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2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫講練.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫講練.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫講練考情回顧設(shè)問(wèn)方式在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)個(gè)字。【例】(xx全國(guó)卷)第16題,(xx全國(guó)卷)第16題,(xx安徽卷)第18題。審題要點(diǎn)此類題審題的重點(diǎn)在于審讀所給語(yǔ)段的內(nèi)容、層次及所填句子的位置、前后的聯(lián)系甚至標(biāo)點(diǎn)。其中,首要的是判斷所給語(yǔ)段的類型,它決定了語(yǔ)句補(bǔ)寫的表達(dá)方式。如果是說(shuō)明型語(yǔ)段,則所填句子應(yīng)是說(shuō)明性文字;如果是議論型語(yǔ)段,則所填句子應(yīng)是議論性文字。答題要點(diǎn)具體答題步驟:閱讀。首先要閱讀語(yǔ)段,明確中心,梳理層次;其次,把握文段語(yǔ)脈,理清句間關(guān)系(如總分、并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件關(guān)系等,觀點(diǎn)與材料的關(guān)系,現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系),特別注意關(guān)聯(lián)詞。推導(dǎo)。從兩個(gè)角度推導(dǎo):一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出要補(bǔ)寫的內(nèi)容,使內(nèi)容上扣得緊;二是看與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng),推導(dǎo)出補(bǔ)寫的句式及形式上的銜接語(yǔ),使形式上連貫。檢查。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀,看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。真題例示(xx全國(guó))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,_。對(duì)于工作忙碌的上班族而言,_,還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì),_,完成購(gòu)物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。答案(示例)從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息解析通讀語(yǔ)段,了解其大意,觀察要填入的各空在語(yǔ)段中所處的位置。第句應(yīng)是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié),由“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”,可知第句應(yīng)該是說(shuō)“提高了交易效率”。第句,前面是“對(duì)于工作忙碌的上班族而言”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)可知,對(duì)“工作忙碌”的上班族來(lái)說(shuō)缺的是時(shí)間,故第句應(yīng)與“時(shí)間”有關(guān)。由后面的“還易于”可知,第句中要有“除了”“不僅”等字眼。第句應(yīng)是對(duì)整個(gè)語(yǔ)段的總結(jié),根據(jù)“完成購(gòu)物”可知,應(yīng)突出電子商務(wù)的特點(diǎn),即“可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子的順暢。如何進(jìn)行三類語(yǔ)句的補(bǔ)寫訓(xùn)練?在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。電影一代宗師上映,但導(dǎo)演王家衛(wèi)肯定想不到,自己的電影上映后,_。不少人狠批,且言辭極端:“巨爛片”“垃圾片”“稀奇古怪”_,甚至還有不少人在網(wǎng)上號(hào)召大家“千萬(wàn)不要去看”。_,影片“完美”“一如既往很王家衛(wèi),文藝范十足”謾罵派斥力挺派為“裝文藝”,而力挺派則將謾罵派定位為“土老帽”。_,大噴臟詞,甚至有老友為此絕交??忌鸢?引起強(qiáng)烈反響光批評(píng)還不夠但還有人對(duì)他的影片十分支持言辭激烈極端考生答案2會(huì)引起如此大的爭(zhēng)議更糟糕的是而有些人卻大加贊美出言不遜考生答案3影片極具爭(zhēng)議謾罵之聲鋪天蓋地而力挺派則大加贊美兩派各持己見問(wèn)題診斷總起句、展開句、總結(jié)句擬得不好剖析矯正考生答案1為0分答案:第處應(yīng)填的是能概括語(yǔ)段中心的總起句,而答案“反響”一詞無(wú)法概括下文兩種對(duì)應(yīng)觀點(diǎn);第處應(yīng)填緊扣上文“言辭極端”進(jìn)一步展開的句子,而答案用“批評(píng)”一詞太輕描淡寫,與上文不一致,宜用“狠批”等詞;第處應(yīng)填的是領(lǐng)起“影片完美十足”一句的句子,而答案中“支持”與“完美”等贊美性語(yǔ)言并不一致;第處應(yīng)填的是將上文“謾罵派”與“力挺派”內(nèi)容總結(jié)在一起的句子,而答案完全不了解這一點(diǎn)。之所以得0分,根本原因在于未讀懂該語(yǔ)段的中心及層次??忌鸢?中,很準(zhǔn)確,而與下面的“甚至還有”重復(fù),故不連貫,第句仍然是不知該處應(yīng)是一個(gè)總結(jié)句。考生答案3中,都很完美,而在內(nèi)容上也與下文連貫,但是“影片”不該要,因?yàn)椤白约旱碾娪吧嫌澈蟆保髡Z(yǔ)已出現(xiàn)。因而主語(yǔ)重復(fù)以致語(yǔ)言上不連貫。白璧微瑕,甚為可惜。滿分答案方法點(diǎn)撥語(yǔ)句補(bǔ)寫,一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語(yǔ)句讓考生補(bǔ)寫。關(guān)鍵部位的語(yǔ)句首先當(dāng)屬總提(起)句,即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。