2019-2020年高三9月摸底考試 語文試題A卷 含答案.doc

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2019-2020年高三9月摸底考試 語文試題A卷 含答案 注意事項： 1、本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。 2、考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。 3、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1—3題。 女媧是中國人的共同母親嗎？ 王曉冰 尋親是人類文化和心理依戀的一個重要內(nèi)容，其中對母親的追尋可以說是所有人的一種“戀母情結(jié)”，當然，與此相應的還有尋親中的“戀父情結(jié)”。在東西方文化中，人們都有各自共同的原始母親，一位是女媧，一位是夏娃。然而，要把文化或文學中的共同母親認定為現(xiàn)實生活中的共同母親，則是一種從文化走向科學的行為，需要多學科的研究才能認定。 在中國文化和傳說中，女媧是中國人的共同始母。女媧又稱女媧娘娘，風姓，生于成紀（今甘肅秦安縣），一說她的名字為風里希（或為鳳里犧）。女媧首先是摶土造人，用黃土仿照自己，造就了中華民族。同時，她又是拯救中國人的女神。由于上古時代的共工怒觸不周山，引發(fā)了一場特大災難，天崩地陷，猛禽惡獸盡出，殘害百姓。于是，女媧熔煉五色石來修補蒼天，還殺死惡獸猛禽，讓先民安康幸福。 山西省考古研究所研究員田建文等人從2011年8月13日～10月9日對人祖廟進行了搶救性整理，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)國、漢、唐、宋、元、明、清、民國時代遺物291件(套)，并在媧皇宮積土中找到人頭骨、木函殘片和距今2100～900年曾作祭品的動物骨頭。這是中國目前發(fā)現(xiàn)最早祭祀女媧的考古遺跡。 而科學的證據(jù)是，考古人員把代表“皇帝遺骨”的成人頭骨送到北京大學進行C14同位素測年，結(jié)果表明，這塊成人頭骨距今為6200年。 綜合這些證據(jù)，一些專家認為，這塊頭骨就是中國人的先母女媧。然而，這一認定引起了爭論，相當多的人認為證據(jù)不充分，論證不扎實。C14同位素測年只能測出一種生物或器物生活或流行的年代，但不能進行身份認定。而且，專家們也認為，在漫長的母系社會中，女媧首先是原始氏族的名號，同時也成為氏族首領(lǐng)的名字，不會只是一個女媧，會有一代又一代的女媧產(chǎn)生。木函題記中“皇帝”之說，可能是某代或最后一代女媧，是后人對母系社會首領(lǐng)女媧崇高地位的追稱。既然是一代女媧，就不可能確認她就是中國人最原始的母親。 摘編自《百科知識》xx.7 1. 對文化和傳說中“女媧是中國人的共同始母”的原因，陳述錯誤的一項是 A. 女媧造就了中華民族，同時她熔煉五色石來修補蒼天，殺死惡獸猛禽，拯救中國人，讓先民安康幸福。 B. 女媧被視為婚姻女神。《風俗通義》記載,她替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。 C. 女媧被視為音樂女神。傳說中的女媧制造了一種叫笙簧的樂器，使人們在繁重的勞作之余，愉悅身心。 D. 女媧可能是真實存在的歷史人物。山西吉縣人祖山發(fā)現(xiàn)的“皇帝遺骨”，可能就是女媧（媧皇）的遺骨。 2. 下列理解，不符合原文意思的一項是 A. “戀母情結(jié)”和“戀父情結(jié)”都是人類文化和心理依戀的一個重要內(nèi)容，因而東西方文化中，都有各自的原始母親。 B. 女媧要實現(xiàn)從傳說走到現(xiàn)實生活，也就是對她的中國人共同始母的身份確認，需要用文化和科學兩大類的證據(jù)來證明。 C. 考古工作者在山西吉縣人祖廟發(fā)現(xiàn)的人頭骨、木函殘片和曾作祭品的動物骨頭，這些都可以認定為有利的考古證據(jù)。 D. C14同位素測年結(jié)果表明，這塊成人頭骨距今為6200年。這為女媧成為中國人的共同始母的說法，提供了科學依據(jù)。 3. 下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是 A. 在文化和傳說中，女媧之所以成為中國人的共同始母，是因為她承擔了多重母親的責任，做了對人類有益的事情。 B. 傳說認為，在山西洪洞縣的侯村有她的陵寢，考古專家卻在山西吉縣發(fā)現(xiàn)遺骨，可見傳說是不能作為尋找始母依據(jù)的。 C. 