彩，而“暉”指陽光，詞義相近，讀音相同，易造成誤寫。 同音字字形辨識6法 1．形辨法 漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運用正確與否，從而辨別書寫的正誤。如“謳歌”“嘔吐”“漚肥”中的“謳、嘔、漚”均為形聲字，聲旁相同，形旁不同，可以從分析形旁辨析它們：“謳”與語言或說話有關(guān)，“嘔”是與嘴有關(guān)的一動作，“漚”表明和水有關(guān)，分析透徹了，就不會把它們混淆而誤寫了。 2.義辨法 字義決定著漢字的正確使用，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。只有了解了字的意義，再結(jié)合整個詞語來確定應(yīng)用的字，才不會寫錯別字。如“融會貫通”容易寫成“融匯貫通”，“融會貫通”的基本詞義應(yīng)該是“參合多方面的知識或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟”，這里需要“體會”的含義，因而必須用“會”而不能用“匯”。 3．結(jié)構(gòu)法 漢語在發(fā)展中形成了許多意義豐富而結(jié)構(gòu)對應(yīng)的詞語，可以利用詞語結(jié)構(gòu)上的并舉關(guān)系進行辨析識記，即借助詞語的結(jié)構(gòu)特點來判斷詞語書寫是否正確。例如： (1)名門旺(望)族　“門”與“族”對應(yīng)，指家族?！懊迸c“望”相同，指有名望的。 (2)奴顏卑(婢)膝　“奴”與“婢”對應(yīng)。奴顏，奴才的臉，滿面諂媚相；婢膝，侍女的膝，常常下跪。指表情和動作奴才相十足，形容對人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。 (3)輕歌慢(曼)舞　“歌”與“舞”對應(yīng)，“曼”是柔和的意思，與“輕”對應(yīng)。 (4)前據(jù)(倨)后恭　“前”與“后”對應(yīng)，“恭”是恭敬的意思，與表示傲慢的“倨”對應(yīng)。 4．語境法 語境辨識法，即借助語境來判斷字形是否正確的一種方法。特別是對同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配者。例如： 耗費功(工)力　“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”。“功力”還表示“功效”，如“功力不佳”；而表示“某項工作所需要的人力”時，只能寫作“工力”。 5．邏輯法 有些字只要結(jié)合生活常識就可以推知其正誤。如“鳩占鵲巢”，“鳩”比麻雀大，麻雀的巢裝不下它，只能是“鵲”；“歡呼雀躍”，形容人高興得一跳一跳的，所以用“雀”。 可用此法辨別的還有“姍姍來遲”(姍姍：緩慢，女子走路如此)、“立竿見影”(竹竿插穩(wěn)很容易，而木桿則不易，做目的相同的事，誰不愿用簡單的辦法)等。 6．探源法 很多詞語，尤其是成語形成之初往往與某個典故有關(guān)，因此，要想記準、記牢成語中的字形，考生就必須追本溯源。如“曲突徙薪”出自《漢書霍光傳》：“臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪，客謂主人，更為曲突，遠徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息?！鼻簭潯Ｍ唬簾焽?。徙：遷移。薪：柴草。“曲突徙薪”意為“把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生”。 形近致誤 漢字中有很多的字形狀相似，差別細微，但意義不同，這類字叫形近字。這類字在日常生活中極易用錯，高考中又是重點考查的對象。 (一)音異形近字 音異形近字即讀音不同，但形狀相似的字。這類字因形狀十分相似，平時不注意辨別，書寫時不細心，就容易出錯，因而成為高考命題的熱點。造成這類錯別字的原因，一是增減筆畫，如“王候”中的“候”應(yīng)為“侯”，“侯鳥”中的“侯”應(yīng)為“候”；二是用錯偏旁，如“紛至杳來”應(yīng)為“紛至沓來”，“沓無音信”應(yīng)為“杳無音信”。 [例4]　下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．平添　　驍勇　　秣馬厲兵　　路遙知馬力 B．描摹 肖像 白璧微瑕 信謄值千金 C．披覽 縷析 磬竹難書 細嚼出滋味 D．遷徙 膺品 不翼而飛 海闊憑魚躍 解析：選A　B項，“信謄值千金”的“謄”應(yīng)為“譽”，前者讀tnɡ，后者讀y；C項，“磬竹難書”的“磬”應(yīng)為“罄”；D項，“膺品”中的“膺”應(yīng)為“贗”。 (二)音同形近字 音同形近字即讀音相同、形狀相似的字。這類字在平時出現(xiàn)誤寫時，多為以常見字代次常見字。 [例5]　下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．訣巧　　　磨礪　　　博弈　　　淺嘗輒止 B．赦免 落寞 蓬蒿 好高鶩遠 C．哂笑 自詡 告罄 倍道兼程 D．輟學 倩影 消弭 功虧一匱 解析：選C　解答本題主要運用“以形辨形”“以義辨形”法。