這樣的語(yǔ)句補(bǔ)寫,實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題,只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然,要考慮到前后句子的銜接連貫問(wèn)題。演練體悟1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。司馬談把先秦諸子劃分為“六家”,劉歆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步劃分為“十家”。這對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)思想的研究是有貢獻(xiàn)的,但應(yīng)指出,_。如楊朱學(xué)派在當(dāng)時(shí)影響頗大,而且楊朱與老子、莊子不同,其觀點(diǎn)立場(chǎng)更不一樣,不宜列入道家,應(yīng)是獨(dú)立的一家。還應(yīng)指出,隨著社會(huì)的發(fā)展變化,_。據(jù)韓非所說(shuō),孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中,影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡(jiǎn)單地繼承孔子,而是各有發(fā)展。2(xx安徽卷,20改編)閱讀下面的材料,在甲、乙、丙三處補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容,要求:語(yǔ)意連貫,表達(dá)簡(jiǎn)明。每處不超過(guò)10個(gè)字。徽菜發(fā)端于南宋,興盛于清代,如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?;詹说胤缴术r明,文化底蘊(yùn)深厚,具有三大特色。一是甲_?;罩莸靥幧絽^(qū),林木蔥蘢,溪流遍布,盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽,為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是乙_。常以木材為燃料,或柴禾急燒,或樹塊緩燒,充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。加以木炭火單燉,原鍋上桌,可以最大程度地保持湯汁的鮮美。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法,習(xí)用火腿佐味,湯色清白,香氣濃郁。紅燒是烹制徽菜的主要方法,多用醬油著色,色澤油亮,味道濃厚。三是丙_?;詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng),原料的選擇和搭配都十分講究。比如,多用具有藥效的野菜入食,就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。方法點(diǎn)撥所謂總結(jié)句,就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中,這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語(yǔ)言??偨Y(jié)句的補(bǔ)寫,與總提(起)句的補(bǔ)寫一樣,是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié),有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確,又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié),補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。演練體悟3在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子,使文段的意思完整、明白。要求:在所填的句子中要使用“收入”與“購(gòu)買力”兩個(gè)詞語(yǔ)?!澳愎ぷ鞫嗑脪甑腻X,才夠買一個(gè)麥當(dāng)勞的巨無(wú)霸?”要是猛然被這樣提問(wèn),多數(shù)人可能都會(huì)打個(gè)愣,因?yàn)橹袊?guó)人通常更習(xí)慣另一種算法,即我一個(gè)月的工資,夠買幾個(gè)“巨無(wú)霸”?這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事,在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來(lái)考查勞動(dòng)力的價(jià)值,而后者則是_。4下面是xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言小說(shuō)的氣味一文中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文,補(bǔ)寫出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題,語(yǔ)意連貫,表達(dá)明確。每處不超過(guò)18個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)靜靜的頓河里,向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。他描寫了頓河河水的氣味,描寫了草原的青草味、干草味、腐草味??思{的小說(shuō)喧嘩與騷動(dòng)里的一個(gè)人物,能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的,但是??思{這樣寫了,我們也并不感到他寫得過(guò)分。通過(guò)上述例子,我們可以發(fā)現(xiàn),小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味,一種是_;一種是_。方法點(diǎn)撥所謂展開句,就是一個(gè)句子展開說(shuō)明或論述,前半句已有,要求接著往下寫,要寫的句子就是展開句。例如xx年高考新課標(biāo)全國(guó)卷第16題:在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒(méi)大量沿海城市,_,然而,也有研究指出,_:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提,植物還活著!