《《2,5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《2,5的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《2,5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、理解2,5的倍數(shù)的特征,能正確判個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。
2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。
3、在觀察、猜測和小組合作學(xué)習(xí)討論的過程中,提高探究問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
理解2、5的倍數(shù)的特征。
教學(xué)難點(diǎn):
正確判個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
0—9的數(shù)字卡片。
教學(xué)時(shí)數(shù):
1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分
1、到目前,你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)?請(qǐng)舉例說明。
2.怎樣能迅速找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)?
板書課題:探索活動(dòng)(一)2、5的倍數(shù)的特征。
二、新授部分
活動(dòng)一:想一想:
1
2、、問:5的倍數(shù)有什么特征?
在百數(shù)表中找出5的倍數(shù),并做上記號(hào)。
(1)師:讀一讀5的倍數(shù),觀察它們有那些特征?
(2)同桌互相說一說5的倍數(shù)的特征。給5的倍數(shù)做記號(hào)。
(3)指名匯報(bào)。
2、根據(jù)5的倍數(shù)的特征判斷5的倍數(shù):
教師:任意說一個(gè)數(shù),學(xué)生用搶答的形式來判斷。
活動(dòng)二:試一試:
1、在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。
28 45 53 80 75 34 89 95
匯報(bào):你是怎樣判斷的?
2、在上面表格中找出2的倍數(shù),做上記號(hào),
說一說這些數(shù)有什么特征。
3、學(xué)習(xí)什么叫偶數(shù),什么叫奇數(shù)?
你說我答:(同桌一人說數(shù),一人判斷。)
三、鞏固提高部分
1、是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)這個(gè)數(shù)具備什么條件?
2、用0、5、8組成三位數(shù)
這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)2
這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)5
這個(gè)三位數(shù)有因數(shù)2又有因數(shù)5
四、總結(jié)部分
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?學(xué)生說說,教師歸納。