對女媧是不是中國人的共同始祖的認定是嚴肅的，由此，考古等專家認定女媧的頭骨是參考了文化和科學多方面證據(jù)。 D. 雖然一些專家認為頭骨是先母女媧的頭骨，但是還不能最后確切地認定這個女媧頭骨就是中國人最原始的母親的頭骨。 二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4一7題。 黃福，字如錫，昌邑人。洪武中，由太學生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時，深見倚任。成祖列奸黨二十九人，福與焉。成祖入京師，福迎附。李景隆指福奸黨，福曰：“臣固應死，但目為奸黨，則臣心未服?！钡壑貌粏?，復其官。已，督安南軍餉。 安南既平，郡縣其地，命福以尚書掌布政、按察二司事。時遠方初定，軍旅未息，庶務(wù)繁劇。福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交趾賦稅輕重不一，請酌定，務(wù)從輕省?！庇终垼骸把瓰o江北岸至欽州，設(shè)衛(wèi)所，置驛站，以便往來。開中積鹽，使商賈輸粟，以廣軍儲。官吏俸廩，倉粟不足則給以公田。”又言：“廣西民饋運，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石以給。”皆報可。于是編氓籍，定賦稅，興學校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意。 戒屬吏毋苛擾，一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時群臣以細故謫交趾者眾，福咸加拯恤，甄其賢者與共事，由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，福數(shù)裁抑之。騏誣福有異志。 帝察其妄，不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。福在交趾凡十九年。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。 宣德七年，帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，參贊南京守備 襄城伯李隆機務(wù)。留都文臣參機務(wù)，自福始。隆用福言，政肅民安。正統(tǒng)五年正月卒， 年七十八。成化初，贈謚忠宣。 福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當官不為赫 赫名，事微細無不謹，憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，妻子僅給衣食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評之，惟于福曰：“秉心易直，確乎有守?！睙o少貶。 （節(jié)選自《明史》） 4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） A. 皆報可。于是編氓籍 報：上報 B. 帝察其妄，不問 妄：荒謬 C. 參贊南京守備襄城伯李隆機務(wù) 贊：輔助 D. 公正廉恕，素孚于人 孚：信服 5．以下各組句子中，全都表明黃?！瓣P(guān)愛百姓”的一組是（3分） ①請酌定，務(wù)從輕省 ②使商賈輸粟，以廣軍儲 ③官吏俸廩，倉粟不足則給以公田 ④宜令廣東海運二十萬石以給 ⑤于是編氓籍，定賦稅，興學校 ⑥憂國忘家，老而彌篤 A．①②⑥ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤⑥ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A. 黃福經(jīng)歷六朝，頗受皇帝器重。太祖越級提拔他；成祖雖把他列入奸黨名列，但仍重用他；英宗時，他開起了留都的文臣參預機務(wù)的先河。 B. 黃福為政有方，處理政事有條不紊。安南初定，事務(wù)繁雜，他因事制宜，編制戶籍、制定賦稅、興辦學校，向父老宣講皇帝的恩德和旨意。 C. 黃福為人正直，愛憎分明。他對被貶到交阯的官員加以拯救和周濟，并且和他們共事。而對侍寵欺壓百姓的馬騏，黃福則多次壓制他。 D. 黃福為官清廉，不事家產(chǎn)。他自己的生活非常儉約，家資僅夠妻子兒女衣食，所得的俸祿，只用于接待賓客和周濟貧困的人罷了。 7．