輸送血液的泵 心臟4

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1、第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 一、教材分析 本節(jié)課是《生物圈中的人》第四章《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》的第三節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)主要講述了心臟的結(jié)構(gòu)和功能,知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)較多,是這一學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本節(jié)教學(xué)通過描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀;通過對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)探究,發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力并認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn);通過積極參與小組活動(dòng),體驗(yàn)人與人之間的交流與合作。明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。這節(jié)內(nèi)容為學(xué)習(xí)“血液循環(huán)”奠定了基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過對(duì)心臟各腔室壁、瓣膜的觀察,而推測(cè)出其各自的功能,更好的理解心臟作為“泵”的作用。

2、 2、描述心臟瓣膜的位置及其開啟、關(guān)閉與心臟內(nèi)血流方向的關(guān)系。 三、學(xué)情分析 人從生物圈中獲取食物和氧氣。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧被人體吸收后,怎樣才能運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞中被細(xì)胞利用?組織細(xì)胞在生活中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物,又怎樣運(yùn)離細(xì)胞?學(xué)生很自然地會(huì)產(chǎn)生這樣的問題。因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)了人的營(yíng)養(yǎng)和呼吸的內(nèi)容之后,順理成章地就要學(xué)習(xí)《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》。另外,這種編排也為第五章的教學(xué)作鋪墊。 血液、血管和心臟具有各自的結(jié)構(gòu)和生理功能,是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),它們共同構(gòu)成了整個(gè)血液循環(huán)系統(tǒng)。本章用三節(jié)分別介紹血液、血管和心臟,顯得條理清楚,有利于學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整

3、的、清晰的認(rèn)識(shí)。其中心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的重要?jiǎng)恿Y(jié)構(gòu),所以第三節(jié)輸送血液的泵-心臟的重點(diǎn)是識(shí)記心臟的結(jié)構(gòu)和功能,奠定基礎(chǔ)以更好的來理解“血液循環(huán)”。 4、 評(píng)價(jià)任務(wù) 1、通過觀察課本61頁的心臟解剖圖,使學(xué)生了解心臟各腔室壁、瓣膜的關(guān)系。 2、結(jié)合課本62頁的圖4-39,使學(xué)生了解并掌握心臟的工作狀態(tài)和血液的輸入和輸出情況。 5、 教學(xué)過程 活動(dòng)1 【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 同學(xué)們,通過前面的學(xué)習(xí)我們知道,血管如同四通八達(dá)的管道將血液運(yùn)送到全身各處,但是大家是否想過血液流動(dòng)的動(dòng)力從何而來呢?(生:心臟)很好,是心臟,那么你了解心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?你知道它是如何工作的嗎?(生搖頭)那么你

4、想知道嗎?(生:想)好!那就我們一起來學(xué)習(xí)第三節(jié)輸送血液的泵——心臟,進(jìn)行心與心的對(duì)話。 活動(dòng)2 【活動(dòng)】授新課 師:心臟位于我們身體胸部左側(cè)。心臟的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?請(qǐng)同學(xué)們先閱讀書P67~68觀察與思考。 附:觀察與思考(心臟) 1.心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成。肌肉組織具有收縮、舒張的功能,因此,心臟能夠推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)。 2.心室壁比心房壁厚。左心室壁比右心室壁厚。心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全

5、身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。 3.左心房與左心室相連通,右心房與右心室相連通。左右兩側(cè)的腔是互不連通的。 4.心房與心室之間有瓣膜,這種瓣膜只能朝向心室開,從而保證血液只能從心房流向心室。同樣,心室與動(dòng)脈之間也有瓣膜,這種瓣膜只能朝向動(dòng)脈開,從而保證血液只能從心室流向動(dòng)脈??傊昴ぞ哂蟹乐寡旱沽鞯淖饔?。 師:心臟具有這些結(jié)構(gòu)有什么作用呢?讓我們依次來分析。 師:心臟壁是由肌肉組織構(gòu)成的,心臟壁比較厚,這是為什么呢? 生:心臟壁厚說明構(gòu)成心臟的肌肉十分發(fā)達(dá),因而能夠強(qiáng)有力地收縮,就像泵一樣,能夠

6、將血液泵至全身,上至大腦,下至手指和腳趾。即使你做倒立時(shí),血液也能向上流到腳趾。 師:構(gòu)成心臟的肌肉屬于心肌,心肌能夠自主的收縮和舒張,不受大腦的控制。 師:心房和心室的厚度不同,說明了什么? 生:說明了構(gòu)成心室的肌肉組織比構(gòu)成心房的肌肉組織要發(fā)達(dá)。 師:心室收縮,可將血液由心臟泵到身體各部分去;而心房收縮,只是將血液由心房泵到心室。 師:左心室和右心室相比,左心室的壁較厚,右心室的壁較薄,這說明什么? 生:左心室比右心室發(fā)達(dá)。 師:左心室可以將血液泵到身體各部分除肺部之外;與左心房直接相連的是主動(dòng)脈。 右心室將血液泵到泵到肺部;與右心室相連的是肺動(dòng)脈。 師:心臟分為四個(gè)腔,

7、左心房和左心室相連,右心房和右心室相連,左右兩邊互不相通。 心臟其實(shí)是左右兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作的,兩個(gè)“泵”的中尖由一層厚厚的肌肉壁分隔開。左側(cè)收集來自肺部的血液,并將這些血液泵至全身;右側(cè)收集來自全身其他部分的血液,并將這些血液泵至肺。 師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地看書P69圖Ⅳ—38 心臟工作示意圖。 師:心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜:心房和心室之間的是房室瓣,只能朝心室開;心室與動(dòng)脈之間的是動(dòng)脈瓣,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開。這樣就保證了血液能按一定的方向流動(dòng),也就是只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。 師:結(jié)合上圖,分析一下瓣膜的作用。 師:總結(jié)一下,我們已經(jīng)介紹了幾種瓣膜了?它們分別起了什么作用? 生:靜脈瓣、動(dòng)脈瓣和房室瓣。都是起的防止血液倒流的作用。 活動(dòng)3 【導(dǎo)入】鞏固練習(xí) 請(qǐng)做課后練習(xí)1、2。 附:練習(xí)答案: 1.這種說法不對(duì)。心臟的搏動(dòng)具有很強(qiáng)的節(jié)律性,并且心臟的舒張期比收縮期長(zhǎng)一些,從而使心臟有充分的時(shí)間休息。因此,在人的一生中,心臟能夠不停地搏動(dòng)而不疲倦。 2.缺乏鍛煉的人,心臟壁的肌肉不夠發(fā)達(dá),收縮和舒張的功能不強(qiáng),心室每次射出的血量不夠多,在進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),只有靠加快心跳次數(shù)才能勉強(qiáng)滿足肌體的需要。

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