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1、更多資源:
開場白:這是一個團結友愛,相處融洽的班級,大家在僑興的天空下愉快的成長,可是,有一天……
剛剛上課,教室里亂哄哄的,同學們還在交頭接耳,追逐打鬧,不知道班主任已經進了教室。
班主任看了看大家,故意咳嗽了兩聲,看大家沒反映,然后拉長了聲音:“安靜…安靜…”
可大家還是沒聽見,照舊玩耍著。
班主任頓了頓,大聲叫到:“今天發(fā)錢啦…”
A:發(fā)錢啦,發(fā)錢啦,太好了
B:真的,我都三天沒吃肉了。
大家一下子安靜了下來,七嘴八舌小聲議論來來。
班:想得美,上課半天了還不安靜下來。好啦,今天有件事重要的事情宣布,大家表現的機會來啦,學校一年一度的“校園心理短劇大賽即將開始啦,
2、我們班不但要報名參加,還要爭取取得好成績,今天我們先在班里來個演員選拔賽,愿意參加的舉手。
“我要,我要——”大家爭先恐后。
班:很好,大家這么積極踴躍,讓我們對這次比賽充滿信心。這樣,想參加的同學先來個自我展示。
A:我先來,我叫李清清,人送外號小不點,別看我身材矮小個不高,小巧玲瓏最可愛。
“好!”大家異口同聲。
B:我也來,我叫姚文文,玉樹臨風1米7,人見人愛,花見花開,要說聰明我爭第一,智商至少一百一,門門功課91。
“好”!大家再次異口同聲。
班:好,好,非常好,還有人么?
C:我也要試試,我叫林邦邦,江湖人稱硬邦邦,其實我是好心腸,助人為樂最擅長,不信?今晚,你請客
3、,我?guī)兔Γ?
“幫什么忙?”大家問。
C:吃——
“切!??!”大家鄙視地說。
班:還有愿意的嗎?
過了一會,D很羞澀地說:“我也要參加,我叫——我叫王濤濤(很結巴地),沒外號,沒身材,長得不咋地,說得不咋地,學得不咋地,不知怎么地,就是想參加?!?
清:老師,濤濤不行,他太內向,平時不愛說話,連最簡單的作業(yè)都不會做,為人很笨拙。我怕他一上場就不知道東南西北了。
班:“這個——”
濤濤:“平時不說話,是因為我在思考,說出來的話都是經典,這叫做“不鳴則已,一鳴驚人。”
說完狠狠白了清一眼。清也白了濤濤一眼。
文文:邦邦也不行,你看他油頭粉面,油嘴滑舌
4、,油腔滑調,抽煙,喝酒,和痞子一樣,還穿著“太空鞋”頭發(fā)還染得跟雞窩一樣,還以為自己很時尚,典型的人品有題。他上場會影響我們班的形象。
邦邦:“說什么呢?嫉妒了?羨慕了?難道長得帥也有錯嗎?我油頭粉面是因為講究衛(wèi)生,我油嘴滑舌是因為口齒伶俐,油腔滑調是因為性格開朗,我抽煙,喝酒是因為——”
文文:“因為什么,不敢說了吧?”
邦邦:“你還敢說,哪次抽煙沒給你抽,哪次喝酒沒叫你?”
文文:呵,這是你也敢說出來,上次你偷你爸煙抽的事我還沒說呢!
大家你一言,我一語,開始吵起來,互不服氣,互相指責。
班:好啦,大家安靜??礃幼樱蠹胰狈ψ钇鸫a的信任與理解,如果沒有相互信任,我們就不能成
5、為一個堅強的團隊,如果不能團結一心,哪能贏得比賽的勝利。
這樣,我們在確定演員名額之前,先來做一個游戲,好不好?
好!大家異口同聲(老師玩什么游戲?。。?
班:這個游戲的名字叫做“信任背摔”,大家一起來……
旁白;這個游戲源于一個古老的儀式,當每個外來人想融入當地的印地安部落時,都要進行一個儀式,讓他們站在1米5高的臺上想后平直躺下,都地面上的印地安人展臂接住,只有成功完成平直后倒的人才能贏得當地人的信任,融入當地人的生活。演變至今成了拓展訓練中最經典的項目——背摔。
在旁白過程中,大家在班主任的指揮下迅速整理道具,將1米5的平臺搭好,并自覺排成相同性別
6、對立的兩行。
班:大家聽好,身體自立,雙手平舉,雙臂交叉,掌心相對,手掌交叉相握,內收兩肘夾緊并緊靠胸前。
班:大家準備好了嗎?
