美術教案－《我的太陽》

美術教案我的太陽我的太陽教案香洲五小 楊秋菊 教學對象：一年級新生 教學目標：1、運用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象我的太陽，激發(fā)學生大膽想象、涂畫興趣。2、學習簡單表述作品形、色與意的關系，培養(yǎng)學生初步的自我評價能力。3、以喜歡動手涂畫為宗旨，激發(fā)學生作畫興趣。教學準備：布置學生請家長說說“我的太陽”，給家長說說“我的太陽”。舞曲“種太陽”光碟。教學過程（）：一、引入1、歌表演“種太陽”。（情景創(chuàng)設，激發(fā)想象）。播放VCD影碟，教師帶領學生邊唱邊舞，進入愉快的課堂學習之中。師：“小朋友跟老師一起邊跳邊想歌曲中說些什么？（唱跳兩段）。2、師：“請小朋友說一說，歌曲中說些什么？”，提請23名學生講述。3、教師概括學生表述內容，點題：“小朋友，假如讓你種太陽你想有一個什么樣的太陽？板書 我的太陽二、新授1、師：分四人小組各自說說“我（自己）的太陽”。（約3分鐘流討論，激發(fā)想象）。2、師：“請四人小組的代表說說我的太陽”。提請3位同學講述。2、師：“聽了小朋友說的我的太陽，各自不同，很有想象力很有趣。那么，現(xiàn)在請小朋友把自己想象中的太陽畫出來?！?、 學生作業(yè)，教師巡視、輔導。鼓勵學生大膽想象、作畫。分別指導繪畫要領：圖畫大些，不宜太小，用色大膽。5、學生完成作業(yè)后自己將作業(yè)貼在黑板上，相互欣賞、激勵。6、簡單自我評價。教師抽取有代表性的35幅作業(yè)，通過實物投影放大觀賞。師：“請XX同學說說自己的太陽”。教師在學生表述過程中從繪畫作業(yè)的形、色、意方面因勢利導，如：為什么用這種顏色？為什么是這種形狀？這些圖畫表示什么？等等。同時，教師對學生的表述適時運用優(yōu)美的語言給予概括，感染鼓勵學生。三、小結：師：還有許多小朋友的“太陽”畫的都很有趣，沒有來得急講給同學們聽，下課后互相說說?；丶易尠职謰寢尶纯?，問他們看懂了嗎？講給他們聽聽。收繳作業(yè)，下課。第 3 頁 共 3 頁