對于不了解詞語來源而寫錯的字，我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。A項，“訣巧”應(yīng)為“訣竅”，“竅”有“竅門”之意；B項，“好高鶩遠”應(yīng)為“好高騖遠”，“鶩”是“鴨子”的意思，可用于“趨之若鶩”；D項，“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“簣”的形旁是“竹”，在詞中的意思是“盛土的筐子”。 (三)筆畫差異極小的形近字 如“茶”與“荼”，“鉤”與“釣”，“刺”與“剌”等，極易寫錯。這類例子很多，是命題的重點。這種誤寫與前兩種有交叉的地方。要注意區(qū)分因筆畫細微差別而造成的誤記。 [例6]　下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．緣份　　鬧哄哄　　鄭重其事　　瞑思苦想 B．匱乏 閉門羹 層巒疊嶂 深居簡出 C．顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消 D．遐思 水蒸汽 雕粱畫棟 禮尚往來 解析：選B　A項，“緣份”應(yīng)為“緣分”，“瞑思苦想”應(yīng)為“冥思苦想”；C項，“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷”；D項，“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”，“雕粱畫棟”應(yīng)為“雕梁畫棟”。這些詞語中的字，都是偏旁相似或增減筆畫而變成另外的字，差別極小，也極易誤寫。 巧妙辨析形近字的方法 1．依讀音辨形 即通過讀音來發(fā)現(xiàn)字形上的錯誤。這就要求考生平時要讀準字音，這樣在做題時就能較容易準確地找出錯別字。如“作祟”的“祟”應(yīng)讀作“su”，不讀“chnɡ”。 2．借助形聲字辨形 漢字中絕大多數(shù)是形聲字，許多音同(或音近)形體也相近的字，都有共同的聲旁，區(qū)別只在形旁。所以，考生只要抓住形旁加以辨析，就不會用錯字了。如“燥”“躁”“澡”三個字，“燥”的形旁為“火”，就有“干燥”“燥熱”等詞語；“躁”的形旁為“足”，就有“暴躁”“急躁”等詞語；“澡”的形旁為“水”，就有“洗澡”“澡盆”等詞語。 3．依意義辨形 即通過對詞語意思的分析，來判斷該詞語中是否有錯別字。如“不脛而走”的意思是“沒有腿卻能跑，形容消息傳播得很快”?！懊劇敝浮靶⊥取?，而“徑”的意思是“小路”，所以不能將“脛”誤寫為“徑”。又如“骨鯁在喉”指“魚骨頭卡在喉嚨里，比喻心里有話沒說出來，非常難受”。“鯁”指“魚骨頭”，而“?！敝浮澳承┲参锏闹蚯o”，所以不能將“鯁”誤寫成“梗”。 題組一　音同致誤 1．(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．風靡　　　吻頸之交　　　自詡　　　一籌莫展 B．寒磣 禮尚往來 償試 殺一儆百 C．端倪 改弦更章 虐殺 原形畢露 D．肆意 淋漓盡致 編撰 理屈詞窮 解析：選D　A項中“吻頸之交”應(yīng)為“刎頸之交”，“吻”和“刎”是音同而義不同，造成了失誤，“刎”是“割脖子”；注意“一籌莫展”中的“籌”是“計謀”，容易誤寫成“愁”。B項中“償試”應(yīng)為“嘗試”；注意“禮尚往來”的“尚”是“崇尚”，考生常常誤寫成“禮上往來”。C項中“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”；注意“原形畢露”中的“畢”是“完全”，有的考生誤認為是“必”。 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．雍容　經(jīng)典　韜光養(yǎng)晦　篳路藍縷，以起山林 B．安詳　遐思　薪盡火傳　二人同心，其利斷金 C．跨越　振輻　秘而不宣　合抱之木，生于毫末 D．坐陣　砥礪　學以致用　壁立千仞，無欲則剛 解析：選B　A項，“以起山林”應(yīng)為“以啟山林”，熟語記憶上的錯誤造成的失誤，意思是“去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難”。B項，“安詳”易誤寫成“安祥”，“安詳”是“從容不迫，穩(wěn)重”；“遐思”中的“遐”是“遠”的意思。C項，“振輻”應(yīng)為“振幅”，“幅”是“幅度”。D項，“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個地方鎮(zhèn)守”。應(yīng)強化對這類常用而又極易寫錯的字的記憶。 3．下列詞語中，有兩個錯別字的一組是(3分)(　　) A．勘誤　　明信片　　重巒迭嶂　　再接再厲 B．文身　　挖墻角　　懸梁刺股　　計日成功 C．湊合　　水蒸氣　　犄角之勢　　平心而論 D．