2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題7 民族精神與先進(jìn)文化教案 .doc

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2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題7 民族精神與先進(jìn)文化教案 【考點(diǎn)透視】 ㈠重點(diǎn)內(nèi)容 1、民族精神 ⑴是什么：基本內(nèi)涵：一個(gè)核心（愛(ài)國(guó)主義）、四個(gè)方面（團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息） ⑵為什么：①作用：中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。②必要性：弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要；大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。 ⑶怎么樣：①最重要的是發(fā)揮主心骨作用。中國(guó)特色社會(huì)理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我們的主心骨。②必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化。借鑒世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果，又要警惕西化與分化圖謀。④與時(shí)代精神相結(jié)合。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。⑤肩負(fù)起為中華民族強(qiáng)基固本的文化使命，成為民族精神的傳播者弘揚(yáng)者建設(shè)者。 2、思想道修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) ⑴區(qū)別：①方式不同：思想道修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)自省、自律；科學(xué)文化修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)自我教育、自我提高。②內(nèi)容不同：思想道修養(yǎng)旨在提高思想道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想?？茖W(xué)文化修養(yǎng)旨在學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)。 ⑵聯(lián)系：①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。③科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高。④二者是統(tǒng)一，我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。 ㈡難點(diǎn)內(nèi)容 1、正確理解中華文化、民族文化和民族精神的關(guān)系 類(lèi)型 中華文化 民族文化 民族精神 區(qū)別 中華民族所創(chuàng)造的區(qū)別于其他民族而獨(dú)具特色的文化形式，表現(xiàn)為中華民族所具有的共同的價(jià)值觀念、思維方式、心理狀態(tài)、精神面貌等思想文化方面的特征。 就是民族這一共同體在歷史和現(xiàn)今所共同創(chuàng)造的能夠代表其共同特點(diǎn)的文明成果的總和。 是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。 聯(lián)系 中華各民族文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性；各民族的文化相互交融、相互促進(jìn)，共同熔鑄了燦爛的中華文化。中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神滲透在民族文化的各個(gè)方面，貫穿整個(gè)民族歷史發(fā)展的全過(guò)程，集中體現(xiàn)了一個(gè)民族獨(dú)有的精神特質(zhì)，是一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征，對(duì)一個(gè)民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。中華文化與中華民族精神的關(guān)系是民族文化與民族精神關(guān)系的一個(gè)具體體現(xiàn)。 2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)原因 ⑴地位：思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的系統(tǒng)工程中，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。 ⑵必要性：道德本身所具有的時(shí)代性特征，要求我們不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。實(shí)現(xiàn)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。 ⑶重要性：思想道德建設(shè)的加強(qiáng)有利于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想道德建設(shè)支配和規(guī)范著人們的思想和行為，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力和我們黨執(zhí)政興國(guó)的有力武器。 ㈢易混點(diǎn) 1、只有漢字和史學(xué)典籍能夠證明中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（） 辨析：漢字和史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證，但是除此之外，比如風(fēng)俗習(xí)慣、文化遺產(chǎn)等同樣可以見(jiàn)證中華文化的這一基本特征。 2、中華文化呈現(xiàn)出多種民族文化的豐富多彩，民族文化是完全不同的。（） 辨析：①中華民族是多民族的共同體，中華文化也呈現(xiàn)多種民族文化的豐富多彩，但不等于民族之間文化無(wú)共性。②中華各民族的文化，既有自己的民族特征，又有中華文化的共性；他們都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。 3、弘揚(yáng)和培育民族精神會(huì)導(dǎo)致狹隘的民族主義（） 辨析：中國(guó)共產(chǎn)黨具有開(kāi)放的心態(tài)和博大的胸懷，歷來(lái)反對(duì)狹隘的民族主義，既堅(jiān)持中華民族的整體利益和民族文化，同時(shí)也主張尊重其他民族的利益和文化，學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化成果，同世界上各民族共同進(jìn)步和發(fā)展。 【仿真演練】 1.（xx高考廣東卷）當(dāng)前，在大力弘揚(yáng)中華文化過(guò)程中，廣東省重點(diǎn)打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。這表明 A. 地域文化具有各自的特色 B.地域文化都是在本地域獨(dú)立形成的 C.地域文化之間沒(méi)有共性 D.中華文化在性質(zhì)上是全國(guó)地域文化的總和 【解析】A 我國(guó)不同區(qū)域的文化，長(zhǎng)期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色。