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緒言 —— 初中化學第一冊教案

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緒言 —— 初中化學第一冊教案

緒言 初中化學第一冊教案緒言【教學目的】1認識化學學科所研究的對象,明確化學學習的目的和方法。2初步理解物理變化的概念及本質(zhì)的區(qū)別,并能運用概念會判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化。3初步了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。4通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察、描述實驗、啟發(fā)學生學習化學的興趣,激發(fā)學生學習化學的自覺性和積極性。5通過物質(zhì)是客觀存在的,是不可消滅的,只能在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的道理對學生進行辯證唯物主義教育,應用科學改造自然造福于人類的教育。【教學重點】物理變化、化學變化的概念及其應用?!菊n時計劃】 二 課 時第一課時【內(nèi)容提要】 為什么要學習化學?怎樣學好初中化學?化學是研究什么的?【教學過程】【引 言】很早很早以前,人們就幻想有一根奇異的魔杖,只要用它點一下石頭,頑石普變成亮閃閃的黃金;用它碰一下香灰,就能變出救死扶傷的仙丹良藥;用它指一下主山峻嶺,馬上山崩地裂,河流暢通但是,在古代,這種幻想終究不能實現(xiàn)。那么,這根魔杖到底有沒有?有!這根魔杖在哪里?就在我們今天開始學的化學里。【板書】緒言【板書】 一、什么是化學?【講述與討論】1放映化學在我們的身邊的錄象;2由學生自己例舉身邊的物質(zhì),認識化學與生活的關系;3通過上面的事實,把學生的思維帶入到周圍的世界中:有形形色色、豐富多彩的物質(zhì),有清新的空氣,潺潺的流水,光彩奪目的金剛石、烏黑的煤炭、潔白的食鹽、堅韌的鋼鐵4演示補充實驗:(1)預先在一張白紙上用無色的酚酞試液寫上的“化學”字樣,用盛有氫氧化鈉溶液的小噴霧器向其噴射而出現(xiàn)紅色字樣,再用盛有鹽酸溶液的小噴霧器向其噴射,紅色又消失。(2)用一沾有高錳酸鉀的玻璃棒去接觸酒精燈的燈芯而引燃燈芯。【討論】為什么要學化學?引導學生閱讀課本P 1的第一第三段的內(nèi)容;閱讀課本P 3的第五段P4的第三段的內(nèi)容。【討論】化學是研究什么的?引導學生閱讀課本P 1的第四段的內(nèi)容?!景鍟恳詫嶒灋榛A的自然科學物質(zhì)組成結構性質(zhì) 變化規(guī)律 【討論】怎樣學好化學?指導學生閱讀P4的第四段的內(nèi)容。重點講學習化學的學習方法:抓好預習、聽課、復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)。預習指導:做到初步了解重點、難點,劃出不懂的地方帶著問題學,能提高聽講效率,節(jié)省作業(yè)時間,學習主動、有興趣。聽講:是學好化學的關鍵,初三化學是從啟蒙教育開始,只看書不做實驗、不聽講,有些知識很難理解。聽講時要做到邊聽、邊觀察(實驗)、邊思維、邊記憶(強化記憶)。爭取在課堂上學會。復習:是進一步落實課本知識為自己知識的過程。特別要注意開始學習化學要過好化學用語關。觀察實驗:在實驗中要注意看什么、怎樣去看。小結 (略)作業(yè) 1課本P4的家庭小實驗。2預習物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)的內(nèi)容。板書設計:緒言一什么要學習化學?二學是研究什么的?以實驗為基礎的自然科學物質(zhì)組成結構性質(zhì) 變化規(guī)律觀察實驗現(xiàn)象的程序:變化前:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味。變化時:物質(zhì)以生的主要現(xiàn)象,如:有什么顏色、什么氣味的氣體生成,什么顏色的沉淀 生成,發(fā)光,放熱等。變化后:生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。三怎樣學好初中化學?第 5 頁 共 5 頁

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