如果土壤被污染,_,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。分析本題所要補(bǔ)寫的句就是展開句。語(yǔ)段第二句重點(diǎn)說(shuō)明二氧化碳濃度升高所帶來(lái)的危害,先說(shuō)“氣候”,再說(shuō)“海洋”,下面緊接的是什么方面的危害?顯然是“人類的災(zāi)難”。而第處的句子是一個(gè)假設(shè)復(fù)句,“結(jié)果”有了,“假設(shè)”中已列出第一個(gè)“條件”“土壤被污染”,第二個(gè)“條件”是什么?根據(jù)上文正面說(shuō)明“植物還活著”,推知該處應(yīng)是“植物”的反面。答案(示例)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處植物就會(huì)生病甚至死亡展開句多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中,通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半,條件關(guān)系復(fù)句的或“條件”或“結(jié)果”等。補(bǔ)寫時(shí)或合理推出語(yǔ)段未有的新內(nèi)容,如上題的第句;或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容,如上題的第句。展開句的補(bǔ)寫在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中有上升趨勢(shì),在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起關(guān)注。演練體悟5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。當(dāng)前,我們的國(guó)家正進(jìn)行著偉大的社會(huì)變革,正發(fā)生著深刻的變化。太陽(yáng)很亮,但有些角落又很暗;前行的大潮激流勇進(jìn),_;真與假同在,善與惡并行,美與丑互映;我們的人民,激情澎湃地創(chuàng)造著歷史,_作為藝術(shù)創(chuàng)作者,我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切,要自覺(jué)地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動(dòng),以他們真實(shí)的生活為中心,_,大力地弘揚(yáng)真善美。6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。今天為什么還要讀中國(guó)古代的經(jīng)典?主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本,_。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程,它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人,_。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個(gè)人,可以改變氣質(zhì);對(duì)社會(huì)而言,_。對(duì)點(diǎn)規(guī)范練1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。大約公元前4 000年,尼泊爾人發(fā)明了自己的“楔形文字”。這些文字_,少許幾筆即可完成。泥版是尼泊爾人最主要的書寫材料,除此之外,_。但是,木板文書不易保存,所以現(xiàn)在_,即便有些存留下來(lái),也是破損嚴(yán)重;堅(jiān)固的石料在當(dāng)?shù)赜謽O為稀少,幾乎成為神廟或皇室專用。相比之下,泥版成了最好的選擇。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)25個(gè)字。高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、微波等輻射,其影響簡(jiǎn)直是微乎其微。而且這種輻射有一個(gè)特性,_。所有火車車體都是金屬的,是一個(gè)基本封閉的金屬盒子,因此,電磁輻射進(jìn)去的就更少了??梢哉f(shuō),高鐵運(yùn)行中所產(chǎn)生的輻射,_。_?這有兩個(gè)原因,一是高鐵速度太快,某些敏感體質(zhì)的乘客會(huì)出現(xiàn)暈車;二是高鐵是全封閉的車廂,完全依賴空調(diào)進(jìn)行通風(fēng)換氣,乘務(wù)員長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境里面自然會(huì)有不舒服的感覺(jué)。3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。影視劇中的“飛鴿傳書”往往是這樣的:主人從懷里掏出一只白鴿,朝它嘟囔幾句,然后往天上一拋,_。實(shí)際上,如果收信人在家里守著就完全沒(méi)有問(wèn)題,_,這情節(jié)就沒(méi)法成立。因?yàn)轼澴勇牪欢搜裕⒉粫?huì)主動(dòng)送信,_,順便把系在它身上的書信捎回去而已指望鴿子主動(dòng)飛到陌生的地點(diǎn)是不可能的。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,用得好,它是阿里巴巴的寶庫(kù),里面有取之不盡的寶物;用不好,它是潘多拉的魔盒,_。正因?yàn)槿绱?,我們既要享用互?lián)網(wǎng),_。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,則是網(wǎng)友必須遵守的底線。當(dāng)然,任何文明規(guī)范的治理,_。只有當(dāng)法律不斷完善,依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù),網(wǎng)民利益才能更有保障,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。檸檬是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一,它富含維生素C、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2、煙酸、奎寧酸、檸檬酸、蘋果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、高量鉀元素和低量鈉元素等,_。維生素C能維持人體各種組織和細(xì)胞間質(zhì)的生成,并保持它們正常的生理機(jī)能。