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）戒屬吏毋苛擾，一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。（5分） 譯文： （2）事微細無不謹，憂國忘家，老而彌篤。（5分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首詩，完成8—9題。 南安軍① （宋）文天祥 梅花②南北路，　風雨濕征衣。 出嶺同誰出？　　歸鄉(xiāng)如不歸！ 山河千古在，　　城郭一時非。 饑死真吾志，　 夢中行采薇③。 【注】①詩人被俘押解北上，途經(jīng)家鄉(xiāng)江西南安軍，曾絕食。②梅花，指梅嶺即大庾嶺。?、凵掏?，伯夷、叔齊不食周粟，逃進首陽山，采薇充饑，最后餓死。 8．請簡要說明詩人“歸鄉(xiāng)如不歸”的原因。（5分） 9．第三聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分） （1）_________，此時無聲勝有聲。__________，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》） （2）古之圣人，___________，___________。 （韓愈《師說》） （3）___________，___________?？蓱z白發(fā)生! （辛棄疾《破陣子》） 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 三、文學類文本閱讀（25分） 11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分） 黃土地的困惑 王承磊 爹在電話里一遍遍絮叨著農(nóng)村的好形勢，好政策。好像農(nóng)村的土地里到處埋著好多的金子。爹的話像撓癢癢的撓子撩撥著海子的心。 “海子，外面的工不好打，干脆回家種地吧?！钡恼Z氣堅定中帶些催促。 “爹，我不想種地，種地有啥好，起早貪黑的，一年到頭沒個安寧?！?海子說這話時帶著商量的口氣，“爹，我在這邊也給你找了個活兒，在工地上看門，一個月六百。” 電話線像根抻直的繩子，一頭是爹，一頭是海子。漸漸的，海子感覺有些力不從心了。 爹的勁頭很足：“我不去，混小子，你出去打工幾年了，家里也沒見你掙幾分錢回來，你也老大不小了，該找個媳婦了……” 這句話點了海子的穴，爹用一根細細的電話線把兒子從幾千里外的地方拽回了家。 海子向老板辭職，說要回家種地。老板很痛快地答應了，算清了錢。老板留了話，什么時候想回來，隨時歡迎。老板看中的是海子的誠實和肯干。 其實，海子在那里也掙不到多少錢，除去吃喝拉撒，所剩無幾。但對于沒有文憑的民工來說，能按時發(fā)錢，不拖不欠就不錯了。 爹讓海子回去就是想有個幫手，種地可是力氣活，爹上年紀了，身體不怎么壯實了，眼看著地里的希望卻心有余而力不足了。 海子扛著鋪蓋卷兒回家的時候正是秋天。農(nóng)村的秋天就是地里淘金的日子，像城里開工資的月底，一年的血汗全押在這個時候開盤。 海子和爹起早貪黑，泥里土里忙活了個把月，院子里就像女人懷孕的肚子——鼓鼓的，有了希望。 雨，常在晚上淋濕莊戶人的心。當一陣劈哩啪啦的響聲鼓蕩著耳膜時，海子早就筋疲力盡地打著響鼾進入了夢鄉(xiāng)。 院子里響起爹一個人扯塑料布的聲音,攪和著全村的狗吠。 海子迷迷糊糊地聽見了，卻懶得起來，一整天的勞累，渾身像散了架的破車，管它呢，反正有爹。 爹可是老莊戶，爹沒人靠，他知道忙活了大半年，淋了雨什么都不是，到頭來，白忙。所以再苦再累也要蓋。 爹一個人扯不過來，就故意弄出點響動，卻不見海子起身，也只好作罷。爹早就習慣了，每晚只睡幾個鐘頭，可即使是這樣，心里還不踏實。 終于，田里所有值錢的東西全部搬回院子里了。爹的臉上綻開了笑的模樣。 爹打了一桶酒，和海子就著半生不熟的花生米樂呵呵地滋溜起來，細長的煙袋桿偶爾還會在手心里翻上幾個跟頭。 等到有商販舉著電動喇叭滿大街地吆喝著收購價格時，爹把眼瞪得老大，嘴也張得老大。 矮瘦身板的爹愣愣地定格在那里老半天。當然，這個姿勢不是爹一個人的專利，全村的人都伸長了脖子打聽著、議論著。 大局已定，再等再靠也無回天之力，最后還是一狠心——賣! 看著滿院的收成只換取了幾張皺巴巴的大票，取下墻壁上種地開支的賬本，算算，除了化肥，農(nóng)藥，地膜，種子…… 爹那長長的煙桿里就不停地冒著悶煙，半晌無語。 海子不解地問爹：“種地不是還行嗎？” 爹無語，朝鞋底磕一下煙鍋恨恨地說:“真是想不到，今年的花生這么不值錢，去年還三塊多一斤，怎么今年就……” 正中八仙桌上的黑白電視里，一個端莊的女人正在播著本地新聞：“本臺消息，時下正是農(nóng)民朋友歡天喜地的季節(jié)，我縣抓機遇促發(fā)展，謀求利益創(chuàng)新篇。