《美術(shù)教案－《我的太陽(yáng)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《美術(shù)教案－《我的太陽(yáng)》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美術(shù)教案我的太陽(yáng)我的太陽(yáng)教案香洲五小 楊秋菊 教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)新生 教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象我的太陽(yáng)，激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫興趣。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表述作品形、色與意的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的自我評(píng)價(jià)能力。3、以喜歡動(dòng)手涂畫為宗旨，激發(fā)學(xué)生作畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)“我的太陽(yáng)”，給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)“我的太陽(yáng)”。舞曲“種太陽(yáng)”光碟。教學(xué)過(guò)程（）：一、引入1、歌表演“種太陽(yáng)”。（情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)想象）。播放VCD影碟，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊舞，進(jìn)入愉快的課堂學(xué)習(xí)之中。師：“小朋友跟老師一起邊跳邊想歌曲中說(shuō)些什么？（唱跳兩段）。2、師：“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，歌曲中說(shuō)些什么？”，提請(qǐng)23名學(xué)生講述。
2、3、教師概括學(xué)生表述內(nèi)容，點(diǎn)題：“小朋友，假如讓你種太陽(yáng)你想有一個(gè)什么樣的太陽(yáng)？板書 我的太陽(yáng)二、新授1、師：分四人小組各自說(shuō)說(shuō)“我（自己）的太陽(yáng)”。（約3分鐘流討論，激發(fā)想象）。2、師：“請(qǐng)四人小組的代表說(shuō)說(shuō)我的太陽(yáng)”。提請(qǐng)3位同學(xué)講述。2、師：“聽了小朋友說(shuō)的我的太陽(yáng)，各自不同，很有想象力很有趣。那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己想象中的太陽(yáng)畫出來(lái)?！?、 學(xué)生作業(yè)，教師巡視、輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、作畫。分別指導(dǎo)繪畫要領(lǐng)：圖畫大些，不宜太小，用色大膽。5、學(xué)生完成作業(yè)后自己將作業(yè)貼在黑板上，相互欣賞、激勵(lì)。6、簡(jiǎn)單自我評(píng)價(jià)。教師抽取有代表性的35幅作業(yè)，通過(guò)實(shí)物投影放大觀賞。師：“請(qǐng)XX同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的太陽(yáng)”。教師在學(xué)生表述過(guò)程中從繪畫作業(yè)的形、色、意方面因勢(shì)利導(dǎo)，如：為什么用這種顏色？為什么是這種形狀？這些圖畫表示什么？等等。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的表述適時(shí)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言給予概括，感染鼓勵(lì)學(xué)生。三、小結(jié)：師：還有許多小朋友的“太陽(yáng)”畫的都很有趣，沒(méi)有來(lái)得急講給同學(xué)們聽，下課后互相說(shuō)說(shuō)?；丶易尠职謰寢尶纯?，問(wèn)他們看懂了嗎？講給他們聽聽。收繳作業(yè)，下課。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
美術(shù)教案－《我的太陽(yáng)》
