2019-2020年高考歷史一輪復習 第32講 宗教改革和啟蒙運動習題.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習 第32講 宗教改革和啟蒙運動習題 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．啟蒙思想家孟德斯鳩認為：“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是一條萬古不易的經(jīng)驗……如果同一個人或者是由重要人物、貴族或平民組成的同一個機關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和制裁私人犯罪或爭訟權(quán)，則一切便都完了?！庇纱丝梢?，他的主要主張是 (　　) A．加強中央集權(quán) B．制約權(quán)力 C．天賦人權(quán) D．分散權(quán)力 【答案】B　[孟德斯鳩認為國家的權(quán)力應分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)即三權(quán)分立，彼此制衡。故A項和C項是錯誤的。三權(quán)分立的核心是“制衡”，不僅僅是分散權(quán)力，故D項錯誤，選B項。] 2．(xx深圳調(diào)研)“隨著16世紀的開始，批評之聲變得強烈起來，許多人自忖他們的救贖是否為良人所握?！边@段記載中“批評”的對象可能是(　　) A．歐洲宗教改革家 B．羅馬天主教會 C．新興的資產(chǎn)階級 D．各國封建君主 【答案】B　[從材料中“許多人自忖他們的救贖是否為良人所握”的信息可以推斷出與宗教改革有關(guān)，表現(xiàn)出了許多人對現(xiàn)有宗教權(quán)威的懷疑，故A項錯誤；16世紀羅馬天主教掌控了宗教權(quán)威，教會統(tǒng)治腐敗不堪為人所不滿，故B項符合題意；新興的資產(chǎn)階級應當是進行批判的主力軍，故C項錯誤；各國的封建君主，大多數(shù)都不滿教會對世俗政權(quán)的干涉，因而對天主教會也有批判，故D項錯誤。] 3．(xx汕頭質(zhì)量監(jiān)測)17世紀一位路德教傳教士認為：“科學沒有宗教會導致人的自私和道德敗壞；而宗教沒有科學也常常會導致人的心胸狹窄和迷信。”這反映了當時歐洲(　　) A．進化論提出顛覆了基督教神學 B．量子力學與相對論的影響廣泛 C．努力調(diào)和新教倫理與科學精神 D．因信稱義思想得到教會的認可 【答案】C　[進化論的提出是指1860年達爾文《物種起源》的發(fā)表，與題干時間不符，故A項錯誤；量子力學和相對論是20世紀的科學成就，故B項錯誤；馬丁路德宗教改革建立了新教，路德教派強調(diào)了宗教與科學的關(guān)系，故C項符合題意；因信稱義沒有得到教會的認可，故D項錯誤。] 4．(xx深圳寶安調(diào)研)《社會契約論》載：“……人自以為是自由的，他們是大錯特錯了。他們只有在選舉國會議員期間，才是自由的。議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了?！?文中的“……”應是(　　) A．雅典 B．英國 C．美國 D．法國 【答案】B　[由題目中的信息“他們只有在選舉國會議員期間，才是自由的。議員一旦選出之后，他們就是奴隸”可知盧梭反對間接民主，提倡直接民主，故A項錯誤；《社會契約論》成書于1762年，英國的間接民主建立于1689年《權(quán)利法案》頒布后；美國的間接民主建立于1787年憲法頒布后；法國的間接民主形成于1789年大革命后；因此排除A、C、D項，選B項。] 5．(xx揭陽聯(lián)考)法國史學家托克維爾在論述法國大革命時曾指出：“人們應當預見，大革命不是由某些集體事件引導，而是由一些抽象的原則和普遍的理論所引導?！薄俺橄蟮脑瓌t和普遍的理論”主要是指(　　) A．君權(quán)神授 B．基督教思想 C．啟蒙思想 D．馬克思主義 【答案】C　[此題考查學生對于影響法國大革命的原則和理論的理解。根據(jù)題干提示“大革命……是由一些抽象的原則和普遍的理論所引導”說明法國大革命的思想與理論來源于啟蒙思想，故C項符合題意。] 6．1689年的《權(quán)利法案》體現(xiàn)了立法權(quán)不僅是國家的最高權(quán)力，而且當共同體一旦把它交給某些人時，它便是神圣的和不可變更的；如果沒有得到公眾所選舉和委派的立法機關(guān)的批準，任何人的任何命令，無論采取什么形式或以任何權(quán)力做后盾，都不能具有法律效力和強制性。這部法案實際上是哪位思想家思想的體現(xiàn) (　　) A．洛克 B．霍布斯 C．孟德斯鳩 D．伏爾泰 【答案】A　[洛克最早提出分權(quán)的思想，其表述與材料一致；孟德斯鳩、伏爾泰所處時代與材料時間不符；霍布斯不反對君主專制。故選A項。] 