2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練（59）課標(biāo)版.doc

2019-2020年高一生物分子與細(xì)胞習(xí)題專練（59）課標(biāo)版一、選擇題(每小題1.5分，共45分)1下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生B歐文頓根據(jù)對植物細(xì)胞通透性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出膜是由脂質(zhì)組成的C英根豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)只要在陽光照射下便能取得成功D魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水解析：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)需要綠葉和陽光照射才能成功。答案：C2構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表：有機(jī)化合物組成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多種類還含有P、S丁C、H、O，很多種類還含有N和PA玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物B甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物C紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物D酵母菌線粒體中不含丁類化合物解析：根據(jù)表格中有機(jī)化合物的元素組成分析可知，甲可能是糖類或脂肪，乙是核酸，丙是蛋白質(zhì)，丁是脂質(zhì)；玉米細(xì)胞核中含有脫氧核糖和核糖；甘蔗細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，不含有核酸；紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中含有蛋白質(zhì)；線粒體是雙層膜的細(xì)胞器，生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)等成分組成的。答案：B3xx年5月德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，中德科學(xué)家共同研究發(fā)現(xiàn)，該疫情是由一種攜帶多種耐抗生素特異基因、具有超級毒性的新型大腸桿菌引起的。下列對該大腸桿菌的分析中，不正確的一項(xiàng)是 ()A該大腸桿菌的遺傳物質(zhì)最多有4種堿基B該大腸桿菌遺傳物質(zhì)的載體主要是染色體C該大腸桿菌的細(xì)胞中無核膜D該大腸桿菌只有一種不具膜的細(xì)胞器解析：具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，最多含A、G、C、T四種堿基；大腸桿菌屬于原核生物，沒有染色體，只有核糖體一種細(xì)胞器。答案：B4(xx北京西城期末)下圖為某種離子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由此做出的判斷正確的是()A圖中離子過膜的正確順序是乙丙甲B離子過膜有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量C磷脂的運(yùn)動(dòng)使離子過膜的通道自動(dòng)開閉D圖示的離子過膜方式為易化擴(kuò)散解析：細(xì)胞外的物質(zhì)先與開口朝外的載體蛋白結(jié)合，然后在能量的驅(qū)動(dòng)下，載體蛋白開口朝內(nèi)，將物質(zhì)釋放出來；細(xì)胞膜具有選擇透過性；磷脂的運(yùn)動(dòng)不能使離子過膜的通道自動(dòng)開閉；圖示的離子過膜方式既需要載體又需要能量，為主動(dòng)運(yùn)輸。答案：A5下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是 ()A以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素B能夠通過二分裂增殖的只有丁C從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜D在植物細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)解析：甲是線粒體模式圖，乙是葉綠體模式圖，丙是細(xì)胞核模式圖，丁是細(xì)菌模式圖。四種結(jié)構(gòu)均不含有纖維素；原核細(xì)胞通過二分裂進(jìn)行增殖；細(xì)菌含有細(xì)胞壁，里邊是細(xì)胞膜，不具有雙層膜；在植物細(xì)胞中不一定都同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)，如根細(xì)胞中無葉綠體。答案：B6.右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是 ()A若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體B若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體C若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體D若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體解析：細(xì)胞中含有兩層膜的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細(xì)胞核；含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和核糖體；細(xì)胞核中可進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，核苷酸分子合成核苷酸鏈的過程要脫去水分子，高爾基體合成細(xì)胞壁的過程中也可以產(chǎn)生水，都是脫水縮合過程；磷脂是生物膜的組成成分，故a、c肯定有生物膜，不可能是核糖體和中心體。答案：D7下圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的是 ()A物質(zhì)A是淀粉和纖維素，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原B物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖C物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP，也不需要載體的協(xié)助D若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同，則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同解析：物質(zhì)a和A分別是葡萄糖和淀粉；物質(zhì)b和B分別是氨基酸和蛋白質(zhì)；物質(zhì)c和C分別是脫氧核苷酸和DNA；物質(zhì)d是性激素。