2019-2020年高中歷史 專題二 三 中國古典文學(xué)的時(shí)代特色 第2課時(shí)同步練習(xí) 人民版必修3.doc

2019-2020年高中歷史 專題二 三 中國古典文學(xué)的時(shí)代特色 第2課時(shí)同步練習(xí) 人民版必修3課程標(biāo)準(zhǔn)知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。一、宋代詞苑1含義：是由民間流行的長(zhǎng)短句歌詞發(fā)展而來的一種新詩體。2特點(diǎn)(1)詞是由民間流行的長(zhǎng)短句歌詞發(fā)展而來的一種新詩體。(2)能夠合樂歌唱，句子長(zhǎng)短不一，號(hào)為“_”。3代表人物(1)唐代：白居易、韋莊。(2)五代：李煜。(3)北宋：柳永、_。(4)南宋：李清照、張?jiān)А埿⑾?、_。二、元曲與市民社會(huì)1含義：廣義的元曲，包括元代雜劇和元代散曲兩大類。2藝術(shù)特點(diǎn)：元雜劇是融合宋金以來各種表演藝術(shù)而形成的一種完整的戲劇形式，又稱北曲或北雜劇。3名家名?。宏P(guān)漢卿的_。4興盛原因：早期市民階層的壯大；統(tǒng)治階級(jí)燕樂的需要。三、明清小說的人情世界1繁盛的原因(1)明代中葉后，手工業(yè)和_繁榮，市民階層進(jìn)一步壯大。(2)晚清時(shí)期，改良主義運(yùn)動(dòng)的興起。2發(fā)展過程(1)元末明初羅貫中的_為歷史演義小說樹立楷模。施耐庵的水滸傳樹立了英雄傳奇小說的楷模。(2)明代歷史小說有馮夢(mèng)龍的東周列國志。神魔小說有封神演義、吳承恩的_。(3)清代吳敬梓的儒林外史描繪了知識(shí)分子、官僚及鄉(xiāng)紳的生活和心理。曹雪芹的_揭示了封建社會(huì)敗落的必然命運(yùn)。蒲松齡的文言短篇小說集聊齋志異，藝術(shù)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。清末四大譴責(zé)小說：_、二十年目睹之怪現(xiàn)狀、老殘游記和孽海花。知識(shí)點(diǎn)1宋代詞苑1讀隋唐和兩宋時(shí)期文學(xué)家分布統(tǒng)計(jì)表，隋唐和兩宋時(shí)期文學(xué)家分布的變化表明()隋唐和兩宋時(shí)期文學(xué)家分布統(tǒng)計(jì)表時(shí)期北方(人)南方(人)比例(北方：南方)隋唐時(shí)期4142855941遼北宋時(shí)期1592264258金南宋時(shí)期1895052773A宋代商業(yè)和城市的繁榮導(dǎo)致了市民文學(xué)興起B(yǎng)政治經(jīng)濟(jì)重心的遷移影響文化發(fā)達(dá)地區(qū)變遷C宋代活字印刷術(shù)的使用推動(dòng)教育水平的提高D兩宋時(shí)期南北經(jīng)濟(jì)文化交流得到進(jìn)一步加強(qiáng)2他是北宋詞壇婉約派的重要代表，他的詞大量吸收俚俗口語，他的創(chuàng)作大量融入鋪敘成分，豐富了詞的容量和表現(xiàn)力，擴(kuò)大了詞的境界，也為元曲的發(fā)展開啟了門徑。他是()A蘇東坡 B李清照 C辛棄疾 D柳永易安居士3觀察右圖，這位南宋女詞人的作品有什么特點(diǎn)()A以清淺語言乃至口語入詞，用白描的筆法，極狀都市繁華和悲歡離合之情B清新俊逸、剛健豪放C蘊(yùn)涵著對(duì)國家興亡的沉痛感慨D豪氣縱橫，洋溢著強(qiáng)烈的愛國激情知識(shí)2元曲與市民社會(huì)4元曲包括劇曲和散曲，無論作為文學(xué)形式，還是作為戲曲藝術(shù)，在元朝都是一座里程碑。元曲能取得如此成就，根本上得益于()A商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重C儒士地位低下 D傳統(tǒng)科技發(fā)達(dá)5下列有關(guān)散曲的敘述正確的是()宋代興起于宮廷的一種新的詩歌形式宋代興起于民間的一種新的詩歌形式便于抒情和敘事莊諧雜出，可雅可俗A BC D6“水涌山疊，年少周郎何處也？不覺的灰飛煙滅。這也不是長(zhǎng)江水呀！這是二十年流不盡的英雄血！”這段話出自關(guān)漢卿單刀會(huì)，被稱為歷代詠嘆三國史事最精彩的警句。