下面請聽我縣種糧大戶的發(fā)財經(jīng)……” 海子正津津有味地看著。爹伸出一根手指啪地關(guān)上了電視。 海子打了個飽隔問：“爹，什么時候再耕地？” 爹又點上一鍋煙吸一口，吐出一句話：“化肥那么貴，還種個屁，唉！今年算是白忙活了?！? 屋里只有煙絲滋滋地燃燒。 隔天，海子扛了兩個鋪蓋卷兒，腳步堅定地出村。后面跟了拎根煙桿的爹，不時回頭望望身后的黃土地，一副眷戀的樣子。 選自《天池小小說》xx年第04期 （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ） A．海子爹勸海子回到家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，既反映了海子爹對土地的熱愛，但更多的是想讓海子早日成家，早點生兒育女。 B．海子最終聽從爹的勸告，結(jié)束打工生涯回到家鄉(xiāng)，這說明海子在外打工掙錢不易，同時也包含著海子對爹看法的認可。 C．海子在雨夜不愿起身幫爹去苫蓋東西，表明秋收時的農(nóng)活太多，海子過于疲勞，也說明海子從小就依賴爹，已成習慣。 D．秋后海子爹算賬后產(chǎn)生了困惑，引發(fā)人們的思考，但電視播放的內(nèi)容也應該引起農(nóng)民對傳統(tǒng)種田方式的思考。 E．小說口語化的語言既符合人物身份，又展示了人物的性格特點；生動的細節(jié)描寫真切的反映了人物的心理活動。 （2）小說取名“黃土地的困惑”，有什么好處？ (6分) （3）文中海子爹這一形象具有哪些性格特點？試作簡要概括。（6分） ___ （4）小說安排了兩個性格不同的人物，作者這樣安排有何用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 四、實用類文本閱讀（25分） 12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分） “材料之父”師昌緒 余瑋 師昌緒不僅是我國材料科學與技術(shù)界的一代宗師，更是推動我國材料科學發(fā)展的杰出管理者和科技戰(zhàn)略家。 1955年師昌緒克服重重困難，從美國回到祖國?；貒螅瑤煵w心花怒放地前往組織分配的工作單位——中科院沈陽金屬研究所。當時正值國內(nèi)第一個五年計劃的建設(shè)高潮，金屬所在李薰所長領(lǐng)導下，將大部分科研力量投入直接為國民經(jīng)濟服務(wù)，師昌緒被指定為金屬所在鞍鋼工作組的負責人。他的專長本是物理冶金學，而新的任務(wù)卻涉及到煉鐵、煉鋼、軋鋼等工藝問題，他毫無怨言地挑起這副擔子，邊工作邊學習，領(lǐng)導全組完成了多項重要課題，顯示出他知識的淵博與處理大生產(chǎn)問題的能力。他不懂俄文，為了需要，就依靠查字典，譯出了《金屬學物理基礎(chǔ)》一書中液體金屬結(jié)構(gòu)與凝固兩章。1957年，金屬所的研究工作重點轉(zhuǎn)向軍工尖端材料的研究。他被任命為高溫合金研究組的負責人，兼任合金鋼研究室的主任。從此，他開始從事高溫合金及合金鋼的研究與開發(fā)工作。 20世紀50年代末，高溫合金是航空、航天與原子能工業(yè)發(fā)展中必不可少的材料。師昌緒從中國既缺鎳無鉻，又受到資本主義國家封鎖的實際出發(fā)，提出大力發(fā)展鐵基高溫合金的戰(zhàn)略方針。為了克服一般鐵基高溫合金耐熱性能差的弊端，師昌緒等人在設(shè)計成分時一反鐵基高溫合金中鈦高鋁低的常規(guī)做法，相應提高鋁的含量，從而研制出中國第一個鐵基高溫合金808，代替了當時鎳基高溫合金GH33作為航空發(fā)動機的渦輪盤。 1960年冬，正是國家經(jīng)濟困難時期，為了使中國高溫合金的生產(chǎn)立足國內(nèi)，師昌緒率隊與撫順鋼廠共同攻關(guān)。當時他的妻子正懷孕需要照顧，他便每天早晚乘鐵悶罐車往返于沈陽到撫順之間，即使最冷的2月也是如此。在幾年的時間里，為了高溫合金的推廣與生產(chǎn)，他幾乎跑遍了全國的特殊鋼廠和航空發(fā)動機廠，以解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的實際問題。 20世紀60年代初，國內(nèi)發(fā)生了一起飛機墜機事故。分析原因認為是軸承中混有空心滾珠造成的，從而導致數(shù)百架飛機不敢起飛，成為當時的“無頭案”。師昌緒對此進行冷靜地分析研究。根據(jù)金相觀察，師昌緒提出滾珠是受到高速擠壓造成局部熔化而失效的，而引起上述現(xiàn)象是由于冷卻油不潔凈所致，為此，只要加強油的過濾就可以把問題解決。