故A正確，B, C錯(cuò)、，D混淆了中華文化與地域文化在整體與部分，共性與個(gè)性方面的關(guān)系． 2、（xx年高考江蘇卷）我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯?tīng)柨俗巫宓摹冬敿{斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明 ①中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一 ②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn) ③各民族文化的差異逐步消失 ④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【解析】C 本題考查中華文化的特征。③違背文化多樣性原則，排除含③的選項(xiàng)。 3.（xx高考全國(guó)新課標(biāo)卷）近年來(lái)，我國(guó)開(kāi)展道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立來(lái)自基層、來(lái)自群眾的道德楷模，推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國(guó)重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗? ①是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)②能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向③體現(xiàn)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人④為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】B 依據(jù)教材知識(shí)，①③正確。道德建設(shè)能夠提供精神動(dòng)力，但做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，則需要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，故②說(shuō)法欠妥；為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持的是教育科學(xué)文化，④不合題意。 【答案】B 2、（xx高考福建卷）圖Ⅱ的寓意啟示我們，思想道德建設(shè)必須 A．重視家庭美德建設(shè)B．加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè) C．營(yíng)造良好的生活環(huán)境D．提高公民科學(xué)文化紊質(zhì) 【解析】B 本題涉及思想道德建設(shè)與科學(xué)文化修養(yǎng)之間的關(guān)系。解答本題，看清楚提示語(yǔ)“樓里樓外”是解答好本題的關(guān)鍵。無(wú)論是樓里還是樓外，都是垃圾滿(mǎn)天飛，暴露了人們社會(huì)公德的缺失。A與題意無(wú)關(guān)；CD不準(zhǔn)確。 5. （xx高考北京卷）一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來(lái)具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都?jí)翰粡澦Π蔚募沽?。xx年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬(wàn)官兵和百萬(wàn)民眾同洪水展開(kāi)殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。xx年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民群防群控、共克時(shí)艱。xx年冰雪“封凍”半個(gè)中國(guó)，全國(guó)人民用愛(ài)心將冰雪融化。汶川、玉樹(shù)特大地震撕裂了大地，全國(guó)人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國(guó)人民”。 （3）運(yùn)用《文化生活》中的相關(guān)知識(shí)，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說(shuō)明這種精神在中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過(guò)程中所起的作用。（8分） 【答案】中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動(dòng)力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵(lì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強(qiáng)大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過(guò)程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國(guó)人民的不竭力量源泉。 【模擬演練】 一、選擇題：在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。 1．新華網(wǎng)西寧2010年2月16日電　青海省xx年將建設(shè)少數(shù)民族古籍保護(hù)中心，以搶救和保護(hù)少數(shù)民族古籍，繼承弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。下列對(duì)我國(guó)民族文化認(rèn)識(shí)正確的有(　　) ①是中華文化的瑰寶，中華民族的驕傲?、诟髅褡鍌鹘y(tǒng)文化相互融合，形成推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神?、鄹髅褡鍖?duì)中華文化都有認(rèn)同感、歸屬感　④各民族文化既有中華文化的共性，又有各自的民族特性 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．中國(guó)有修史的傳統(tǒng)，“國(guó)有史，方有志，家有譜”。繼承這一傳統(tǒng)，有利于中華文化 A．薪火相傳，延綿不絕 B．獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 C．全面繼承，開(kāi)拓創(chuàng)新 D．面向世界，博采眾長(zhǎng) 3．2010年6月29日，中國(guó)海軍第七批護(hù)艦編隊(duì)起航，赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。護(hù)航行動(dòng)是維護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)遠(yuǎn)海運(yùn)輸線(xiàn)安全，維護(hù)世界和平和地區(qū)穩(wěn)定的重大軍事任務(wù)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這表明中國(guó)人民具有(　　) A．偉大的民族凝聚力 B．愛(ài)好和平的民族精神 C．反對(duì)霸權(quán)的斗爭(zhēng)精神 D．勤勞自強(qiáng)的高尚品格 4．