2019-2020年高中生物 專題3 課題2 月季的花藥培養(yǎng)創(chuàng)新演練大沖關每課一練 新人教版選修1.doc

2019-2020年高中生物 專題3 課題2 月季的花藥培養(yǎng)創(chuàng)新演練大沖關每課一練 新人教版選修1一、選擇題(每小題3分，共21分)1被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是()A小孢子四分體時期雙核期單核居中期單核靠邊期花粉粒B小孢子母細胞單核靠邊期單核居中期雙核期花粉期C小孢子母細胞小孢子四分體時期單核居中期單核靠邊期花粉粒D小孢子四分體時期小孢子母細胞雙核期單核期花粉粒解析：被子植物花粉發(fā)育是由小孢子母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成連在一起的四個小孢子，稱為小孢子四分體時期，然后依次經(jīng)過單核居中期、單核靠邊期和雙核期(即花粉粒)。答案：C2關于被子植物花粉的形成，說法正確的是()A花粉是花粉母細胞經(jīng)有絲分裂形成的B花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時期、單核期和雙核期C花粉發(fā)育經(jīng)歷的四分體時期與減數(shù)第一次分裂的四分體時期含義相同D花粉母細胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程解析：花粉是由花粉母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的；其發(fā)育經(jīng)歷了四分體時期、單核期和雙核期等階段?；ǚ郯l(fā)育的四分體時期指4個單倍體細胞連在一起，而減數(shù)分裂的四分體時期是指同源染色體配對后，1個四分體含4條染色單體的階段?；ǚ哿?nèi)的生殖細胞再經(jīng)有絲分裂得到2個精子。答案：B3選擇月季花粉最佳時期為()A盛開期的月季花B略微開放的月季花C完全未開放的花蕾D花近敗時期的月季花解析：選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導成功率的重要因素。花粉發(fā)育過程中，只有單核期，細胞核移向細胞一側(cè)的時期(單核靠邊期)，花粉培養(yǎng)成功率高。因此通常選擇完全未開放的花蕾。答案：C4選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動，會給材料的消毒帶來困難。原因是()A花瓣松動后，微生物就可能侵入到花藥B花瓣松動后，花藥體積變大C花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死D花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜做花藥培養(yǎng)解析：花瓣松動后，微生物就能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難，而單核期花蕾未開放時，花藥是無微生物感染的。答案：A5下列有關花藥離體培養(yǎng)的說法，錯誤的是()A對材料的選擇最常用的方法是焙花青鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色B材料消毒時需先用酒精浸泡后用無菌水沖洗，然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后再用無菌水沖洗C接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基，以便進一步分化成再生植株解析：在花藥離體培養(yǎng)中，對材料選擇最常用的方法是醋酸洋紅法。答案：A6在花藥培養(yǎng)過程中，需要對培育出來的植株做進一步的鑒定和篩選，目的是看其()A是否有染色體丟失B是否有基因突變C是否出現(xiàn)染色體倍性變化D是由哪種形式形成的解析：在花藥離體培養(yǎng)過程中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常常會出現(xiàn)染色體倍性的變化，因此還需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的鑒定和篩選。答案：C7下圖中代表產(chǎn)生花粉植株的過程或結(jié)構(gòu)，其中在兩種途徑中代表的內(nèi)容不相同的是()A BC D解析：通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑：一種是花粉脫分化形成胚狀體，再由胚狀體分化發(fā)育成為植株；另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后再將其誘導再分化成植株。圖示在兩種途徑中都代表脫分化；在兩種途徑中分別代表胚狀體和愈傷組織；在兩種途徑中分別代表分化和再分化；在兩種途徑中都代表叢芽。答案：C二、非選擇題(共29分)8(13分)基因型為AaBb的水稻(含24條染色體)的花藥通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗。請回答：(1)配制培養(yǎng)基時加瓊脂的目的是_。(2)組織培養(yǎng)要求無菌操作的目的是_。(3)在愈傷組織形成過程中必須從培養(yǎng)基中獲得水、_，以及_、_等營養(yǎng)物質(zhì)，此時它的新陳代謝類型是_。(4)要促進花粉細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應有_和_兩類植物激素，由花藥誘導成為愈傷組織的過程稱為_。(5)愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程需要光照，原因是_。(6)該試管苗需經(jīng)_處理，使它的_，這樣才能成為可育的植株。此育種方法的優(yōu)點是_。解析：配制培養(yǎng)基時加入瓊脂作為凝固劑，有利于對離體的植物細胞進行培養(yǎng)。在無菌條件下操作是為了避免微生物繁殖對實驗的影響，培養(yǎng)基中除含有植物細胞所需要的水、無機鹽、維生素和小分子有機物等，還必須有細胞分裂素和生長素，促使植物細胞的脫分化和再分化，發(fā)育成完整植株。植物單倍體育種是利用組織培養(yǎng)技術來培育花藥細胞，使其發(fā)育成單倍體植株，然后用秋水仙素處理幼苗使染色體數(shù)目加倍，形成純合二倍體，此育種方法大大縮短了育種年限。答案：(1)使培養(yǎng)基呈固體狀態(tài)，有利于對離體的植物細胞進行培養(yǎng)(2)避免微生物在培養(yǎng)基上快速繁殖，與離體培養(yǎng)的植物組織發(fā)生競爭(3)無機鹽維生素小分子有機物異養(yǎng)需氧型(4)細胞分裂素生長素脫分化(5)長出幼葉后要進行光合作用(6)秋水仙素染色體數(shù)目加倍大大縮短了育種的年限9(16分)某二倍體植物是雜合體，下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：(1)圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的_過程，表示的是_過程，X代表的是_，表示的是_過程，表示的是誘導過程。(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中_的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為_植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有_。(3)對植株甲進行_，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過_的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是_植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_種?；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是_，從而開辟育種新途徑解析：由高度分化的植物器官、組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程為植物細胞的脫分化，愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根或芽等器官的過程為再分化。而植物激素是植物細胞脫分化、再分化不可缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì)，不同激素的濃度比影響再分化過程。乙植株為純合的二倍體，所以每一株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類為1種。該群體植株有多種基因型的純合體，所以，該群體植物產(chǎn)生的可育花粉的基因組成種類為多種。答案：(1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)生根(2)激素單倍體細胞的全能性(3)染色體加倍(其他合理答案也可)無性繁殖乙(或經(jīng)過染色體加倍)一多培育單倍體植株