春冀教版語(yǔ)文五下《四個(gè)人和一只箱子》ppt課件

巴里是大學(xué)生，麥克是廚師，約翰是流浪者，賽克斯是海員。是格拉夫靠智慧的力量把他們聚集到一起的?！八膫€(gè)人”是奇怪的一伙：“一只箱子”： 二者關(guān)系：很沉，是格拉夫自己制作的，里面裝滿凌亂的、一文不值的石頭。四個(gè)人是這只箱子的護(hù)送著， 而這只箱子牽制四個(gè)人的身體，鞭策他們的精神，當(dāng)他們?cè)趨擦种幸鞅紪|西時(shí)，箱子把它們緊緊地拴在一起。 1 自 由 讀 文 ， 讀 準(zhǔn) 字 音 ，讀 通 順 語(yǔ) 句 ， 理 解 生 字 新詞 并 標(biāo) 出 自 然 段 。2. 思 考 課 文 主 要 講 了 一 件什 么 事 ？ 課文主要講了一件什么事？ 四個(gè)人在叢林中探險(xiǎn)時(shí)生命隨時(shí)受到威脅的人，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致，最終走出叢林獲得生存的故事。 抓住細(xì)節(jié)，體會(huì)感悟 1.體會(huì)四個(gè)人在叢林中跋涉面臨怎樣的困境？從文中找出有關(guān)句子來(lái)體會(huì)。 “ 當(dāng)土塊落下去的時(shí)候，叢林似乎顯得更加廣闊，更加危險(xiǎn)了?！?（ 叢林茫茫無(wú)邊，危機(jī)四伏，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)) “叢林愈加幽深了，隨著他們體力的消耗，箱子也愈加沉重了?！?（ 叢林不見盡頭，不停的跋涉消耗了他們大量的體力，而沉重的箱子不僅消耗他們的體力，也約束了他們的自由行動(dòng)） “ 然而比沉默更糟的是，在他們的腦子里，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)了對(duì)家庭和親人的思念，對(duì)叢林和死亡的恐懼，甚至對(duì)同伴的懷疑?！?（惡劣的環(huán)境侵蝕了他們的思想，開始瓦解他們的意志） 2.感受逆境中使四個(gè)人趨于團(tuán)結(jié)一致的智慧力量 可怕的叢林可以瓦解一個(gè)正常人的意志，可以吞食一條條鮮活的生命，許多迷了路的孤身旅人在叢林中留下了自己的一堆堆白骨，然而是什么使四個(gè)人在逆境中能團(tuán)結(jié)在一起，最終能活著走出叢林？ 學(xué)生快速默讀課文，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)體會(huì)。 “ 過(guò)去有好多次，每當(dāng)因叢林單調(diào)而艱苦的生活引發(fā)他們互相爭(zhēng)吵甚至動(dòng)起武來(lái)的時(shí)候，總是格拉夫使他們趨于團(tuán)結(jié)一致。” “ 他們開始懷念格拉夫把他們緊緊地拴在一起。 ” 走 出 叢 林艱難跋涉交箱子做承諾 1. 讀了這個(gè)故事，你從中得到什么啟示？ 人的一生最寶貴的是我們的生命，當(dāng)我們身處逆境，要用堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，它將使我們無(wú)堅(jiān)不摧。相信同學(xué)們?cè)谝院笤撝涝鯓訉W(xué)習(xí)和生活了吧！ 小組討論： 四個(gè)人在體力不支，生存條件異常艱難的情況下，為什么能活著走出叢林? （格拉夫臨死前請(qǐng)求他們將一只箱子帶出叢林交給他的朋友，并許諾他們將得到豐厚的報(bào)酬。四個(gè)人因此有了一個(gè)共同目標(biāo)，這目標(biāo)使他們團(tuán)結(jié)在一起，最終戰(zhàn)勝逆境，活著走出叢林。） 板書設(shè)計(jì)13 四個(gè)人和一只箱子四個(gè)人一只箱子走出叢林一項(xiàng)共同承擔(dān)的義務(wù)一股團(tuán)結(jié)合作的力量 作業(yè)1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) （ ）的箱子（ ）的叢林（ ）的生活（ ）的光芒（ ）的報(bào)酬（ ）地探險(xiǎn)（ ）的石頭（ ）的生命2、學(xué)了這篇課文，你得到了什么啟示？