纖維素不能作為能源物質(zhì)；物質(zhì)c不是脫氧核糖；性激素是脂溶性的小分子，能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、排列順序、數(shù)量以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，因而僅根據(jù)氨基酸的種類和數(shù)量相同不能確定由其構(gòu)成的蛋白質(zhì)相同。答案：C8下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是()A多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)B線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNAC糖蛋白、抗體、受體都具有識(shí)別作用DC、H、O、N是ATP、染色質(zhì)、酶共有的化學(xué)元素解析：細(xì)胞膜的組成成分包括蛋白質(zhì)、磷脂和糖類等，多糖可以和蛋白質(zhì)、磷脂結(jié)合形成糖蛋白、糖脂等；核糖體含有RNA、不含DNA；糖蛋白、受體、抗體都具有識(shí)別能力，在信息傳遞過程中起重要作用；ATP含有的元素是C、H、O、N、P，染色質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，含有的元素分別是C、H、O、N(S)和C、H、O、N、P，酶多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA(含有C、H、O、N、P)，它們都含有C、H、O、N。答案：B9.雙選如右圖所示，下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是 ()A1與5相連，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系B2是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道C3在細(xì)胞的不同時(shí)期存在狀態(tài)相同D4可以周期性地消失與重建，與細(xì)胞中某種RNA的合成有關(guān)解析：1與5相連，只能體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系；2是核孔，是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道；3是染色質(zhì)，染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)；4是核仁，與細(xì)胞中rRNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，在有絲分裂過程中可以周期性地消失和重建。答案：AC10.科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na濃度是膜內(nèi)的15倍，K濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的NaK泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是 ()A溫度的改變不影響Na和K的運(yùn)輸B呼吸抑制劑不影響Na和K的運(yùn)輸C該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性D該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累解析：溫度能影響ATP合成酶的活性，也能改變ATP酶(分解酶)的活性，進(jìn)而影響Na和K的轉(zhuǎn)運(yùn)；動(dòng)物細(xì)胞合成ATP所需的能量來自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸抑制劑會(huì)影響ATP的合成，進(jìn)而影響Na和K的轉(zhuǎn)運(yùn)；該過程能選擇性地吸收K，排出Na，能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性；細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP可以快速轉(zhuǎn)化，不會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累。答案：C11下列對、兩幅圖的相關(guān)描述，不正確的是 ()A以小麥來說，圖描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中B圖顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)C圖氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸D圖氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素解析：小麥體內(nèi)的葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中。圖中，線粒體產(chǎn)生的CO2不能滿足光合作用的需求，還要從外界吸收CO2，說明光合作用速率大于呼吸作用速率。在氧氣濃度比較低時(shí)，有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行。由圖可以看出，當(dāng)氧氣濃度大于18%后，隨著氧氣濃度的增大，單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量即呼吸速率不再增加，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素。答案：C12.某人通過實(shí)驗(yàn)研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。