《第4課 第4課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課 第4課時(shí)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文必修 人教版 第 二 單 元 第 4課 柳 永 詞 兩 首第 四 課 時(shí) 拓 展 閱 讀 1 精 品 閱 讀2 素 材 運(yùn) 用 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 精 品 閱 讀 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 名 利 場(chǎng) 中 的 異 類王芳在歷史的名利場(chǎng)中，異類人物從不缺少。而柳永，就是其中最為光亮奪目的一個(gè)，他的真性情，他的真風(fēng)流，無(wú)疑為一個(gè)最黯淡無(wú)光的時(shí)代點(diǎn)亮了一盞燈，盡管這盞燈的光芒在當(dāng)時(shí)顯得那樣微弱，似有隨時(shí)被吹滅的危險(xiǎn)，但他畢竟一直在亮著，即使是在他生命逝去一千年后的今天，這盞燈的光亮依然不減當(dāng)年。這光亮里，除了有詩(shī)歌的成分，當(dāng)然更有他人格的成分
2、。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 都說(shuō)青樓賣笑的女子的心最冷漠、最無(wú)情，可是，窮困潦倒的柳永得到了她們的真心！憑的，只是他從讀書(shū)人堆里爬出來(lái)后，以“真憐愛(ài)”的目光，以“真欣賞”的心態(tài)去平等地對(duì)待她們！他在一千多年前的中國(guó)，一個(gè)成天把所謂的“禮義廉恥”，把虛偽的道德掛在嘴邊，把升官發(fā)財(cái)當(dāng)做男人唯一出路的中國(guó)，無(wú)疑是一個(gè)異類。一個(gè)滿腦子仁義道德，一邊又把被玩弄者釘在萬(wàn)劫不復(fù)的恥辱柱上的人，永遠(yuǎn)無(wú)法理解柳永的離經(jīng)叛道，因此，他也注定了被他們疏離、冷落，注定了在男人世界里的孤獨(dú)。異類永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，但他應(yīng)該為他的孤獨(dú)高興，因?yàn)檎枪陋?dú)使他離開(kāi)了混濁的男人堆，正是孤獨(dú)成就了他的永恒。
3、返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 也許柳永本就看透了科舉，想想當(dāng)年視金榜題名如探囊取物，結(jié)果卻名落孫山，他也只是淡然一笑，那是何等的自信與豪情！不想五年后再度榜上無(wú)名，經(jīng)歷了人事的他，應(yīng)該是真的看清了那個(gè)名利場(chǎng)吧，否則，即使有牢騷，他也不至于發(fā)出將“浮名”換了“淺斟低唱”的感嘆?。∷蚁?，也敢說(shuō)，當(dāng)然，更重要的是他對(duì)“浮名”發(fā)自內(nèi)心的輕鄙。面對(duì)皇帝的冷遇，柳永沒(méi)有痛哭流涕，磕頭求饒，也沒(méi)有太多的悵惘失意，他只是自嘲地一笑，封了自己一個(gè)“官職”“奉旨填詞柳三變”。然后，果斷地掉頭轉(zhuǎn)向民間，從此，百姓有了自己的詞人，青樓女子有了體己的情人。若不是有真正的洞透，若沒(méi)有足夠的堅(jiān)定，他走
4、不到后面的輝煌。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 風(fēng)華正茂的柳永與京城的高貴瀟灑作別，潛身聚心融入市井，以風(fēng)流倜儻的形象站立在百姓生活的第一線。從此，出入煙花柳巷而不沉淪，沉湎秦樓楚館而不腐化，視落魄文人為知己，以煙花女子為情人，民間創(chuàng)作成了主流，賣詞為生成了主業(yè)。柳永被主流文化遺棄，但他卻贏得了下層人民的青睞，“凡有井水飲處，皆歌柳詞”?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有柳永，宋詞的春天會(huì)推遲很久才能到來(lái)。誤功名成就了填詞，填詞又誤了功名，這種循環(huán)，最終使柳永因詞而成就了不朽。柳永的與眾不同處還在于他對(duì)青樓女子發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛(ài)護(hù)。柳永離不開(kāi)她們，沒(méi)有她們，就沒(méi)有后代人口中傳頌的柳永詞。
