《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:盧****6 文檔編號(hào):27462309 上傳時(shí)間:2021-08-18 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.09KB
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1、《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目標(biāo):    知識(shí)與能力:正確、流利地朗讀課文,會(huì)唱這首歌、正確認(rèn)讀16個(gè)生字。    過(guò)程與方法:通過(guò)正確、流利的朗讀課文、歌唱這首歌,了解山里孩子的生活。    情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),體會(huì)與同伴分享勞動(dòng)幸福的小姑娘的心情。   課前準(zhǔn)備:     生字卡片、歌曲磁帶、教學(xué)用小黑板   教學(xué)過(guò)程:   一、激趣導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情景     師:同學(xué)們,今天老師為你們帶來(lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,請(qǐng)大家欣賞,有會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱一唱。     播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》   二、復(fù)習(xí)生字詞。     師:看到大家剛才唱的這么興致

2、盎然,老師也不禁想起了自己的童年時(shí)代。知道嗎,這是一首伴隨著老師這一代人一起長(zhǎng)大的歌曲,可以說(shuō)是老師的"同齡人";。今天我們學(xué)的這篇課文就是這首歌曲的歌詞。    1、板書(shū)課題,復(fù)習(xí)"蘑菇";和"姑娘";,出示兩個(gè)詞的圖片。      指名讀這兩個(gè)詞,師:你是怎么記住它的?說(shuō)說(shuō)你有什么好方法,快和同學(xué)交流交流?      學(xué)生說(shuō)識(shí)記方法。    2、出示生詞卡片。      師:同學(xué)們掌握的可真不錯(cuò),老師這里還有一些詞,想考考你們,誰(shuí)來(lái)讀?      開(kāi)火車讀生詞。      師:看到同學(xué)們這么厲害,生詞寶寶都躲起來(lái)了,看看誰(shuí)能快速準(zhǔn)確的找到它們,并大聲的讀出來(lái),老師要獎(jiǎng)勵(lì)讀的最

3、快最好的同學(xué)一個(gè)大蘑菇圖片。    3、出示自編小兒歌,學(xué)生搶讀,其他學(xué)生評(píng)價(jià)。   三、閱讀感悟。     師:看來(lái)同學(xué)們的收獲可真多,有的通過(guò)剛才的復(fù)習(xí),對(duì)不太熟悉的生詞加深了印象,有的則收獲到了漂亮又營(yíng)養(yǎng)的大蘑菇。那書(shū)中的這個(gè)小姑娘又收獲到了什么呢?快速讀課文,找出答案吧!    1、學(xué)生快速自讀課文,思考問(wèn)題。      指名回答。    2、齊讀"她采的蘑菇最多,多的像那星星數(shù)不清;她采的蘑菇最大,大的像那小傘裝滿筐。";      師:她采的蘑菇有多大?有多多?你能讀出蘑菇的大和多嗎?      指導(dǎo)學(xué)生對(duì)剛才的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià):你覺(jué)得他讀的怎么樣?      練習(xí):

4、用"像";說(shuō)話。    ?。?)補(bǔ)充句子:天上的月亮像。     (2)自己說(shuō)一句。    3、"誰(shuí)不知山里的蘑菇香,她卻不肯嘗一嘗";為什么?      結(jié)合回答板書(shū):換鐮刀棒棒糖    4、你認(rèn)為什么是"分享";?    5、你覺(jué)得勞動(dòng)是一件幸福的事嗎?      師:老師認(rèn)為,勞動(dòng)不是一件幸福的事。你看,小姑娘小小年紀(jì)就背著大竹筐,大清早起來(lái),走遍樹(shù)林和大山,才能采到最大最多的蘑菇,太累了。所以勞動(dòng)可真辛苦,不幸福。你們說(shuō)呢?      開(kāi)"小小辯論會(huì)";,爭(zhēng)論:勞動(dòng)是不是一件幸福的事?      師:你們可真厲害,馬上駁倒了我?,F(xiàn)在我也認(rèn)為"勞動(dòng)的確是一件幸福的事情。

5、為你們的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌吧!    6、師:生活中你體會(huì)到了勞動(dòng)的幸福嗎?快把你的感受說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)吧!    7、師:的確,勞動(dòng)雖然會(huì)有汗水、會(huì)很臟,很辛苦,有時(shí)還會(huì)有傷痛。但是勞動(dòng)帶給我們窗名幾凈、美味佳肴、幸福、快樂(lè)的生活??梢哉f(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了美,勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活。再次為我們的正確認(rèn)識(shí)鼓鼓掌吧!   四、知識(shí)拓展     師:同學(xué)們,通過(guò)學(xué)習(xí)我們感受到了小姑娘用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了這么多的收獲,你一定有什么話想跟她說(shuō),有什么新鮮事情想問(wèn)她?今天,我把小姑娘請(qǐng)到了我們課堂來(lái)了,大家快一起說(shuō)說(shuō)吧!   五、小結(jié)     師:孩子們,老師從你們的話語(yǔ)中感覺(jué)到你們非常喜愛(ài)這個(gè)小姑娘,那么就讓我們帶著對(duì)小姑娘的喜愛(ài)和贊美在唱這首歌吧!     配樂(lè)唱《采蘑菇的小姑娘》

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