2019-2020年高中地理《“自然災(zāi)害與防治”的結(jié)構(gòu)分析》說課稿 湘教版選修5.doc
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2019-2020年高中地理《“自然災(zāi)害與防治”的結(jié)構(gòu)分析》說課稿 湘教版選修5.doc
2019-2020年高中地理“自然災(zāi)害與防治”的結(jié)構(gòu)分析說課稿 湘教版選修5 一、“自然災(zāi)害與防治”在高中地理課程中的地位當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異,進(jìn)展迅速。隨著社會生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步,人類開發(fā)利用自然資源的能力大大提高,但是仍然沒有擺脫自然災(zāi)害的羈絆。頻繁出現(xiàn)的自然災(zāi)害降低了人類社會前進(jìn)的速度,減少了國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值。如何應(yīng)對自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)擺在了世界各國政府和人民面前。認(rèn)識自然災(zāi)害的發(fā)生原因,發(fā)展與分布規(guī)律,重視環(huán)境保護(hù),預(yù)防災(zāi)害,盡量避免自然災(zāi)害的產(chǎn)生,減少自然災(zāi)害的發(fā)生頻率及損害程度,提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識,對人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此,選修模塊5“自然災(zāi)害與防治”在高中地理課程中占有重要地位。學(xué)習(xí)這個模塊將使學(xué)生掌握自然災(zāi)害的一些基本知識,了解影響我國的主要自然災(zāi)害概況,理解自然災(zāi)害與環(huán)境的關(guān)系,樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)能力。 二、“自然災(zāi)害與防治”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析“自然災(zāi)害與防治”的課程標(biāo)準(zhǔn)分為四大部分,每一部分都有相對獨(dú)立的內(nèi)容,但它們之間卻有密切聯(lián)系。其中“主要自然災(zāi)害的類型與分布”是基礎(chǔ)知識,“我國的主要自然災(zāi)害”多實(shí)例,“自然災(zāi)害與環(huán)境”側(cè)重理性認(rèn)識并培養(yǎng)科學(xué)方法,“防災(zāi)與減災(zāi)”是最終目的。