5、 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 在精神世界里，柳永與她們的遭遇本質(zhì)上相同，同為天涯淪落人，使他與她們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴；在藝術(shù)世界里，他精通音律，為她們創(chuàng)作絕妙好詞，她們又用美麗的歌喉演繹，為之增色；在物質(zhì)世界里，他與她們相依為命，聊以度日。是柳永成全了她們，使她們因唱他的詞而紅遍各地；她們最終也成全了柳永，使他莊嚴(yán)地活了下來(lái)，雖然困窘，卻并沒(méi)有失去生活的熱情，他不浪跡江湖，也不歸隱山林，他活得寂寞，同時(shí)也活得熱鬧。他的活，最終使他留下了無(wú)數(shù)令歷史閃爍光華的好詞！然而，盛世的棄兒最終卻成了萬(wàn)代的寵兒，這究竟是幸還是不幸？(選自高中生之友，有刪改) 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單
6、元 語(yǔ)文必修 人教版 【 品 讀 】柳永把只供貴族士大夫階層宴飲享樂(lè)的詞平民化，使其深入文人與市井中，并在全國(guó)流行。可以說(shuō)，沒(méi)有柳永，宋詞文化根本不可能與唐詩(shī)相媲美。這個(gè)站在宋詞發(fā)展起點(diǎn)上的巨擘，以他異類的目光與生活方式，最終借詞的形式延續(xù)了他的生命。但愿人們?cè)谛蕾p他的詞時(shí)，能透過(guò)詞的纏綿，看到他人格的星星光亮，在各人的內(nèi)心，使真理燃成燎原之勢(shì)。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 素 材 運(yùn) 用 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 1柳永，這個(gè)甚至生卒年月都不為世人所知道的柳永，這個(gè)即使你去閩北憑吊也只能望滿江碧水，一川綠風(fēng)空嘆的柳永。他的快樂(lè)卻讓許多喪失快樂(lè)心緒
7、的人汗顏。早早離開(kāi)家鄉(xiāng)去尋功名的他并沒(méi)有在仕途上飛黃騰達(dá)。但他并沒(méi)有像李白陶淵明一樣求政不得而求山水，像蘇軾白居易一樣政心不順而求文心，像王維躲在終南山而窺京城，像諸葛亮雖說(shuō)不求聞達(dá)布衣躬耕而一遇明主便出山建功立業(yè)。他只是微笑著面對(duì)這個(gè)世界，扎于市井之中，投入了社會(huì)最底層人的生活。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 2就像黃山上的迎客松，假如當(dāng)初那棵松子有靈，它一定會(huì)選擇風(fēng)和日麗的平原，但不幸被飛鳥(niǎo)銜落或是被一陣山風(fēng)無(wú)情地刮到了這里。于是扎根巖中找水，伸展枝葉找陽(yáng)，有了黃山一大奇觀。所以柳永是另類，是不同于中國(guó)封建知識(shí)分子的另類。他痛苦但快樂(lè)著，他微笑著接受了世人的白眼和譏諷，
8、與市井中的絲竹管弦閣樓娼女發(fā)生共鳴。詩(shī)情靈光閃現(xiàn)，成為文壇的一顆耀眼的明珠。 3皇上的一句“且去填詞”，便隔絕了仕途，無(wú)緣了官場(chǎng)，便成了奉旨填詞的柳三變。從此啊，內(nèi)心的苦痛外化為生活的放蕩。混跡于青樓，倚紅偎翠，淺斟低唱成了他生活的主要內(nèi)容。他制慢詞，創(chuàng)長(zhǎng)調(diào)，拓展了詞的容量，開(kāi)啟了婉約派的風(fēng)格，中國(guó)政壇少了一個(gè)柳屯田，中國(guó)文壇多了一位專業(yè)詞人。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 4也許是應(yīng)了“文章憎命達(dá)”的條律，柳永的一生太倒霉。第一次赴京趕考，落榜了。第二次又落榜。按說(shuō)，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，完全可以東山再起?？刹环?shù)牧谰褪浅敛蛔?，由著性子?xiě)了首牢騷極盛而不知天高地厚的鶴沖天：黃金
9、榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。 返 回 導(dǎo) 航 第 二 單 元 語(yǔ)文必修 人教版 落榜了，不好好反思自己，卻要說(shuō)皇帝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己，政府遺漏了賢才。明明是一介布衣，偏偏要說(shuō)自己是才子詞人，是沒(méi)有穿官袍的高官。特別讓當(dāng)局難以容忍的是結(jié)尾的一句話：“忍把浮名，換了淺斟低唱?！蹦贻p人真有些狂。自己落了榜，不知丟人傷面子，還故作清高，換什么“淺斟低唱”。發(fā)牢騷的柳永只圖一時(shí)痛快，壓根沒(méi)有想到就是那首鶴沖天鑄就了他一生辛酸。落榜后的后生寫(xiě)了幾句調(diào)皮的詞句本沒(méi)有什么。問(wèn)題是你不是一般的后生，你是柳永，你柳永的詞凡是有井水的地方，就有人歌，就有人吟。柳永不知自己的名字和詞作已經(jīng)覆蓋了遠(yuǎn)近的市井巷陌、樓堂館所，不知道那帶有磁性的詞句和清新的韻律已經(jīng)征服了天下的歌迷和追星族。更不知道，在某些陰暗的角落，有人在窺視他的行跡，有人在分拆他詞作中的不安定因素。
第4課 第4課時(shí)