簡練　　哈密瓜　　一如繼往　　三緘其口 解析：選B　辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握“化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對稱辨形”法，考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤，因為根據(jù)“重疊”的對稱特點可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷“計日成功”應(yīng)為“計日程功”，因為“計日程功”意為可以數(shù)著日子計算進度，形容在較短期間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項，“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”；B項，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“計日成功”應(yīng)為“計日程功”；C項，“犄角之勢”應(yīng)為“掎角之勢”；D項，“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。 題組二　形近致誤 4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．颶風 熔化 文身 未雨綢繆 B．湮滅 攛掇 聯(lián)袂 胸無誠府 C．砥礪 作崇 詭計 深孚眾望 D．稽查 妝奩 銷夏 攻城掠地 解析：選A　B項，誠—城；C項，崇—祟；D項，銷—消，掠—略。 5．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．編緝 朦朧 波浪 相濡以沫 B．蔥蘢 莽蒼 狡猾 漚心瀝血 C．洪流 撫摸 抓拍 驚慌失措 D．仿佛 彷徨 渲泄 滿腹經(jīng)綸 解析：選C　A項，緝—輯；B項，漚—嘔；D項，渲—宣。 6．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．文身　詭譎　流金鑠石　食不厭精，膾不厭細 B．橋礅　碑帖　原物璧還　家有敝帚，享之千金 C．簡練　寬宥　犯而不較　萬壑爭流，千崖競秀 D．更迭　歆享　濯污揚清　明槍易躲，暗劍難防 解析：選A　B項，礅—墩；C項，較—校，崖—巖；D項，劍—箭。 巧用七法綜合辨析字形題 盡管字形錯誤的原因很多，情況又各不相同，但是，在辨析字形方面還是有方法可循的。下面介紹七種較為巧妙的方法，對同學們或許有所幫助。 1．抓住構(gòu)造，根據(jù)造字辨析 漢字是表意文字，辨析字形時，可通過分析造字法，來體會相關(guān)漢字的文化內(nèi)涵，從而較為準確地判斷字形的正誤。如“既”和“即”兩字，左邊的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了飯走了”之意，可引申為“已經(jīng)、完了、終了”等意思；而“即”則是“人來吃飯”之意，引申為“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能寫成“即”，而“若即若離”“可望而不可即”中的“即”也不能寫成“既”。 2．抓住字義，根據(jù)意義辨析 “以義為綱，據(jù)義辨形”是辨析漢字字形的關(guān)鍵，我們可以據(jù)此來辨析。如“再接再厲”，本是指兩雞相斗，嘴啄禿了，就在石頭上磨，把嘴磨尖了再去啄。古時“礪”寫做“厲”，有“磨刀石”的意思，因而不能寫成“再接再勵”。再如“貪贓枉法”，其意是貪污受賄，違反法紀，其中“贓”字，是“貝”字旁，與財物有關(guān)，因為古代曾用貝殼作貨幣，寫成“臟”是錯的。 3．抓住用法，根據(jù)詞性辨析 由于漢字的字形與詞的用法關(guān)系密切，所以弄清相關(guān)漢字所在詞語中的詞性，也可判斷字形的正誤。如“各行其是”，其中的“是”為意動用法，有“認為正確”之意，不能寫成“事”。又如“嬉戲”不能寫成“嘻戲”，因為“嬉”是動詞，有“玩”的意思，而“嘻”是嘆詞，且無“嘻戲”一詞。 4．抓住結(jié)構(gòu)，根據(jù)對應(yīng)辨析 漢語中很多成語在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，也就是說相應(yīng)位置上的語素意義相同、相應(yīng)或相反，于是，我們就可以根據(jù)這一特點來辨析字形的正誤了。如“名門望族”，“名”“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能寫成“名門旺族”。再如“沽名釣譽”，寫成“沽明釣譽”便錯了，因為“明”和“譽”在此沒有關(guān)系，應(yīng)該是“名”“譽”。 5．抓住典故，根據(jù)來源辨析 漢語中很多熟語都是由古漢語中的神話傳說、寓言故事或典故演化而來的，因此，辨析字形時，如果了解一些熟語的來源及相關(guān)的傳說，那是有很大的幫助的。如“班門弄斧”，它來源于“在魯班門前擺弄斧子”這一寓言故事，所以其中的“班”不能誤寫成“搬”等。又如“黃粱美夢”，是說有個盧生，在邯鄲旅店遇見一個道士，盧生自嘆窮困，道士借給他一個枕頭，要他枕著睡覺。這時店家正煮小米飯，盧生在夢中享盡了一生榮華富貴。一覺醒來，小米飯還沒有熟。后用來比喻想要實現(xiàn)的好事落得一場空。所以其中的“粱”不能寫成“梁”。 6．抓住偏旁，根據(jù)形旁辨析 漢字中有一些聯(lián)綿詞，便可根據(jù)這兩個字的形旁相同的特點，采用形旁對比法來推斷字形的正誤。