曲線為只在底物中加入淀粉酶，曲線為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是 ()A化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度B曲線作為實(shí)驗(yàn)對照C化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D若底物溶液的pH升高，則曲線的頂點(diǎn)一定上移解析：本題實(shí)驗(yàn)是研究化合物X對淀粉酶活性的影響，自變量是否使用化合物X，使用化合物X的處理是實(shí)驗(yàn)組，未使用化合物X的處理是對照組；根據(jù)圖形信息可以推出，兩個(gè)處理酶的最適溫度不變?；衔颴不會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，不會(huì)使酶完全失活。pH升高，酶的活性不一定升高，曲線的頂點(diǎn)不一定上移。答案：D13在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的催化作用時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)置了如下方案，下列敘述正確的是 ()試管編號(hào)2 mL 3%的淀粉溶液2 mL 3%的蔗糖溶液1 mL 2%的淀粉酶溶液溫度()4060804060802 mL斐林試劑磚紅色顏色深淺注：“”表示有；“”表示無；“”的多少表示顏色的深淺。A對照，可用來驗(yàn)證酶的專一性B由對照可推測出淀粉酶的最適溫度為60C本實(shí)驗(yàn)的變量有一個(gè)：實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)溫度D本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理之一是斐林試劑與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀解析：本實(shí)驗(yàn)共有兩個(gè)變量：溫度和底物的種類。根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，分別和形成對照實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證酶的專一性；因?yàn)榈臏囟忍荻忍螅?0不能確定為淀粉酶的最適溫度，應(yīng)設(shè)置更小的溫度梯度才能確定最適溫度。答案：D14以下結(jié)構(gòu)或部位中不能產(chǎn)生ATP的是 ()A線粒體的基質(zhì)B線粒體的內(nèi)膜C葉綠體的基質(zhì) D葉綠體類囊體薄膜解析：線粒體是有氧呼吸的場所，能產(chǎn)生ATP；葉綠體是光合作用的場所，只有在光反應(yīng)階段才能產(chǎn)生ATP，在暗反應(yīng)階段是分解ATP，故葉綠體的基質(zhì)中不會(huì)產(chǎn)生ATP。答案：C15ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能量來源，下圖ATP分子中哪個(gè)鍵的水解可以釋放大量可被利用的能量 ()Aa BbCc Da和d解析：ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵，高能磷酸鍵的水解能釋放大量的能量，a是高能磷酸鍵，b、c是普通的化學(xué)鍵。答案：A16右圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化。下列能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)的是 ()解析：e點(diǎn)時(shí)CO2的量不再增加，超過e點(diǎn)后CO2的含量下降，說明此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于細(xì)胞呼吸消耗的O2的量。答案：B17人體中的有氧呼吸和無氧呼吸 ()A都產(chǎn)生二氧化碳 B不可以同時(shí)進(jìn)行C產(chǎn)生的H去向不同 D中間產(chǎn)物都相同解析：人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳；有氧呼吸和無氧呼吸可以同時(shí)進(jìn)行；有氧呼吸產(chǎn)生的H與O2反應(yīng)生成水，無氧呼吸產(chǎn)生的H不與O2反應(yīng)；有氧呼吸的很多中間產(chǎn)物是無氧呼吸不具有的。答案：C18.右圖所示為H隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是 ()A過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自NH2B在缺氧的情況下，過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)CM物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中D在氧氣充足的情況下，過程發(fā)生在線粒體中解析：根據(jù)示意圖可推知：M是丙酮酸，N是葡萄糖。過程指氨基酸在核糖體上脫水縮合形成蛋白質(zhì)，一個(gè)水分子中有兩個(gè)H，其中一個(gè)來自NH2，另一個(gè)來自COOH。過程指葡萄糖分解為丙酮酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在有氧、無氧的情況下都可以進(jìn)行。過程指在無氧的情況下丙酮酸氧化分解為乳酸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，不會(huì)發(fā)生在線粒體中。答案：C19.右圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XYYZ，則在氧濃度為a時(shí) ()A有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多B有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量相等C有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多D有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多解析：當(dāng)XYYZ時(shí)，有氧呼吸放出的CO2量等于無氧呼吸釋放的CO2量，則有氧呼吸消耗的有機(jī)物量是無氧呼吸的1/3。釋放的能量卻是無氧呼吸的近5倍。