五語第三單元測試卷

第三單元測試卷一、讀拼音寫漢字。ln dnsh lshu jun hu qioxn ch ln j（ ）（ ） （ ） ( ) ( ) ( )q lnm nncxinwn zhn jinpn n jn（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( )qn chchu li un i sh f wn zhng（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) x hn ln hn q ln su wi y sh（ ） （ ） （ ） （ ） ( )Po chyu qhn zhuwnlu yn（ ） （ ） （ ） （ ）( )二、辨字組詞。僑（ ） 縷（ ） 絹（ ）賬（ ）臨（ ）撤（ ）驕（ ）樓（ ） 涓（ ）帳（ ）監(jiān)（ ）澈（ ）梳（ ）衰（ ）稠（ ）眷（ ） 伴（ ）漂（ ）流（ ）哀（ ） 綢（ ） 譽(yù)（ ）畔（ ）飄（ ）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。行人（xn hn） 數(shù)重山（sh sh； chn zhn ）還鄉(xiāng)（hun hi） 一水間（jin jin） 風(fēng)一更（n n）潺（chn chn） 婀（ ） 涸（ h） 綴（zhu zu）四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動(dòng)；B用車載運(yùn)；C拖長；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。 1、老師拉長聲音說話。（ ）2、媽媽正和保姆拉家常。（ ）3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。（ ）4、小東正和看門的大爺拉交情。（ ）5、船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。 （ ）勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。1、他的手勁兒真大。 （ ） 2、下棋沒勁，不如打電腦。 （ ）3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）纏：A纏繞；B糾纏；C應(yīng)付。 4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 （ ）5、這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 （ ）6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（ ）五、選詞填空。 珍藏 收藏1、爺爺取出（ ）已久的仕女圖，指出上面的仕女，無限懷念地說，這就是你奶奶當(dāng)年的樣子。2、爸爸（ ）了很多瓷器，時(shí)常在燈下欣賞。 品格 風(fēng)格3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂觀。4、小明繪畫的（ ）與導(dǎo)師的十分相似，有其師必有其徒。 充分 充滿 充足1、這是一個(gè)（ ）希望的早晨，陽光也在向我祝賀。2、這是一個(gè)陽光（ ）的房間，光線直射進(jìn)來。六、把下面的句子改寫成反問句。1、這清白的梅花是不能玷污的。 2、外公，這是您最寶貴的畫。 請(qǐng)寫出兩句有關(guān)梅花的詩句： 八、填空：1、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“_”，還有那搖落的陣陣_。2、旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最有_的！。3、泊船瓜洲的作者是：_；詩中“一水”指的是 。 秋思的作者是：_；“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是 長相思的作者是： 。4、復(fù)恐匆匆說不盡，_。5、正是江南好風(fēng)景，_。6、桃花潭水深千尺，_。7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。8、_，一片冰心在玉壺。九、說說詩句的意思，并體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情。1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情。2、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。意思是：_。表達(dá)了作者_(dá)之情。十、按一定的順序排列下列詞語。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開花的先后順序：_元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)2、按時(shí)間順序：_十一、判斷下列句子的說法是否正確。1、“流水也唱和著”的“和”字，應(yīng)該讀作“h”。 （ ）2、“日出而作”，“守望相助”是成語。 （ ）3、“我愛我的老家”，說明我是不愛現(xiàn)在的新家。 （ ）4、流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的“悅耳”，意思是“聽得見”。（ ）十二、判斷下列句子使用的修辭手法，并試著各寫一句。1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。（ ）2、桂花盛開的時(shí)候，真是香飄十里。（ ）3、校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 （ ）