如“憔悴”不能寫成“憔瘁”，“彷徨”不能寫成“彷皇”，“伎倆”不能寫成“技倆”，等等。而對聲旁相同的形近字來說，辨析字形最好采用形旁意義分析法，通過分析相關(guān)字的形旁意義來推斷字形的正誤。如“虎視眈眈”，其中的“眈眈”最容易誤寫成“耽耽”，辨析時可分析“視”應(yīng)該用“眼睛”，而不是“耳朵”，這樣自然就可準確辨析了。 7．抓住語境，根據(jù)情景辨析 在不同的語言環(huán)境中用字也是有不同的，因此要注意根據(jù)字詞適用的對象，采用變通法，即通過找同義詞語或相似語境來辨析字形。如“惹是生非”可變通為“招惹是非”，“無事生非”可變通為“沒事找事”，如此則可以推斷“惹事生非”“無是生非”中的“事”“是”都是錯誤的。再如“感情不和”可變通為“感情不和諧”，“性格不合”可變通為“性格合不來”，于是可判斷“感情不合”“性格不和”中的“合”“和”均是誤寫了。 3　　 (時間：40分鐘　分值：60分) 題組一　音同致誤 1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．坐落　　　松弛　　　協(xié)奏曲　　　融會貫通 B．掃描 恢諧 天然氣 振耳欲聾 C．搏弈 巨擘 殊不知 毋庸質(zhì)疑 D．競標 臨摹 嚇馬威 門庭若市 解析：選A　A項，“坐落”指建筑物的位置，不能寫成“座落”。B項，“恢”應(yīng)為“詼”，依據(jù)偏旁，“詼諧”與說話有關(guān)；“天然氣”應(yīng)是自然的氣體，用作燃料，并非“天燃汽”；“振”應(yīng)為“震”。C項，“博弈”指下圍棋，是一種棋戲，并非搏斗、爭斗；“質(zhì)疑”應(yīng)為“置疑”，二者主要在意義上區(qū)別，“質(zhì)疑”是提出疑問，而“置疑”是懷疑，多用于否定式。D項，“下馬威”原指官吏初到任時對下屬顯示的威風，后來泛指一開頭就向?qū)Ψ斤@示的威力，不能誤認為“嚇?！?。 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．渲染 侯補 霎時 不落言筌 B．端詳 肄業(yè) 振幅 怨天尤人 C．國萃 吞噬 神采 要言不煩 D．蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非 解析：選B　A項，“侯補”應(yīng)為“候補”，“候補”意為等候遞補缺額；“不落言筌”的“筌”是捕魚的竹器，意為不留下話柄。C項，“萃”應(yīng)為“粹”。D項，“親睞”應(yīng)為“青睞”。 3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．甄別 腥紅 親和力 聲名鵲起 B．迂腐 喬遷 舶來品 兩全齊美 C．福祉 喝彩 挖墻角 甘之如飴 D．真諦 整飭 明信片 共商國是 解析：選D　A項，“腥紅”應(yīng)為“猩紅”；B項，“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”；C項，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。 4．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．蒼茫 振撼 座右銘 荒誕不經(jīng) B．慰籍 純粹 一窩蜂 唉聲嘆氣 C．渲染 部署 水龍頭 鎩羽而歸 D．贍養(yǎng) 笑靨 頂梁柱 粱上君子 解析：選C　A項，振—震；B項，籍—藉；D項，粱—梁。 5．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A．張皇 輾轉(zhuǎn) 袍澤之誼 恭逢其盛 B．喋血 裝潢 無恥讕言 民生凋敝 C．部署 廝守 姍姍來遲 不知就理 D．端詳 申冤 集思廣益 唇槍舌箭 解析：選B　A項，恭—躬；C項，理—里；D項，箭—劍。 6．(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．倍增 錄像機 拾人牙慧 紛至踏來 B．備至 照相機 招聘啟示 自作自受 C．贍養(yǎng) 釣魚竿 意氣用事 滄海一粟 D．觀瞻 電線桿 黔驢計窮 姹紫嫣紅 解析：選C　A項，“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”。B項，“招聘啟示”應(yīng)為“招聘啟事”。D項，“黔驢計窮”應(yīng)為“黔驢技窮”。 7．下列詞語中，有錯別字的一組是(3分)(　　) A．愧疚 必需品 防微杜漸 額手稱慶 B．搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住 C．剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理 D．撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬 解析：選C　C項，“不明就理”應(yīng)為“不明就里”。 8．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．美滋滋 常年累月 大展宏圖 未雨綢繆 B．