答案：C20圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；圖乙中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析，不正確的是 ()A染色體數(shù)目加倍發(fā)生于b時(shí)期，DNA數(shù)目加倍發(fā)生于a時(shí)期B處于圖甲a時(shí)期和圖乙BA時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制C處于圖乙B時(shí)期的細(xì)胞一定有染色單體的存在D處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲粒分裂，染色體數(shù)目一定加倍解析：圖甲中a和c、圖乙中BA時(shí)期都為細(xì)胞有絲分裂的間期，圖甲中b和d、圖乙中AB時(shí)期都為細(xì)胞有絲分裂的分裂期；在細(xì)胞的有絲分裂過程中，間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，后期著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍；在后期的細(xì)胞中染色單體存在。答案：C21下圖為有絲分裂過程中核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)和每條染色體上DNA含量的變化曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A圖中ab、lm、pq的變化原因均為DNA分子復(fù)制B圖中g(shù)h、no、rs變化的原因均為著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體C圖中cd、ij、rs變化的原因不盡相同，但是時(shí)期完全相同D染色單體在細(xì)胞周期中起點(diǎn)為0，終點(diǎn)也為0解析：從圖中信息可知，cd變化的原因是細(xì)胞分裂，時(shí)期為后期結(jié)束末期開始，而ij、rs變化的原因是著絲粒分裂，時(shí)期為后期開始。答案：C22下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況，圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中不正確的是 ()A圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制B圖2中細(xì)胞含有8條染色體，染色體數(shù)DNA分子數(shù)11C圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段D圖2中細(xì)胞不存在染色單體解析：AB段表示每條染色體上DNA分子數(shù)加倍，說明DNA分子完成復(fù)制，此時(shí)每條染色體包含兩條染色單體。圖2中處于有絲分裂后期，對應(yīng)圖1中DE段，圖2中細(xì)胞含有8條染色體，8個(gè)DNA分子。細(xì)胞中每條染色體含一個(gè)DNA分子，不含染色單體。答案：C23關(guān)于細(xì)胞的有絲分裂，下列敘述中不正確的是 ()A動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成不同于植物細(xì)胞B正常人體細(xì)胞中有46條染色體，有絲分裂時(shí)細(xì)胞中最多有92個(gè)DNA分子C植物細(xì)胞有絲分裂末期與高爾基體的活動(dòng)密切相關(guān)D有絲分裂過程中DNA分子數(shù)目的加倍和染色體數(shù)目的加倍不在同一時(shí)期解析：動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中由中心粒發(fā)出的星射線組成紡錘體；細(xì)胞中的線粒體也包含少量的DNA分子；植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的形成與高爾基體的活動(dòng)密切相關(guān)；有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)目的加倍在分裂間期，染色體數(shù)目的加倍在后期。答案：B24雙選下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是 ()A所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期B著絲粒分裂是有絲分裂后期的顯著特點(diǎn)CDNA分子的復(fù)制是在間期進(jìn)行的D動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂最明顯的區(qū)別是紡錘體的形成解析：在細(xì)胞有絲分裂的間期DNA分子進(jìn)行復(fù)制并合成有關(guān)蛋白質(zhì)。不是所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期，如神經(jīng)細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等沒有細(xì)胞周期。著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期。動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂最明顯的區(qū)別是紡錘體形成的方式及子細(xì)胞形成的方式。答案：BC25下列各項(xiàng)中，組成生物體的活細(xì)胞都具有的是 ()A細(xì)胞周期 B選擇透過性膜C細(xì)胞分化 D遺傳物質(zhì)DNA解析：高度分化的細(xì)胞(漿細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等)沒有細(xì)胞周期，且不能繼續(xù)分化，A、C不符合題意；高等哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，無DNA，D不符合題意；活細(xì)胞都需要有選擇地與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，都具有選擇透過性膜，B符合題意。答案：B26下圖表示蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙的過程中尾的相對長度與蛋白酶的濃度之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是 ()A尾的相對長度越長，尾部細(xì)胞中蛋白酶的濃度越高B尾的相對長度越短，單位時(shí)間內(nèi)蛋白質(zhì)分解所需的水分越少C尾的消失與被HIV侵染的T細(xì)胞的裂解死亡均是通過細(xì)胞凋亡完成的D蝌蚪變態(tài)發(fā)育為成蛙與細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化均有關(guān)系解析：圖中橫坐標(biāo)右端尾的相對長度短，細(xì)胞中蛋白酶的濃度高，蛋白質(zhì)水解速率快，單位時(shí)間內(nèi)所需水分多；病毒入侵引起的T細(xì)胞裂解死亡是細(xì)胞壞死，屬不正常死亡；細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，蝌蚪尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果。