廠方接受了他的處理方案，使大批飛機得以重上藍天。 1961年，美國研制成功了鑄造空心渦輪葉片的技術(shù)，并投入使用，然而其技術(shù)是嚴格保密的。1964年我國圍繞如何使國產(chǎn)殲7飛機提高檔次的問題，發(fā)動機設(shè)計適合材料工程師們展開了異常激烈的辯論。航空研究院主管材料與工藝的副總工程師榮科教授大膽地提出了“采用空心渦輪葉片以提高渦輪工作溫度”的方案。榮科請師昌緒主持空心渦輪葉片的研制工作，并采用“設(shè)計、材料、制造一條龍”的方案。很快，師昌緒便組織起100余人的攻關(guān)隊伍。為了國家的需要，師昌緒與大家一起日夜奮斗在金屬所簡陋的精密鑄造實驗室。在設(shè)計、材料、制造三個環(huán)節(jié)的通力協(xié)作下，不到一年的時間，研制出我國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片，使我國成為世界上第二個采用這種葉片的國家。此項科研成果使我國噴氣發(fā)動機渦輪葉片技術(shù)躍上了兩個臺階：由鍛造合金改為真空精鑄，由實心葉片改為空心葉片，而且我國渦輪葉片的制造工藝更精巧。 在“文革”期間，師昌緒被誣蔑為“美蔣特務(wù)”，受到非人的折磨，曾被造反派打得皮開肉綻。但是，所有這些不公正的待遇和折磨均未能動搖他對祖國的一片赤誠和對中國共產(chǎn)黨的信賴。之后，他被派到一個中專培訓機構(gòu)工作。他在教書之余，收集與閱讀了大量的文獻，每天清晨3時起床伏案疾書。不到一年時間，他與合作者完成了一部既有基礎(chǔ)概念又有最新動態(tài)，達70萬字的金屬學講義。后來他任金屬所所長，對那些整過他的人照樣以禮相待，特別是在晉升職稱等問題上一視同仁，受到大家交口稱贊。 生物材料是21世紀研究與開發(fā)的熱點，中國因涉及幾個學會不能聯(lián)合而無法加入國際組織。1997年，師昌緒經(jīng)過努力將幾個學會聯(lián)合成立了中國生物材料委員會，并被推選為理事長，并于xx年加入國際組織，避免了與彼岸的矛盾與沖突，同時成功爭取到xx年在中國召開第九屆世界生物材料大會。他不是生物材料專家，但他熱心促進中國生物材料的發(fā)展，完全出于對中國材料科學與技術(shù)進步的責任心。 師昌緒總是說“人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎(chǔ)，勤奮、進取是動力，素質(zhì)、品德是保證，環(huán)境、機遇是條件?！彼松拿恳徊綗o不印證著這些道理。 （摘編自余瑋的《“材料之父”師昌緒》） （1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） A．師昌緒在擔任沈陽金屬研究所在鞍鋼工作組的負責人期間，領(lǐng)導全組完成了多項重要課題，顯示出他知識的淵博與處理生產(chǎn)中重大問題的能力。 B．面對20世紀60年代初國內(nèi)發(fā)生的一起飛機墜機事故，師昌緒冷靜分析，準確的找出了原因，表現(xiàn)了他一絲不茍、嚴肅認真的科學態(tài)度。 C．為使國產(chǎn)殲7飛機提高檔次，師昌緒提出了“采用空心渦輪葉片以提高渦輪工作溫度”的方案，并提出“設(shè)計、材料、制造一條龍”的研制方案。 D．師昌緒團隊的科研成果，不僅使我國噴氣發(fā)動機渦輪葉片技術(shù)由鍛造合金改為真空精鑄，由實心葉片改為空心葉片，而且在制造工藝上超過了美國。 E．師昌緒在文革期間受到非人的折磨，但沒有改變他對祖國的赤誠和對事業(yè)的執(zhí)著，反而激發(fā)了他進行科研和著述的熱情和決心。 （2）師昌緒為我國材料科學做出了哪些突出的貢獻？請簡要概括。（6分） （3）師昌緒受到人們的稱贊和尊敬，高尚品格是一個重要的原因。請結(jié)合全文簡要分析。（6分） （4）師昌緒說，“勤奮、進取是人有所作為的動力”。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分） 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用 13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分） A．由于人們過多使用鍵盤書寫，手寫漢字的能力在下降，錯別字連篇累牘。面對漢字手寫危機，央視推出特別節(jié)目“中國漢字聽寫大會”。 B．山東日照市正在奏響藍色崛起的宏偉樂章：海陸統(tǒng)籌，三億噸大港倚馬可待，千億級產(chǎn)業(yè)集群加速崛起，城市承載功能不斷加強。 