拉拉隊 融會貫通 到處傳誦 牙牙學語 C．照像機 委曲求全 要言不煩 紛至踏來 D．金鋼鉆 世外桃源 以逸待勞 出奇致勝 解析：選B　A項，常—長；C項，像—相，踏—沓；D項，鋼—剛，致—制。 9．下列各項中，沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A．貿(mào)失 一溜煙 憑心而論 前赴后繼 B．目眩 水蒸氣 對癥下藥 迫不及待 C．麥稈 刊誤表 微言大義 鉤玄題要 D．藉貫 冷不防 返璞歸真 人才輩出 解析：選B　A項，貿(mào)—冒，憑—平；C項，刊—勘，題—提；D項，藉—籍。 10．(xx浙江金華十校聯(lián)考)下列句子中，有兩個錯別字的一項是(3分)(　　) A．思想感情的瞬息萬變、波瀾疊起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪迭宕、跳躍發(fā)展在這首詩里被完美地統(tǒng)一起來。 B．巴爾扎克曾說過，苦難對于天才是一塊掂腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。 C．前些年，抨擊全國統(tǒng)一高考“一刀切”、抹殺地方教育個性、不利于開展素質(zhì)教育的言論被炒得沸沸揚揚，由此拉開了全國各省市高考自主命題的大幕。 D．這是一個只有夜晚的人的真實想法：他無法相信色采斑斕的白天，盡管有些美好的人與事物曾讓他有過短暫的驚訝。 解析：選A　A項，“波瀾疊起”應(yīng)為“波瀾迭起”，“騰挪迭宕”應(yīng)為“騰挪跌宕”；B項，“掂腳石”應(yīng)為“墊腳石”；C項，全部正確；D項，“色采斑斕”應(yīng)為“色彩斑斕”。 題組二　形近致誤 11．下列各組成語中，沒有錯誤的一組是(3分)(　　) A．歸根結(jié)底　　旁征博引　　莫衷一是　　舐犢情深 B．察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂 C．孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 D．運籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田 解析：選A　“旁征博引”指為了論證充足而廣泛地引用材料，同義互換“征”和“引”意同，故不可寫成“證”。B項，“卷”應(yīng)為“券”；注意“言”“輪”易誤寫成“顏”“侖”；“醍醐灌頂”中的“醍醐”古時指從牛奶中提煉出的精華，整個詞語意為“比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟”。C項，“拙”應(yīng)為“絀”，二字讀音不同，分別為“zhuō”和“ch”；注意“鎩羽而歸”中的“鎩羽”意為“翅膀被摧殘，比喻失意或失敗”。D項，“咳不容緩”應(yīng)為“刻不容緩”，因受平時影響(如廣告)而寫錯。 12．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．雜糅　　黯然失色　　不徑而走　　既往不咎 B．熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待價而沽 C．糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲 D．榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直抒胸意 解析：選B　A項，“徑”應(yīng)為“脛”；C項，“漚”應(yīng)為“嘔”；D項，“意”應(yīng)為“臆”。 13．下列各組詞語中，有錯別字的一組是(3分)(　　) A．扭怩/扭捏　　交接/交結(jié)　　急風暴雨/疾風勁草 B．姻緣/因緣 機遇/際遇 促膝談心/抵足談心 C．口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定勢/定式 唾手可得/垂手而得 解析：選A　A項，“扭怩”應(yīng)為“忸怩”?！扳钼酢?，形容不好意思或不大方的樣子。所以“忸怩”只能是豎心旁兒的“忸”。 14．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．演繹/驛站　　欠收/歉疚　　桀驁不馴/粲然一笑 B．勘誤/難堪 竄改/篡改 繼往開來/既往不咎 C．綢繆/謬誤 奏效/湊合 水乳交融/水火不溶 D．通牒/影碟 毗鄰/紕漏 題綱挈領(lǐng)/相提并論 解析：選B　A項，欠—歉；C項，溶—容；D項，題—提。 15．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．溽暑坐右銘斬釘截鐵仰之彌高，鉆之彌堅 B．寂寥百葉窗饑腸轆轆三天打魚，兩天曬網(wǎng) C．駑鈍掉書袋目不遐接老吾老以及人之老 D．修善推銷員大聲疾呼君子坦蕩蕩，小人常戚戚 解析：選B　A項，坐—座；C項，遐—暇；D項，善—繕，?！L。 16．(xx武漢市高三聯(lián)考)下列詞語中，錯別字最多的一組是(3分)(　　) A．坐陣　　臨摹　　發(fā)貼子　　聲名雀起 B．寒喧　　切磋　　拌腳石　　人才倍出 C．