7．法國先賢祠墓道的頂端，有兩個對稱獨立的棺木，分別屬于伏爾泰和盧梭。他們是法國大革命的精神導師，地位崇高，因此享受到獨立安放的特殊待遇。下列關(guān)于兩人的說法正確的是 (　　) ①兩人的思想影響巨大?、谝?qū)儆谫Y產(chǎn)階級的不同階層，兩人代表的根本利益不同?、郾R梭是啟蒙思想家中最為激進的民主主義者?、芩麄兊乃枷霝榉▏蟾锩髁顺浞值乃枷雱訂T A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B　[伏爾泰和盧梭都是資產(chǎn)階級啟蒙思想家，盡管屬于不同階層，但他們從根本上都代表資產(chǎn)階級的利益，故②錯誤，可排除。兩人的思想對世界影響巨大，①正確；盧梭的思想論述了人類不平等的根源，號召推翻封建專制，最激進，③正確；兩人的思想都為法國大革命作了思想動員，④正確。選B項。] 8．(xx佛山質(zhì)檢)馬丁路德在《九十五條論綱》中說：“基督徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》，人人都可以直接與上帝溝通。”由此可知馬丁路德(　　) A．主張人是自由和獨立的 B．反對宗教信仰 C．認為教皇無權(quán)閱讀《圣經(jīng)》 D．支持廢除基督教 【答案】A　[根據(jù)題干材料，馬丁路德認為每個基督教徒都有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》、直接與上帝溝通，可以看出馬丁路德并不反對宗教信仰，而是反對教會利用宗教信仰來控制束縛人性等。所以A項符合題意。] 9．(xx廣東六校聯(lián)考)歐洲大陸國家 14—16世紀時出現(xiàn)了“三R”現(xiàn)象：一是文藝復興(Renaissance)；一是宗教改革(Religion Reform)；一是羅馬法復興(Recovery of Roman Law)。三者都體現(xiàn)了(　　) A．民主主義 B．民族主義 C．人文主義 D．理性主義 【答案】C　[“三R”現(xiàn)象是思想領(lǐng)域的解放，不屬于民主主義，故A項錯誤；文藝復興、宗教改革等并沒有談到民族主義的含義，故B項錯誤；文藝復興是人文主義的發(fā)展，宗教改革是人文主義的進一步發(fā)展，羅馬法復興也體現(xiàn)了人文主義的進展，故C項符合題意；理性主義是啟蒙運動體現(xiàn)的核心，故D項錯誤。] 10．(xx肇慶質(zhì)檢)有一位英國著名哲學家曾經(jīng)明確指出：“16世紀(歐洲)的宗教改革，是一次心靈追求自由的運動?！毕铝醒哉撃軌蜃糇C這位哲學家觀點的是(　　) A．贖罪券“增加的僅僅是貪婪之心” B．“每一個人都可以是自己的牧師” C．“上帝的恩典不是賜給所有的人” D．“教皇沒有免除任何罪孽的權(quán)力” 【答案】B　[本題考查宗教改革。材料信息反映的觀點是因信稱義，即只要內(nèi)心信仰，就可以得到上帝的拯救，故B項符合題意。] 11．西歐文藝復興與啟蒙運動的區(qū)別主要在于(　　) A．前者是資產(chǎn)階級文藝運動，后者是資產(chǎn)階級思想運動 B．前者促進了自然科學的產(chǎn)生，后者的產(chǎn)生與自然科學沒有關(guān)系 C．前者主要反對天主教會神學思想，后者主要反對封建專制主義 D．前者遍及西歐各國，后者僅限于法國 【答案】C　[本題實際上要求找出文藝復興與啟蒙運動的不同之處。A項錯誤，兩者都是資產(chǎn)階級思想運動；B項錯誤，后者的產(chǎn)生與自然科學有關(guān)系；D項錯誤，后者在英國興起，在法國形成高潮，并擴展到西歐；文藝復興的主要斗爭對象是天主教會(神學世界觀)，啟蒙運動的斗爭對象是封建專制和教會思想束縛(王權(quán)與教權(quán))，因此選C項。] 12．(xx湛江普高測試)“他們的基本政治傾向是反對封建特權(quán)制度和天主教會，向往合理的社會，主張一切制度和觀念要在理性的審判庭上受到批判和衡量?！蔽闹械摹八麄儭鄙钤?　　) A．中世紀時期 B．文藝復興時期 C．宗教改革時期 D．啟蒙運動時期 【答案】D　[中世紀時期是維護封建特權(quán)制度和天主教會的，與題中“他們的基本政治傾向是反對封建特權(quán)制度和天主教會”不符，故A項錯誤；文藝復興時期主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想，而沒有反對封建特權(quán)制度和天主教會，故B項錯誤；宗教改革時期是對天主教會進行改革，而不是反對封建特權(quán)制度和天主教會，故C項錯誤；啟蒙運動以理性為核心，積極地批判專制主義、宗教愚昧和封建特權(quán)主義，宣傳自由、平等和民主，與題意相符，故選D項。] 二、非選擇題(每小題20分，共40分) 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　27.