C．我們崇尚法治社會，但也不能忽視傳統(tǒng)美德的調(diào)節(jié)功能，如果把雞毛蒜皮的小事就鬧到公堂，我們豈不天天官司纏身，聚訟紛紜？。 D．臺灣《中國時報》6日刊文指出，毒品入侵臺灣各級校園，數(shù)量巨大，且增長迅速，其危害不亞于恐怖犯罪，當局不能等閑視之。 14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．有的接待宴會，剩菜倒掉一半；有的會議慶典，住星級酒店……這些公款浪費行為不僅敗壞社會風氣，更是消磨個人進取意識。 B．曼谷城區(qū)屋頂出現(xiàn)的綠色的“補丁”，給鋼筋混凝土的城市帶來別樣風景，而這些城市菜地的功能已開始引發(fā)學界的關(guān)注。 C．在應試教育的壓力下，學習成績成為家長和社會衡量學生的唯一標準，一切圍繞以分數(shù)為中心的教育理念飽受有識之士的詬病。 D．自“中國青少年防災減災素質(zhì)提升計劃”實施以來，我國廣大青少年防災減災的知識和能力得到了更加廣泛的普及。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分） 良渚文化是長江下游新石器時代晚期文化的代表，_________。_________。_________。_________，_________。_________，而多數(shù)學者認為琮是一種溝通天地的法器，上大內(nèi)圓象征天，下小和外方象征地。 ① 因首先發(fā)現(xiàn)于浙江省余杭縣良渚鎮(zhèn)而得名 ② 其主要分布于江浙一帶，距今約5300－4000年左右 ③ 玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多 ④ 玉琮是中國古代玉器中重要而帶有神秘色彩的禮器 ⑤ 對良渚玉琮功用的猜測不下二十多種 ⑥《周禮》認為它是在禮儀活動中用來祭祀地神 A．③④⑥①②⑤ B．⑥③①②⑤④ C．③⑥④②①⑤ D．⑥①③②⑤④ 16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分） 從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者， ① ，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外， ② ，令人如沐春風，有時還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“ ③（詩句） ”的奇效。 17. 下列材料對“蝙蝠”作了介紹，請篩選信息，用五個短句加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個短句不超過10字。（5分） 蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物，有900多種，但它們并沒有真正的翅膀，“翅膀”是蝙蝠的身體粘上的薄膜。它們中的多數(shù)還具有敏銳的聽覺定向（或回聲定位）系統(tǒng)。狐蝠和果蝠完全食素。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食。因為蝙蝠捕食大量昆蟲，故在昆蟲繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害蟲。某些蝙蝠亦食果實、花粉、花蜜；熱帶美洲的吸血蝙蝠以哺乳動物及大型鳥類甚至人的血液為食。這些蝙蝠有時會傳播狂犬病。蝙蝠呈世界性分布。在熱帶地區(qū)，蝙蝠的數(shù)量極為豐富，它們會在人們的房屋和公共建筑物內(nèi)集成大群。 ① ② ③ ④ ⑤ 六、寫作（60分） 18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 高考來了，相同的炙熱天氣，相同的緊張情緒。不同的是，今年參加高考的人數(shù)比去年少了117萬，去年未考上的往屆生又有28萬缺考。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會各界關(guān)注。 據(jù)了解，其中一部分尖子生不再信任國內(nèi)大學教育，選擇出國讀書; 還有一部分棄考者則是因為學費高、就業(yè)難，而這些多是來自農(nóng)村或貧困地區(qū)的考生。在真文憑普及，假文憑泛濫的情況下，還有一部分學生不再相信文憑改變命運的說法，放棄高考，開始創(chuàng)業(yè)。 