脈搏　　渲泄　　大姆指　　一諾千斤 D．撕打　　裝璜　　侯車室　　顛仆不破 解析：選D　A項，陣—鎮(zhèn)，貼—帖，雀—鵲；B項，喧—暄，拌—絆，倍—輩；C項，渲—宣，姆—拇，斤—金；D項，撕—廝，璜—潢，侯—候，仆—撲。 17．(xx濱州調(diào)研)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．鴻鵠之志　　如愿以償　　以偏賅全　　歸納演譯 B．冥思苦想 自行其事 風姿瀟灑 煙波浩蕩 C．氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己 D．蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳 解析：選C　A項，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B項，“自行其事”應(yīng)為“自行其是”，“自行其是”意為各人按照自己認為正確的去做，“是”是“正確”的意思；D項，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”，“籌”本義是竹制的行酒器具，引申為“辦法、計策”，“一籌莫展”即一個計策也施展不出，一個辦法也想不出來。還應(yīng)重視“以偏賅全”的“賅”易誤寫成“蓋”或“概”。由于形近，易把“蠱惑人心”的“蠱”寫成“盅”。“相輔相成”的“成”易誤寫成“承”。 18．(xx南充抽樣)下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是(3分)(　　) A．朝廷　　調(diào)濟　　貿(mào)然行事　　瞑頑不化 B．惦量 修煉 生靈涂炭 不假思索 C．斑斕 法碼 如法炮制 嚴懲不貸 D．松弛 困擾 歪門邪道 砰然心動 解析：選A　A項，“調(diào)濟”應(yīng)為“調(diào)劑”?！邦B不化”的“瞑”是“冥”字之誤?！摆ゎB不化”意為昏庸頑鈍不變化，“冥”為糊涂、愚昧之意，而“瞑”為閉眼、眼花之意，很顯然用“瞑”不合適。B項，“惦量”應(yīng)為“掂量”，“掂”是提手旁兒，意為用手托著東西上下晃動來估量輕重；而“惦”是豎心旁兒，意為掛念，不能和“量”組詞。C項，“法碼”應(yīng)為“砝碼”。D項，“砰然心動”應(yīng)為“怦然心動”。 19．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．泄密　影碟機　斐然成章　畢其功于一役 B．鍛鐵　和事老　義憤填膺　事實勝于雄辨 C．惦量　親和力　綠樹成蔭　有志者事竟成 D．蜂擁　傳聲筒　跚跚來遲　不登大雅之堂 解析：選A　B項，“辨”應(yīng)為“辯”；C項，“惦”應(yīng)為“掂”；D項，“跚跚”應(yīng)為“姍姍”。 20．下列各句中，沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A．近年，讓跪著的秦檜“坐起來”這種出格的事出過不少，如果僅僅為了一個地方的利益，不惜做出是非不分、忠奸不辨、善惡混淆的事情，這就不是文化創(chuàng)新，而是對文化的褻贖。 B．鳳飛飛的人生歷練不僅讓她繼續(xù)向前，也讓她開始回朔自己的根。兩張名為“想要彈同調(diào)”的唱片成為她九十年代音樂之路的重要路牌。 C．美國國防部部長帕內(nèi)塔在五角大樓會見來訪的德國國防部部長托馬斯德邁齊埃時公布了撤軍計劃：包括兩個陸軍旅與兩個空軍中隊在內(nèi)的美軍將撤回國內(nèi)。 D．上海血液病?？漆t(yī)院副院長、著名血液病專家謝毅教授指出，須警惕家庭裝璜中的隱形殺手，未經(jīng)安全檢測的石材、墻地磚、陶瓷潔具類建材產(chǎn)品等千萬不能往家里“搬”。 解析：選C　A項，贖—瀆；B項，朔—溯；D項，璜—潢。 4　　“字形”專題綜合評估 (時間：40分鐘　分值：66分) 1．(xx江西七校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．晉升　老皇歷　優(yōu)哉游哉　言者無罪，聞?wù)咦憬? B．廝殺 黃粱夢 拾人牙慧 聚沙成塔，積腋成裘 C．馬甲 木版畫 歡呼鵲躍 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 D．發(fā)軔 勢力眼 指手畫腳 天下大事，必作于細 解析：選A　B項，積－集；C項，鵲－雀；D項，力－利。 2．(xx南昌二中月考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．雕砌　座右銘　黯無天日　失之東隅，收之桑榆 B．部署 照相機 英雄倍出 兼聽則明，偏信則暗 C．技倆 冷不防 不脛而走 桃李不言，下自成蹊 D．渲染 暖烘烘 唉聲嘆氣 螳螂捕蟬，黃雀在后 解析：選D　A項，黯—暗；B項，倍—輩；C項，技—伎。 3．(xx臨川一中月考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．宣泄　　度假村　　怨天憂人　　事實勝于雄辯 B．懲戒 偵查兵 毋庸置疑 出淤泥而不染 C．震撼 化妝品 嶄露頭角 有志者事竟成 D．