他們宣傳說，當錢幣扔在錢柜中叮當作響的時候，靈魂即會應聲飛入天堂。 28．很顯然，當錢幣投入錢柜中叮當作響的時候，增加的只是得利心和貪欲心。至于代禱之是否有效，完全只能以上帝的意旨為轉(zhuǎn)移。 36．每一個基督教徒，只要感覺到自己真誠悔罪，就是不購買贖罪券，也同樣可以得到赦罪或全部免罰。 45．必須訓示基督教徒，如果他們看見一個貧苦困難的人置之不顧，而使用自己的錢去購買贖罪券，那么他所得到的不是教皇所應許的赦罪，而是上帝的憤怒。 ——譯文據(jù)《歐洲史原始史料翻譯與重印》卷2，第6部分，劉啟戈譯 材料二　羅馬教廷方面人士很巧妙地建筑了三堵墻來抗拒改革，使基督教走向毀滅。第一堵墻是：當世俗政權(quán)向他們施加壓力時，他們便聲言：世俗權(quán)力沒有過問他們的權(quán)力，相反地，宗教權(quán)力是在世俗權(quán)力之上的。第二堵墻是：假使你引用圣經(jīng)向他們加以指責時，他們便說：只有教皇才有解釋圣經(jīng)的權(quán)力。第三堵墻是：假使你要用召集宗教大會來威脅他們時，他們又發(fā)明了一種說法，即是：只有教皇才有召集宗教會議的權(quán)力。這樣一來，他們便秘密地竊走了我們的三種鞭子，他們可以任情妄為，受不到任何懲罰。于是他們便隱蔽在三堵大墻的后面，胡作非為，正如我們所看見的。 ——《馬丁路德致德意志貴族書》(1520年6月24日) (1)材料一針對什么事件提出的，為什么首先對此發(fā)難？(6分) (2)材料二提出什么問題，反映出馬丁路德什么目的？(6分) (3)為什么馬丁路德宗教改革得到眾多支持？(8分) 【答案】(1)針對羅馬教廷出售贖罪券。原因：贖罪券的直接受害者是百姓，對此攻擊便可使斗爭有了群眾基礎(chǔ)。 (2)問題：提出了貴族與教會的矛盾。目的：利用貴族與教會的矛盾，爭取世俗權(quán)力的支持。 (3)因為馬丁路德的宗教改革主張抓住了當時德意志民族的主要矛盾，巧妙地把宗教的與民族的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，因此得到了眾多人的擁護。 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利。然而這項權(quán)利絕不是出于自然，而是建立在約定之上的……法律乃公意的行為；我們既無須問君主是否超過法律之上，因為君主也是國家的成員；也無須問法律是否會不公正，因為沒有人會對自己本人不公正；更無須問何以人們既是自由的而又要服從法律，因為法律只不過是我們自己意志的記錄……一切立法體系最終的全體最大的幸福究竟是什么……可以歸納為兩大主要目標：即自由與平等。自由，是因為一切個人的依附都要削弱國家共同體中同樣大的一部分力量；平等，是因為沒有它，自由便不能存在。 ——盧梭《社會契約論》 材料二　現(xiàn)在我們知道，這個理性的王國不過是資產(chǎn)階級的理想化的王國；永恒的正義在資產(chǎn)階級的司法中得到實現(xiàn)；平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級的平等；被宣布為最主要的人權(quán)之一的是資產(chǎn)階級的所有權(quán)；而理性的國家、盧梭的社會契約在實踐中表現(xiàn)為而且也只能表現(xiàn)為資產(chǎn)階級的民主共和國。18世紀的偉大思想家們，也和他們的一切先驅(qū)者一樣，沒有能夠超出他們自己的時代所給予他們的限制。 ——恩格斯《反杜林論》 (1)概述材料一的主要思想，據(jù)所學知識分析這些思想在歷史上產(chǎn)生過什么影響？(10分) (2)閱讀理解材料二的觀點，談談你對啟蒙運動的看法。(10分) 【答案】(1)思想：社會契約；公共意志(法律)；自由；平等。 影響：第一，啟蒙思想抨擊專制制度和天主教會，破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信，解放了思想。第二，在啟蒙思想家的啟迪下，自由和平等思想日益深入人心。第三，為法國大革命作了充分的思想動員。在啟蒙運動的沖擊下，法國封建專制統(tǒng)治出現(xiàn)動搖，最終爆發(fā)大革命，封建王朝被推翻，建立了共和國。第四，啟蒙思想鼓舞殖民地人民拿起武器，成為人們追求自由、平等的精神武器，在人類歷史發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用。 (2)恩格斯認為啟蒙思想家的思想和其主張都是為資產(chǎn)階級服務的，有其局限性?？捶ㄒ话阌袃煞N：一種是同意恩格斯的說法，啟蒙運動有著很大的局限性。另一種是肯定啟蒙運動，因為任何階級都不可能超越自己的階級而為其他階級服務，啟蒙運動的重要作用在于對封建統(tǒng)治沖擊和對資本主義“理性王國”的設計。我們不可能要求所有的階級都為無產(chǎn)階級服務。