人體內(nèi)的母質(zhì)、粘合和成膠質(zhì)等,_。當(dāng)維生素C缺少了,細(xì)胞之間的間質(zhì)膠狀物也就跟著變少。這樣,細(xì)胞組織就會(huì)變脆,失去抵抗外力的能力,人體就容易出現(xiàn)壞血癥;_,如預(yù)防感冒、刺激造血和抗癌等作用。6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。一年前,習(xí)近平總書記提出構(gòu)建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和21世紀(jì)“海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。此戰(zhàn)略構(gòu)想一經(jīng)提出即刻受到國(guó)際社會(huì)的高度重視,得到了沿途各國(guó)的廣泛支持,國(guó)內(nèi)相關(guān)省市更是摩拳擦掌,_。一年來(lái),我國(guó)與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)組織以創(chuàng)新的合作模式,就共建“一帶一路”作出巨大努力,以點(diǎn)帶面、從線到片,全方位推進(jìn)沿途國(guó)家雙邊和區(qū)域合作,取得可喜進(jìn)展。_,承接古今,連接中外,賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,被譽(yù)為是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略構(gòu)想,_,一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。微博沒(méi)有傳統(tǒng)媒體“守門人”過(guò)濾、壟斷信息的特權(quán),而且門檻很低,_。但是由于人們大多使用匿名,_,于是微博從開始時(shí),虛假信息就一直是一個(gè)被人詬病的方面。與此同時(shí),由于短小精悍,微博往往只有論點(diǎn)而缺少論證,似乎只需要情緒化的語(yǔ)言打動(dòng)人,_,這就造成微博里客觀理性的意見往往受到忽視或蔑視。8在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)25個(gè)字。土壤的發(fā)生起始于母巖的風(fēng)化過(guò)程,堅(jiān)硬的裸露母巖在日積月累的風(fēng)化作用下形成成土母質(zhì)。接下來(lái),這些成土母質(zhì)在微生物和低等植物的作用下逐漸演變?yōu)樵嫉耐寥?,然后再?jīng)過(guò)草本植物和木本植物的熟化最終產(chǎn)生肥力,形成成熟土壤,_。成土過(guò)程必須要在生物因素參與下才能發(fā)生,因此,_,而且成土過(guò)程一經(jīng)發(fā)生,便一定與風(fēng)化過(guò)程同時(shí)進(jìn)行,兩個(gè)過(guò)程是無(wú)法分離的。所以土壤的形成和發(fā)育過(guò)程,可以看作是以母質(zhì)為基礎(chǔ),_。答案精析題點(diǎn)訓(xùn)練二語(yǔ)句補(bǔ)寫問(wèn)題例析(示例)竟能引發(fā)如此兩極化的評(píng)價(jià)用各種負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情也有人大贊雙方各執(zhí)己見演練體悟1(示例)這些劃分并不完全正確(或“科學(xué)”“合理”等)同一家分化出來(lái)的不同流派在繼承中發(fā)展2甲:就地取材,講求新鮮乙:精于燒燉,講究火功丙:秉承傳統(tǒng),注重養(yǎng)生3用收入來(lái)衡量購(gòu)買力的水平4現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的,是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫虛構(gòu)(想象)的,是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫解析從邏輯關(guān)系角度來(lái)看,應(yīng)先說(shuō)靜靜的頓河中的氣味,然后再說(shuō)喧嘩與騷動(dòng)中的氣味;而根據(jù)句中的提示“其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的”可推知這是指虛構(gòu)的氣味,據(jù)此推斷上文是現(xiàn)實(shí)的氣味。5(示例)但同時(shí)又有各式各樣的沉渣泛起同時(shí)也背負(fù)著歷史的重負(fù)勇敢地抨擊假惡丑6(示例)是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣對(duì)點(diǎn)規(guī)范練1(示例)寫法簡(jiǎn)單木板和石料也曾充當(dāng)過(guò)書寫材料它們基本都已消蹤滅跡2(示例)就是會(huì)被金屬屏蔽掉對(duì)人體幾乎沒(méi)有任何可測(cè)量的傷害(只要表示危害程度極小或沒(méi)有危害即可)為什么乘客和乘務(wù)員乘坐高鐵之后會(huì)有不舒服的感覺(jué)呢3(示例)鴿子就會(huì)將信送到收信人手中但若在家以外的任何地點(diǎn)它只是非常偏執(zhí)地想著回家(而已)4(示例)給人類自己帶來(lái)無(wú)盡的傷害也要治理互聯(lián)網(wǎng)都需要法律提供相應(yīng)的制度保障5(示例)對(duì)人體十分有益都需要維生素C來(lái)保護(hù)它還有更多用途6(示例)其國(guó)際影響與戰(zhàn)略意義可見一斑這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想一條和平發(fā)展的共贏之路7(示例)每個(gè)人都可以是信息發(fā)布者發(fā)布的信息往往無(wú)法證實(shí)而不需要理性的討論說(shuō)服人8(示例)這個(gè)過(guò)程稱之為成土過(guò)程它只能發(fā)生在地球上出現(xiàn)生命之后與各個(gè)自然要素不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的過(guò)程

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本文(2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫講練.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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