家具 下馬威 禮尚往來 不廢吹灰之力 解析：選C　A項，憂—尤；B項，查—察；D項，廢—費。 4．(xx江西五校聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．籍貫　　影牒機　　眾志成城　　坐收漁人之利 B．帳篷 身份證 山清水秀 萬變不離其宗 C．志哀 名信片 搬師回朝 貂不足狗尾續(xù) D．漲幅 挖墻角 不加思索 蚍蜉難憾大樹 解析：選B　A項，牒—碟；C項，名—明，搬—班；D項，角—腳，加—假，憾—撼。 5．(xx江西九校聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．標桿　　　翻兩番　　　趁心如意　　　叫苦不疊 B．蔥蘢 金鋼鉆 伏首帖耳 貌合神離 C．掃瞄 流線型 林林種種 脅從不問 D．帽檐 一攤血 畫地為牢 命途多舛 解析：選D　A項，趁—稱，疊—迭；B項，鋼—剛，伏—俯；C項，瞄—描，種種—總總。 6．(xx九江聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．放浪行骸　　　　　　　正經(jīng)危坐 繁文縟節(jié) 差之毫厘，謬以千里 B．和顏悅色 閑情逸致 勵精圖治 盛名之下，其實難副 C．高屋建瓴 趨之若鶩 委屈求全 百尺桿頭，更進一步 D．璀璨奪目 穿流不息 圖窮匕見 項莊舞箭，意在沛公 解析：選B　A項，“放浪行骸”應(yīng)為“放浪形骸”，“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”；C項，“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”，“百尺桿頭”應(yīng)為“百尺竿頭”；D項，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”，“項莊舞箭”應(yīng)為“項莊舞劍”。 7．(xx江西部分重點中學畢業(yè)聯(lián)考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．支吾　　　防范　　　分量　　　同等學力 B．僑居 精彩 稂莠 常年累月 C．奢靡 調(diào)濟 幅員 寧靜致遠 D．坐落 博弈 扭扣 德藝雙馨 解析：選A　B項，?！L；C項，濟—劑；D項，扭—紐。 8．(xx山東濰坊高三抽樣檢測)下列各組成語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．滄海一粟　 比比皆是　 出奇不意　 粗制濫造 B．分崩離析 戒驕戒躁 安然無恙 禮上往來 C．色厲內(nèi)荏 汗流浹背 胸無成府 函授學習 D．天翻地覆 風雨交加 釜底抽薪 兼收并蓄 解析：選D　A項，奇—其；B項，上—尚；C項，成—城。 9．(xx南昌檢測)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．抱殘守缺　　　　　枉費心機　　　　勵精圖志 名列前茅 買牘還珠 B．革故鼎新 改弦更章 汗流浹背 開門揖盜 首屈一指 C．坐收漁利 繼往開來 玲瓏剔透 永葆青春 風起云涌 D．迫不及待 怨天尤人 聞過飾非 進退維谷 姍姍來遲 解析：選C　A項，志—治；B項，章—張；D項，聞—文。 10．(xx江西八校4月聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．通牒　　桀驁　　痙攣　　訂書機　　優(yōu)哉游哉 B．凋敝 貂蟬 思辯 拌腳石 嬉笑怒罵 C．經(jīng)絡(luò) 熾熱 廢馳 豬肘子 暗劍難防 D．安詳 靡爛 廝殺 踩高蹺 美輪美煥 解析：選A　B項，辯—辨，拌—絆；C項，馳—弛，劍—箭；D項，靡—糜，煥—奐。 11．(xx鷹潭檢測)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．提綱　　發(fā)祥地　　別出新裁　　大海里撈針 B．瀆職 敲竹杠 步履為艱 快刀斬亂麻 C．幅員 開倒車 察言觀色 禮輕情意重 D．忖度 破天荒 聲名雀起 人不可貌相 解析：選C　A項，新—心；B項，為—維；D項，雀—鵲。 12．(xx贛州十一校聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．寄予　發(fā)祥地　安分守己　精誠所致，金石為開 B．侯爵 老倆口 撥亂反正 壁立千仞，無欲則剛 C．跟貼 打圓場 偏安一隅 呼之即來，揮之即去 D．涵蓋 無名火 信而有征 不著一字，盡得風流 解析：選D　A項，致—至；B項，倆—兩；C項，貼—帖。 13．(xx蘇北四市二調(diào))下列各組成語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．變本加厲　　百尺竿頭　　蜂擁而上　　和言悅色 B．步履維艱 振聾發(fā)聵 積腋成裘 殫精竭慮 C．未雨綢繆 不脛而走 獨辟蹊徑 高屋建瓴 D．栩栩如生 披星帶月 追本溯源 前倨后恭 解析：選C　A項，言—顏；B項，積—集；D項，帶—戴。 14．(xx白鷺洲中學月考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．