答案：D27臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示：一種抑制腫瘤血管生長的藥物與傳統(tǒng)化療藥物結(jié)合，可延長癌癥患者存活期。這里利用的原理不包括 ()A抑制癌細(xì)胞的分裂B減少癌細(xì)胞營養(yǎng)供應(yīng)C阻止癌細(xì)胞的增殖 D誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變解析：腫瘤血管是供應(yīng)腫瘤細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，抑制其生長，就減少了癌細(xì)胞的營養(yǎng)供應(yīng)，從而抑制癌細(xì)胞生長；傳統(tǒng)化療藥物作用于癌細(xì)胞分裂間期，阻止DNA復(fù)制，使癌細(xì)胞不能夠分裂增殖，從而達(dá)到控制癌細(xì)胞的目的，并不是誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變來治療。答案：D28人類寄希望于利用干細(xì)胞(人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞)的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞 ()A不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同B不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力C能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性D能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)解析：干細(xì)胞具有分裂和分化能力，全能性較高。肌細(xì)胞雖然具有與受精卵相同的遺傳物質(zhì)，但其全能性受到抑制，一般不具備分裂和分化能力。答案：B29下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是 ()實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果或結(jié)論A.雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱溶液呈紫色B.用甲基綠對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色C.用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式石灰水變混濁一定是有氧呼吸D.用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不復(fù)原解析：蛋白質(zhì)的鑒定不需要水浴加熱；給線粒體染色的、是健那綠而不是甲基綠；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳；用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞，細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞需浸潤在蒸餾水或清水中才能復(fù)原。答案：D30取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，正確的做法是()A如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器或反光鏡以增加視野的亮度B如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從伸長區(qū)細(xì)胞中尋找C可以選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程D若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞，應(yīng)先換上高倍鏡，再將玻片朝右下方移動(dòng)解析：觀察有絲分裂應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不再進(jìn)行分裂，沒有細(xì)胞周期；在制作臨時(shí)裝片時(shí)，經(jīng)解離處理后所有細(xì)胞已經(jīng)被殺死，所觀察到的細(xì)胞被固定在死亡時(shí)所處的分裂時(shí)期，因此不能觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程；由低倍鏡換高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，后換高倍鏡。答案：A二、非選擇題(共55分)31(15分)下圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)圖甲中的功能是_；染色體的運(yùn)動(dòng)所需能量是由_提供的，星射線的形成與_有關(guān)。(2)圖甲所示的分泌物，其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_(填序號(hào))。(3)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中_(填序號(hào))有關(guān)。(4)圖乙對細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是_。(5)如果將圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)_現(xiàn)象。(6)有光的條件下，14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖丙細(xì)胞后，首先在_中發(fā)生反應(yīng)。(7)如果圖丙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_。(8)若測定圖丙細(xì)胞的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，需在_條件下進(jìn)行。解析：解答該題的關(guān)鍵是首先判斷圖甲、乙、丙中的相關(guān)結(jié)構(gòu)。圖甲細(xì)胞無細(xì)胞壁，為動(dòng)物細(xì)胞；為細(xì)胞膜，圖乙為其亞顯微結(jié)構(gòu)；圖丙細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，無中心體，則圖丙細(xì)胞為高等植物細(xì)胞。圖甲中為細(xì)胞核，其功能是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，線粒體可為染色體的運(yùn)動(dòng)提供能量，中心體與星射線的形成有關(guān)。