針對上述現(xiàn)象，聯(lián)系自身實際，談?wù)勀愕目捶ā? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。唐山市xx高三年級摸底考試 語文試卷 A卷參考答案： 1.D（與題干不符，題干是文化和傳說中“女媧是中國人的共同始母”，而D項是考古發(fā)現(xiàn)，不合題意。） 2.B（文中說“主要是文化的和科學的兩大類證據(jù)”，此項以偏概全） 3.B(“傳說是不能作為尋找始母依據(jù)的”錯) 4.A（報：答復、回復） 5.C（②是為擴充軍糧，③是為官吏俸祿，⑥是說他憂國） 6.C（不是所有的被貶官員，而是“以細故”和“賢者”。） 7.（1）告誡下屬官吏對百姓不要騷擾，一切用清靜無為的方式來治理當?shù)?，上下安定（順服）。（“戒”，“苛擾”，“鎮(zhèn)之以靜”倒裝句式，“帖然”各1分，語句通暢1分。） （2）對待微小的事情無不小心謹慎，為國憂勞忘記家事，年老更加忠誠。（“微細”“謹”“彌”“篤”各1分，語句通暢1分。） 8.被捕歸來，壯志未成，（1分）無顏見家鄉(xiāng)父老，（2分）不如戰(zhàn)死沙場（2分）。 9.運用了對比的手法，（2分）祖國山河依舊與城郭已面目全非進行對比（2分）突出了詩人的亡國之痛。（2分）（或答“祖國山河萬世永存與城郭一時淪陷進行對比，突出詩人對恢復大宋江山的信念和對元人的蔑視?！币部桑? 10.（1）別有幽愁暗恨生 銀瓶乍破水漿迸 （2）其出人也遠矣，猶且從師而問焉 （3）了卻君王天下事，贏得生前身后名 11.（1）BE(答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。A“但更多的是想讓海子早日成家，早點生兒育女”以偏概全；C“也說明海子從小就依賴爹，已成習慣”缺乏依據(jù)， D “但電視播放的內(nèi)容也應該引起農(nóng)民對傳統(tǒng)種田方式的思考”無中生有。) （2）①點明了故事題材的范圍； ②設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣； ③指向農(nóng)民增收問題，促使讀者深入思考。 （每點2分，意思對即可） （3）①熱愛土地；②勤勞樸實；③性格爽直。（每點2分，意思對即可） （4）①人物之間形成鮮明對比，突出人物各自特點。 ②利于形成矛盾沖突，推動情節(jié)向前發(fā)展。 ③兩個人物代表新形勢下農(nóng)村產(chǎn)生的兩種價值觀。 ④借助兩個人物的相同的和不同的遭遇，深刻地反映主題。 （每點3分，意思對即可，答出三點給滿分。） 12.（1）BD（B3分，D2分，E1分。A“處理生產(chǎn)中重大問題”錯，原文是“大生產(chǎn)問題”。 C提出方案的是榮科教授。E“反而激發(fā)”不準確。） （2）①研制出中國第一個鐵基高溫合金808。 ②研制出我國第一代空心氣冷鑄造鎳基高溫合金渦輪葉片。 ③他與合作者完成了70萬字的金屬學講義 ④聯(lián)合幾個學會成立了中國生物材料委員會，爭取到在中國召開世界生物材料大會。（每點2分，答出三點即滿分。） （3）①忠誠愛國。②任勞任怨，勇挑重擔。③不計前嫌，以德報怨。 （每點2分） （4）①為翻譯俄文資料，雖不懂俄文，硬是憑借勤奮，查字典。 ②為研制鐵基高溫合金，積極進取，大膽創(chuàng)新，一反常規(guī)。 ③為解決生產(chǎn)中的問題，幾乎跑遍特殊鋼廠和航空發(fā)動機廠。 ④為研制空心渦輪葉片，與大家一起日夜奮斗。 ⑤為完成金屬學講義，每天清晨3時起床伏案疾書。 （每點2分，答出四點給滿分。） 13．D（A．連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長。B．倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。C．聚訟紛紜：許多人在一起對某一問題議論紛紛，不能決定哪種意見是正確的。） 14．B（A．語序不當，“不僅”后的內(nèi)容與“更是”后的內(nèi)容對調(diào)。C．“圍繞以分數(shù)為中心” 句式雜糅。D．搭配不當?！爸R和能力得到……普及”。） 15．C（③⑥是對良渚文化的說明。④由“良渚文化”過渡到玉琮。②用玉琮出土數(shù)量轉(zhuǎn)入功用。①⑤談玉琮的功用，與結(jié)尾相接。） 16.參考答案：①教師更應像一個導游②而是適時出面做精彩解說③柳暗花明又一村 17.參考答案：①有飛翔能力 ②“翅膀”是身體粘上的薄膜 ③具有聽覺定向系統(tǒng) ④大多數(shù)以昆蟲為食 ⑤呈世界性分布 18．