首飾　　手鐲　　平心而論　　察顏觀色 蝸角虛名，蠅頭微利 B．坐落 福祉 要言不煩 各行其是 一言既出，駟馬難追 C．滄桑 防范 青山綠水 度過難關(guān) 東隅已逝，桑榆非晚 D．影碟 零丁 怡笑大方 再接再厲 桃李不言，下自成蹊 解析：選B　A項，顏—言；C項，度—渡；D項，怡—貽。 15．(xx南昌五中月考)下列各組詞語中，字形全都正確的一項是(3分)(　　) A．終身遺憾　　南柯一夢　　罄竹難書　　迫不及待 B．小題大做 立竿見影 事得其反 不可逾越 C．剛?cè)嵯酀? 眾口鑠金 弄巧成拙 白壁無瑕 D．生殺與奪 諱莫如深 咎由自取 朋比為奸 解析：選A　B項，“事得其反”應(yīng)為“適得其反”；C項，“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”；D項，“生殺與奪”應(yīng)為“生殺予奪”。 16．(xx南昌鐵路一中月考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．玷污　　伸張　　出奇治勝　　味同嚼蠟 B．佇立 坐陣 蓬頭垢面 通宵達旦 C．螺螄 預(yù)訂 波譎云詭 滿腹經(jīng)倫 D．落寞 宣泄 卓爾不群 黃粱美夢 解析：選D　A項，“出奇治勝”的“治”應(yīng)為“制”；B項，“坐陣”的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”；C項，“滿腹經(jīng)倫”的“倫”應(yīng)為“綸”。 17．(xx九江模擬)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．熨貼　　拮據(jù)　　衍生品　　鐘靈毓秀 B．熟稔 摭拾 攝相機 世外桃源 C．貽誤 蔓延 卸包袱 作繭自縛 D．暮靄 聯(lián)袂 斑馬線 修養(yǎng)生息 解析：選C　A項，“熨貼”應(yīng)為“熨帖”；B項，“攝相機”應(yīng)為“攝像機”；D項，“修養(yǎng)生息”應(yīng)為“休養(yǎng)生息”。 18．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．泥淖　　藍籌股　　行跡可疑　　黔驢技窮 B．睿智 肖像畫 提綱挈領(lǐng) 披星戴月 C．血緣 通輯令 高潮迭起 慢條斯理 D．嘻戲 國庫券 奴顏婢膝 無事生非 解析：選B　A項，“行跡可疑”應(yīng)為“形跡可疑”；C項，“通輯令”應(yīng)為“通緝令”；D項，“嘻戲”應(yīng)為“嬉戲”。 19．(xx南昌模擬)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．蘊藉 水蒸氣 一籌莫展 集腋成裘 B．痙攣 破天荒 坐無虛席 沓無音信 C．宵漢 度假村 至死不渝 以德抱怨 D．松弛 挖墻角 不記其數(shù) 察言觀色 解析：選A　B項，“坐無虛席”應(yīng)為“座無虛席”，“沓無音信”應(yīng)為“杳無音信”；C項，“宵漢”應(yīng)為“霄漢”，“以德抱怨”應(yīng)為“以德報怨”；D項，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計其數(shù)”。 20．(xx豐城質(zhì)檢)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．緣份　　鬧哄哄　　鄭重其事　　冥思苦想 B．匱乏 閉門羹 層巒疊障 深居簡出 C．顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消 D．遐思 水蒸氣 雕梁畫棟 禮尚往來 解析：選D　A項，“緣份”應(yīng)為“緣分”；B項，“層巒疊障”應(yīng)為“層巒疊嶂”；C項，“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷”。 21．(xx南昌五中月考)下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)(　　) A．美滋滋　長年累月　荒誕不徑　未雨綢繆 B．拉拉隊　融會貫通　到處傳誦　牙牙學語 C．照相機　委曲求全　要言不煩　紛至踏來 D．金剛鉆　世外桃原　以逸待勞　出奇制勝 解析：選B　A項，“荒誕不徑”應(yīng)為“荒誕不經(jīng)”；C項，“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”；D項，“世外桃原”應(yīng)為“世外桃源”。 22．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(3分)(　　) A．張皇　　輾轉(zhuǎn)　　袍澤之誼　　恭逢其盛 B．喋血　　裝潢　　無恥讕言　　民生凋敝 C．部署　　廝守　　姍姍來遲　　不知就理 D．端詳　　申冤　　集思廣益　　唇槍舌箭 解析：選B　A項，“恭逢其盛”應(yīng)為“躬逢其盛”；C項，“不知就理”應(yīng)為“不知就里”；D項，“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”。