齊:準備好了。
班:這個游戲需要所有參與的人相互信任,互相幫助、鼓勵,站在下面的人要承擔起接住躺下的同學的責任,并且給予他最大的信心和鼓勵;而上面的同學,不僅要相信下面的同學能接住自己,還要克服心理恐懼,勇敢的平直躺下。如果身體的任何部位彎曲都宣告失敗。
班主任邊說邊爬上平臺:為了證明這個游戲是絕對安全的,現在先由我來做個示范,順便為大家壯壯膽,請大家記住每個過程,
A :班主任,你好偉大。
班:我不是偉大,而是相信同學們一定可以把我接住。
7、B:要是萬一接不住呢?
班:你們也要相信自己一定可以。
班:為了防止傷害到大家,首先要用布繩捆住雙手。(同學們拿出布條,捆好)接著面向大家,大聲高喊“我是某某某,我相信你們”,來表示對大家的信任,而在下面的人要對上面的人同聲高喊 ‘請相信我門’,給上面的同學增加勇氣,讓他覺的大家值得信任和托付。就像有福同享,有難同當的兄弟姐妹。然后背對大家。共同到計時3、2、1——最后平直的躺下來,大家明白了嗎?
齊:明白來,
班:好,我們來試一遍
班:我是班主任,我相信你們!
齊:請相信我們
班:預備,開始到計時——
齊:3、2、1——倒——
班主任平直躺下,全場歡呼一片。
A:老師你太
8、棒了。
B:老師,你害怕嗎?你真的是第一次玩嗎?
班:是的,我是第一次,說實話,剛躺下時確有點害怕,但是想到有大家這么多人在下面,一定能接住我的,所以就義無返顧了,所以,大家不僅要相互信任,還要克服自身的膽怯心理。
班:現在,誰來試一下?
A:我請假一會,肚子有點痛!
B:我媽打我電話,我出去一下。
C:外面好象下雨了,我出去看看。
大家開始慌亂,都想逃走。
班(大喝一聲):回來!難道你們都是膽小鬼嗎?
大家你看看我,我看看你,都不說話,過了一會兒,B站了出來。
B:我來,不就是溫柔一躺嗎,我不入地獄誰入地獄,我絕對相信大家,大不了十八年后又是一條好
9、漢。
班:好樣的,勇氣可嘉,老師相信你一定會挑戰(zhàn)成功,加油!
齊:加油,加油。
B動作麻利地爬上桌子,捆好雙手,面向大家,甩甩頭發(fā),昂首挺胸,一副大義凜然的樣子。
班:大家準備,挑戰(zhàn)開始——
B:我叫姚文文,我相信大家。
齊:請相信我們。
B轉過身去
班:預備,倒計時開始——
齊:3、2、1——倒——
B:馬克思、列寧、孫悟空、豬八戒、觀音姐姐——我來啦——
B大叫著躺下,大家歡呼。B下來后緊張的看看身上的胳膊腿,發(fā)現沒事,興奮的大叫起來:“成功啦,我成功啦!”
班:好,太
10、棒了,雖然不夠平直,但也非常不錯,大家要記住,如果上面的同學不夠平直,下面接應的同學就容易受到傷害,所以當你躺下時一定要充分相信大家,并且勇敢的平直躺下。
班:現在還有誰來試?要不,讓我們班最瘦小的A上來試?
A(神色慌張):不要,我怕!
班:不要怕,相信大家。要不大家給她一些鼓勵。
齊:清清,加油;清清,加油。(幾個男生做動作)。
A::我行嗎?
班:相信自己,相信大家。
A:好吧。
大家?guī)虯做好準備,捆好雙手。
A站在臺上,雙腿顫抖,甚至開始退縮。
A(望了望臺下):好高啊,我不敢。
班:不要怕,你看我和文
11、文不都好好的嗎?絕對沒有任何危險的 。
A:可是我還是害怕。除了害怕,還是害怕。不行、不行、太恐怖了。
班:沒有試過怎么知道不可以?相信你的同學,相信你自己。咱們試一次,好嗎?
A:那好吧!(小聲的說,說時帶點顫抖)
班:大家準備好了嗎?
齊:準備好了!
班:準備,現在開始倒計時——
齊:3、2、1、-------倒------
只見A向后微微倒了一下,突然蹲下來,桌子一晃,差點從上面摔下來。
A:老師,我怕,我怕,真的怕,實在太恐怖拉。
班:只要你真正放開自己,充分相信自己,這一切就沒有那么難。
班:沒關系,咱們慢慢來,不要怕,勇敢一點,大家絕對可以接住你,我們?yōu)槟愦?/p>
12、建的是一個安全可信的平臺。大家說是不是?