《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》提出要“不斷適應(yīng)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)新變化和審美新需求，創(chuàng)新文化產(chǎn)品和服務(wù)，擴(kuò)大文化消費(fèi)”。這一舉措有利于 ①突顯民族精神在文化建設(shè)中的核心地位 ②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ③中國(guó)文化引領(lǐng)世界文化潮流 ④滿(mǎn)足人民群眾文化生活的需要 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．時(shí)下唱紅歌成為最時(shí)尚的文化現(xiàn)象。老中青三代同唱紅歌的場(chǎng)面，飄蕩在大街小巷的歌聲，電視臺(tái)紅歌會(huì)的超高收視率，都表達(dá)著我們內(nèi)心深處對(duì)一種信念的堅(jiān)守。唱紅歌有利于 A．大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) B．正確處理指導(dǎo)思想一元化與文化多樣性的關(guān)系 C．使思想道德建設(shè)成為文化建設(shè)的靈魂 D．確保文化市場(chǎng)和大眾傳媒的健康發(fā)展 6．全球首部動(dòng)畫(huà)片《孔子》，通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫形式，講述孔子從一個(gè)貧賤少年成長(zhǎng)為萬(wàn)世師表的勵(lì)志故事，再現(xiàn)2500多年前孔子的成長(zhǎng)歷程以及儒家文化的形成淵源。動(dòng)畫(huà)片《孔子》這一創(chuàng)意有利于 ①發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化 ②改造傳統(tǒng)文化，推動(dòng)社會(huì)變革 ③青少年樹(shù)立崇高理想，追求更高道德目標(biāo) ④推動(dòng)文化內(nèi)容形式、傳播手段的創(chuàng)新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2009年9月28日大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》，以磅礴氣勢(shì)和精美藝術(shù)將一個(gè)多世紀(jì)中國(guó)人民的革命史、創(chuàng)業(yè)史、奮斗史濃縮在表演中，全面展現(xiàn)了中華民族在苦難中崛起、在拼搏中前進(jìn)的光輝歷程。這一史詩(shī)的演出旨在 A．弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 B．展示中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深 C．使人們深切感受到傳統(tǒng)文化的多彩魅力 D．促進(jìn)民族文化的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新 8．中國(guó)結(jié)，全稱(chēng)為中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)，是中華民族流行千載的手工編織藝術(shù)品。其始于上古，興于唐宋，盛于明清，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的、純粹的文化精髓，有著豐富的文化底蘊(yùn)，近年來(lái)在華人圈里廣為流行。這說(shuō)明(　　) ①中華文化薪火相傳，一脈相承 ②中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ③中華文化已被世界各民族所接受 ④中華文化具有民族性 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 9．2009年11月29日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在長(zhǎng)沙召開(kāi)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要著力建立健全有利于未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有利于 ①提高思想道德修養(yǎng) ②樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 ③追求更高的思想道德目標(biāo) ④全面繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是內(nèi)在統(tǒng)一的。下列名言能正確反映這一關(guān)系的是 A．天行健，君子以自強(qiáng)不息 B．才者，德之資也；德者，才之帥也 C．忠怒待人，養(yǎng)德遠(yuǎn)害 D．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 二、非選擇題 11．材料一　xx年中國(guó)(湖南)紅色旅游文化節(jié)于2010年7月8日在郴州宜章舉行，湖南聯(lián)手湖北、廣東，利用武廣高鐵的便捷優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手助推紅色旅游。運(yùn)用愛(ài)國(guó)主義基地帶動(dòng)的紅色旅游，有助于進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 材料二　樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不離。只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才能與中華民族同呼吸、共命運(yùn)。為把弘揚(yáng)和培育民族精神引向深入，在做好經(jīng)常性宣傳教育工作的基礎(chǔ)上，國(guó)家決定從xx年開(kāi)始，每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)問(wèn)答下列問(wèn)題。 (1)為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？(6分) (2)結(jié)合材料回答，如何弘揚(yáng)和培育民族精神？(8分) 12．隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體以及網(wǎng)吧和各類(lèi)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的快速發(fā)展，農(nóng)村文化生活迅速豐富發(fā)展起來(lái)。同時(shí)，農(nóng)村中也還存在不少問(wèn)題。近年來(lái)，一些農(nóng)村地區(qū)封建迷信出現(xiàn)大回潮，朝山進(jìn)香、修墳建廟、看相算命等活動(dòng)泛濫；“宅大進(jìn)財(cái)，路寬出官”等風(fēng)水觀念在農(nóng)村還大有市場(chǎng)，因此很多人為了討個(gè)好風(fēng)水就設(shè)法外遷，選新址建新房，對(duì)耕地保護(hù)帶來(lái)壓力；同時(shí)，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信及邪教色彩的落后腐朽文化和有害信息乘隙傳播蔓延，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村文化建設(shè)的順利進(jìn)行。 ⑴材料反映了農(nóng)村文化生活中的什么問(wèn)題？ ⑵假設(shè)你是上述農(nóng)村地區(qū)的一員，請(qǐng)從個(gè)人角度談?wù)勅绾谓鉀Q材料中農(nóng)村文化生活中存在的問(wèn)題。 .精品資料。歡迎使用。 .精品資料。歡迎使用。