圖乙的選擇透過性是其重要的功能特征。圖丙細(xì)胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。有光條件下，CO2進(jìn)入葉綠體中，參與光反應(yīng)。若測定細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，必須排除光合作用的干擾，所以要在遮光條件下進(jìn)行。答案：(1)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心線粒體中心體(2)(3)a(4)選擇透過性(5)質(zhì)壁分離(6)4葉綠體(7)中心體(8)遮光32(10分)某生物興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證pH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請回答：實(shí)驗(yàn)方案：取5支試管標(biāo)上A、B、C、D、E。在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入1 mL 2%的新鮮淀粉酶溶液。然后再分別加入10 mL的3%的可溶性淀粉溶液。在A試管中加入2 mL 2%的鹽酸，B試管中加入2 mL 5%的鹽酸，C試管中加入2 mL蒸餾水，D試管中加入2 mL 2%的氫氧化鈉，E試管中加入2 mL 5%的氫氧化鈉，搖勻。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行5分鐘后測定試管中可溶性淀粉的含量。(1)請指出上述實(shí)驗(yàn)方案中存在的兩處錯(cuò)誤，并加以改正：a._，b._。(2)某同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)方案修正后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記為實(shí)驗(yàn)一。同時(shí)還做了如下實(shí)驗(yàn)二：將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在相同時(shí)間內(nèi)，分別測得兩次實(shí)驗(yàn)中淀粉含量的變化并繪制成如圖所示的曲線。實(shí)驗(yàn)一中的自變量是_，因變量是_。曲線甲是第_次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。原因是_。曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_；造成a、b兩點(diǎn)不同的原因是實(shí)驗(yàn)中_。解析：(1)本實(shí)驗(yàn)考查pH對酶活性的影響，如果先加酶和淀粉，而酶又具有高效性，那么酶會(huì)催化部分淀粉水解，再加不同的酸堿溶液，看不出反應(yīng)效果。(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量為pH，因變量是可溶性淀粉的分解情況。曲線甲是實(shí)驗(yàn)二(酶量減半)的結(jié)果，而曲線乙是實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果。當(dāng)酶濃度不同時(shí)，催化效率最強(qiáng)的pH是一樣的，說明同一種酶的最適pH是一定的。答案：(1)a.實(shí)驗(yàn)中順序不對，應(yīng)先進(jìn)行再進(jìn)行b沒有對溫度等無關(guān)變量的控制，應(yīng)改為：將5支試管放在適宜的恒溫水浴中，5分鐘后測定試管中可溶性淀粉的含量(2)pH可溶性淀粉含量的變化二甲與乙所用時(shí)間相同，但甲分解的淀粉量較少，說明甲中所含酶的量較少同一種酶的最適pH是一定的，不會(huì)由于濃度的不同而改變酶的用量不同，相同時(shí)間內(nèi)分解的淀粉量不同33(10分)下圖表示某綠色植物的部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放。請據(jù)圖回答：(1)根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn)，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是_。(2)圖中a、b表示的兩個(gè)生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的_；C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是_。(3)在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是_。(4)植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)，其原因是_。白天，這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中_(填數(shù)字)過程產(chǎn)生。(5)圖中H元素從C物質(zhì)到產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是_(用字母和箭頭表示)。(6)與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在_(填細(xì)胞器)。解析：(1)由題干可知，植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放，說明環(huán)境干旱，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱(或沙漠)地區(qū)。(2)圖中a為CO2的固定，b為C3的還原，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C為還原劑H，其在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生。(3)ADP在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生，在類囊體薄膜上被消耗利用，故ADP的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到類囊體薄膜上。(4)植物夜晚能吸收CO2，說明CO2固定正常，卻不能合成(CH2O)，說明C3還原受影響，C3還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP，由于無光，光反應(yīng)受阻，無法為暗反應(yīng)提供還原劑H和能量ATP；白天，這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由圖中呼吸作用產(chǎn)生。