齊:是!請相信我們。
A:我不是不相信你們,只是我害怕,太恐怖啦。
班:你看大家多有信心,你要相信自己,相信他們,再勇敢一些,我們再試一遍,好嗎?
A:不行呀,老師,我心跳的厲害,腳都軟拉。
班:好吧,這樣,我們先休息一會,讓心情平靜一下,待會再試。
A:恩
這時候,只見一直坐在后排的高個突然站起來。
高:“清清,不要怕,我來給你做個示范?!闭f著一搖一晃,搖搖擺擺地走上前來。
大家看他那個大塊頭,都嚇壞了
B:不是吧,老師你看他人高馬大的,四肢發(fā)達,他躺下來豈不是泰山壓頂。
C:太恐怖了,大象玩跳傘,我要買保險!
D:老師,要不
13、要準備救護車?
班:大家不要怕,高個有勇氣挑戰(zhàn),也表明他相信大家,大家也應該相信高個,高個最多180斤,而我們有十個人,每個人只承受不到20斤,這難道重嗎?
齊:不重
班:那大家有信心嗎?
大家互相看了看,齊聲道:“有——”
班:對高個有信心嗎?
齊:“有——”
班:很好,眾人協(xié)力,其力斷金,擺陣——
大家迅速擺好陣勢,高個上臺做好準備。
上臺的時候桌子晃了一下,大家嚇得驚呼:地震!
班:請大家彼此信任,準備好了嗎?
齊:準備好了。
班:現在開始。
高個:我叫高大熊,我相信大家
齊:請相信我們!
班:預備,倒即時開始——
齊:3、2、1——倒——
只見高個非常
14、成功的躺下,大家歡呼雀躍。高個拍著胸脯,得意洋洋。
班:你們太棒啦,你們的團隊精神,你們的互相信任,都是成功的重要保障。大家說高個做得好不好?
齊:好
班:有沒有人受傷
齊:沒有
班:很好,連高個都可以順利的完成,還有誰不可以呢?只要有足夠的勇氣,對同學充分的信任,任何人都可以成功。
A(很羞澀的走過來):班主任,我可以再試試嗎?
班:可以,當然可以,大家說是不是?
齊:是
班:好,擺陣——
大家紛紛做好準備。A爬上平臺,捆好雙手,面向大家,但表情還是很緊張。
班:不要緊張,勇敢一點,你一定可以成功。
A猶豫了一會,看了看大家:我,還是有點怕。
班:再勇敢點,你看我,
15、文文和高個都成功了,說明沒有任何危險,再看看大家,他們是多么的信任你,可不要讓大家失望哦!
A;我盡力——
班:大家準備好了嗎?
齊:準備好啦
班:你們可以接住清清嗎?
齊:可以,請相信我們
班:好,大家給清清一點信心
齊:清清,加油,清清,加油——
班:A,你相信大家嗎?(大家都用鼓勵的眼神看著A)
A:相信!
班:你相信自己嗎?
A看了看大家:“相信”。
班:你有勇氣嗎?
A:有
班:很好,大家做好準備,開始
A面向大家,吸了一口長氣大聲說道:“我叫李清清,我相信你們”。
齊:請相信我們
A轉過身去,越來越堅強
班:清清好樣的,相信你一定能成功,相信老師
16、,相信同學,相信你自己。
班:(轉向大家)大家準備好了嗎?
齊:準備好了
班:預備,開始倒計時
齊:3、2、1——倒——
A大叫一聲:“我相信你們--------
A成功倒下,挑戰(zhàn)成功。
大家歡呼起來
“ 成功啦-------
“你真棒!”
班:清清,感覺怎么樣,比想象得好多了吧?
A(興奮的語氣):好多啦,我相信大家,我不會讓你們失望的。
班:這就對了,老師也相信大家,你們的力量就是無窮的。只要我們齊心協(xié)力,相互信任,相互鼓勵,能站在對方的立場為對方著想,共同進退,我們就能戰(zhàn)勝任何困難,成為一個團結、友愛,無堅不摧的團隊,大家說是嗎?
齊:是——
班:也只有這樣,我們才能真誠相待,共同進步,才能真正成為一個溫暖的集體,相親相愛的一家人。
音樂起,大家站成一排,共唱《相親相愛的一家人》。
隨著音樂的結束,大家向觀眾鞠躬謝幕!