立意提示： 1、高考促使青年學生認真學習科學文化知識，只有掌握了必要的科學文化知識，才能報效祖國。 2、高考仍是邁向世俗成功的主要途徑。高考使公眾上升的通道拓寬，很多人尤其是農(nóng)村的孩子走出了貧窮，改寫了人生。 . 3、各地錄取線相差懸殊、異地參加高考困難，高考加分形形色色；以及繼而出現(xiàn)的高考移民，高考舞弊、權(quán)力尋租亂象，正在蠶食高考的神圣感和公信力。 4、在高考不再能定終身的時代，大學生畢業(yè)就業(yè)難，企業(yè)和用人單位又抱怨大學生能力缺乏的現(xiàn)實中，應重能力而輕文憑。 5、學費高、就業(yè)難，讀大學的性價比太低，對于農(nóng)村或貧困地區(qū)的考生，考大學是一場勝算不大的賭博。 B卷參考答案： 1.C（與題干不符，題干是文化和傳說中“女媧是中國人的共同始母”，而C項是考古發(fā)現(xiàn)，不合題意。） 2.D（文中說“主要是文化的和科學的兩大類證據(jù)”，此項以偏概全） 3.C(“傳說是不能作為尋找始母依據(jù)的”錯) 4.B（報：答復、回復） 5.A（②是為擴充軍糧，③是為官吏俸祿，⑥是說他憂國） 6.D（不是所有的被貶官員，而是“以細故”和“賢者”。） 13．C（A．連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長。B．聚訟紛紜：許多人在一起對某一問題議論紛紛，不能決定哪種意見是正確的。D．倚馬可待：形容文思敏捷，文章寫得快。） 14．C（A．語序不當，“不僅”后的內(nèi)容與“更是”后的內(nèi)容對調(diào)。B．“圍繞以分數(shù)為中心” 句式雜糅。D．搭配不當。“知識和能力得到……普及”。） 15．D（③⑥是對良渚文化的說明。④由“良渚文化”過渡到玉琮。②用玉琮出土數(shù)量轉(zhuǎn)入功用。①⑤談玉琮的功用，與結(jié)尾相接。） 參考譯文： 黃福，字如錫，昌邑人。洪武年間，由太學生歷任金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。曾上書論國家大計。太祖認為他很奇異，把他越級升為工部右侍郎。建文時期，他深受倚重和信任。成祖列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指出黃福是奸黨，黃福說：“臣本來應該死，只是被視為奸黨，臣心中不服。”皇上放置不追問，給他恢復了官職。不久，督運安南軍餉。 安南平定后，在那里設(shè)置郡縣，命黃福以尚書身份掌管布政、按察兩司的事務(wù)。當時邊遠之地剛剛平定，戰(zhàn)火還未平息，事務(wù)繁重，黃福根據(jù)需要制定相宜的政策，都很有條理。他上疏說：“交趾賦稅輕重不一，請斟酌制定標準，務(wù)必從輕省考慮?！彼终埱笳f：“沿瀘江北岸到欽州，設(shè)立衛(wèi)所，安置驛站，以方便往來。實行開中法積累食鹽，讓商人輸運糧食到交趾，來充實軍糧儲備。官吏的俸祿，倉庫儲糧不足就給他們公田?！彼终f：“廣西百姓輸運糧餉，陸路艱險，應該讓廣東由海運二十萬石去供給。”這些建議都被批準了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學校、設(shè)置百官，多次召見當?shù)馗咐闲紩灾I皇帝的恩德和旨意。告誡下屬官吏對百姓不要騷擾，一切用清靜無為的方式來治理當?shù)?，上下安定（順服）。當時群臣中因犯小過被貶到交趾的很多，黃福都加以救助和周濟，區(qū)分出賢明的人與自己共事。因此貶謫者有歸家之感。鎮(zhèn)守的宦官馬騏恃恩寵欺辱百姓，黃福多次制裁、抑制他。馬騏誣陷黃福懷有二心。皇上察出這并不真實，不過問。仁宗即位后，黃福被召回，命他兼任詹事，輔導太子。黃福在交趾共十九年，到他回來時，交趾人民扶老攜幼奔走相送，呼號哭泣不忍分別。 宣德七年(1432)，皇上讓黃福到南京任官。第二年黃福兼掌南京兵部。英宗即位后，加封他為少保，參與輔助南京守備襄城伯李隆的機要事務(wù)。留都的文臣參預機要事務(wù)，就是從黃福開始的。李隆采納黃福的意見，政局寧肅，百姓安定。正統(tǒng)五年(1440)正月去世，終年七十八歲。成化初年，贈謚號忠宣。 黃福豐姿修整，不茍言笑。歷事六朝，提出過不少建議，他公正廉恕，向來使人信服。他當官不為赫赫之名，對待微小的事情無不小心謹慎，為國憂勞忘記家事，年老更加忠誠。他自己的日常供養(yǎng)非常儉約，妻子兒女僅夠衣食，所得的俸祿，只用于待賓客和周濟貧困而已。當初，成祖寫下十位大臣的名字，命解縉品評，（解縉）只對黃福評價說：“持心平易正直，為人的確有操守。”沒有絲毫貶抑他。