(5)圖中H元素從C物質(zhì)到產(chǎn)生的H2O的轉(zhuǎn)移途徑是CDEGH2O。(6)乳酸菌的呼吸類型為無氧呼吸，植物呼吸過程中特有的步驟是有氧呼吸過程，其場所為線粒體。答案：(1)干旱(或沙漠)地區(qū)(2)基質(zhì)類囊體薄膜上(類囊體)(3)從葉綠體基質(zhì)中轉(zhuǎn)移到類囊體薄膜上(4)沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供還原劑H和能量ATP(5)CDEGH2O(6)線粒體34(8分)(xx江蘇高考)細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量。請回答下列問題：(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計(jì)最快約_h后會(huì)檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為_期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是_。(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過量胸苷約_h后，細(xì)胞都將停留在S期。(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24 h，M期時(shí)長為1.9 h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用_(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。(5)在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是_。解析：(1)S期與M期間隔G2期，所以檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞的最快時(shí)間是一個(gè)G2期持續(xù)時(shí)間，即2.2 h。(2)分裂間期持續(xù)時(shí)間較長，所以處于間期的細(xì)胞數(shù)目很多。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)進(jìn)入M期的被標(biāo)記細(xì)胞完成分裂時(shí)，仍然有很多細(xì)胞不斷進(jìn)入M期，所以被標(biāo)記細(xì)胞占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值(100%)經(jīng)歷時(shí)間為M期所占時(shí)間。在M期的前期、中期染色體數(shù)目不變，后期數(shù)目加倍，應(yīng)為24條，末期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目又變?yōu)?2條。(3)沒有被抑制的細(xì)胞經(jīng)G2期、M期、G1期后，再次回到S期時(shí)，才被抑制。故預(yù)計(jì)加入過量胸苷約2.21.83.47.4 h后，細(xì)胞才都將停留在S期。(4)M期占整個(gè)細(xì)胞周期的比例越大，則處于M期的細(xì)胞數(shù)目相對越多，越便于觀察染色體的變化。甲細(xì)胞中，M期所占比例約為：1.8/(3.47.92.21.8)12%，乙細(xì)胞中，M期所占比例約為：1.9/248%，故選用甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。(5)動(dòng)物細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最后細(xì)胞縊裂成兩部分，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)子細(xì)胞。而在高等植物細(xì)胞分裂末期時(shí)在赤道板的位置形成細(xì)胞板，細(xì)胞板由細(xì)胞中央向周圍延展形成細(xì)胞壁，最后把一個(gè)植物細(xì)胞分為兩個(gè)。答案：(1)2.2(2)M122412(3)7.4(4)甲(5)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板35(12分)如圖甲所示為某植物在恒溫30時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。試回答下列問題。(1)圖甲所示曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)到25，甲曲線中a點(diǎn)將向_移動(dòng)，b點(diǎn)將向_移動(dòng)。(3)圖乙所示裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_。(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：_；_。(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是_。解析：(1)X點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(2)圖甲所示為在30時(shí)的凈光合作用曲線，當(dāng)溫度降到25時(shí)，該溫度為光合作用所需酶的最適溫度，因此光合作用強(qiáng)度增加，呼吸作用強(qiáng)度減弱，a點(diǎn)將向上移動(dòng)，在較低光照強(qiáng)度下光合作用就和呼吸作用相等，因此b點(diǎn)左移。(3)圖乙所示裝置是探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，盛水玻璃柱的作用是吸收燈光產(chǎn)生的熱量，避免光照引起水溫的升高，對實(shí)驗(yàn)有干擾。(4)隨著距離的增加，光照強(qiáng)度降低，因此光合作用強(qiáng)度降低，產(chǎn)生O2減少； 植物光合作用消耗水中的CO2，隨著光照時(shí)間的延長，水中CO2的含量下降，影響暗反應(yīng)，進(jìn)而影響光反應(yīng)，產(chǎn)生O2的量減少。(5)圖乙所示裝置可以通過移動(dòng)光源和植物之間的距離或者改變燈泡的功率大小從而改變光照強(qiáng)度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 (2)上左(3)吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響 (4)光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少(5)用多組相同裝置，只更換燈泡功率大小(或只改變試管與光源之間的距離)，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)