從文學(xué)體裁上看，單刀會(huì)屬于()A元曲 B宋詞C唐傳奇 D漢賦知識(shí)點(diǎn)3明清小說的人情世界7從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是()A逐漸平民化 B逐漸貴族化C逐漸神秘化 D逐漸宗教化8元代雜劇與明清小說興盛的相同原因有()統(tǒng)治階級(jí)燕樂的需要城市商品經(jīng)濟(jì)的繁榮市民階層的文化需求理學(xué)體系的不斷完善A B C D9紅樓夢(mèng)中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應(yīng)嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬艷同杯”，其諧音為“千紅一哭”“萬艷同悲”。這種創(chuàng)作風(fēng)格反映了該作品屬于()A愛國主義 B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義10下列文化現(xiàn)象與城市經(jīng)濟(jì)和工商業(yè)發(fā)展有密切關(guān)系的是()唐詩宋詞元雜劇明清小說A BC D題號(hào)12345678910答案11閱讀下列材料：材料一君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱夜雨寄北材料二平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭。李白菩薩蠻材料三枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思請(qǐng)回答：(1)材料一、二、三分別采用的什么文學(xué)體裁？(2)它們分別在什么時(shí)期最興盛？(3)這幾種體裁是什么關(guān)系？12閱讀下列材料：歷代詞話中記載：東坡在玉堂，有幕士善謳。因問：“我詞比柳詞何如？”對(duì)曰：“柳郎詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢粚W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去”。公為之絕倒。請(qǐng)完成：(1)材料中的“東坡”“柳郎”是誰？請(qǐng)列舉他們的詞作品各一篇。(2)材料中“學(xué)士”的詞有什么風(fēng)格？他與柳郎的不同說明了什么？(3)詞曲為何會(huì)成為宋元時(shí)期流行的主要文學(xué)形式？(4)各列舉一位同東坡、柳郎詞風(fēng)相同的宋代詞人。三中國古典文學(xué)的時(shí)代特色第2課時(shí)知識(shí)清單一、2.(2)曲子詞3.(3)蘇軾(4)辛棄疾二、3.感天動(dòng)地竇娥冤三、1.(1)商業(yè)2(1)三國演義(2)西游記(3)紅樓夢(mèng)官場(chǎng)現(xiàn)形記對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1B2D根據(jù)題干關(guān)鍵詞“北宋”“婉約派”可以判斷他指的是柳永。3C4.A5.B6.A7A漢賦主要為適應(yīng)統(tǒng)治階級(jí)的文化生活而創(chuàng)作，唐詩處于由貴族化走向平民化的過渡階段，宋詞本身就是由民間流行的長(zhǎng)短句歌詞發(fā)展而來的一種新詩體，明清小說更是市民階層文化心理需求的反映，故B、C、D三項(xiàng)均不符合史實(shí)。8B就元代雜劇和明清小說的興盛而言，屬于根本原因，屬于直接原因，故B項(xiàng)符合題意；與元代雜劇的興盛直接相關(guān)，與元代雜劇和明清小說的興起有關(guān)系，故排除A、C、D三項(xiàng)。9C紅樓夢(mèng)描繪了四大家族由盛而衰的歷史，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭示了封建社會(huì)由強(qiáng)大走向敗落的必然歷史命運(yùn)，因此是現(xiàn)實(shí)主義作品。10C11(1)分別是詩；詞；曲。(2)詩在唐朝；詞在宋朝；曲在元朝最興盛。(3)是繼承與發(fā)展的關(guān)系。12(1)蘇東坡的作品有念奴嬌赤壁懷古，柳永的作品有雨霖鈴。(2)學(xué)士的詞屬于豪放派。他與柳郎的不同說明了詞有不同的風(fēng)格，也說明社會(huì)是復(fù)雜多樣的，各階層都需要豐富多彩的文化生活。(3)宋詞的繁榮，首先是由于宋代封建經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，隨著商業(yè)和城市的繁榮，市民隊(duì)伍的壯大，人們的思想感情更加豐富，能夠歌唱的詞，更適應(yīng)市井生活的需要；同時(shí)，詞的句子長(zhǎng)短參差，更便于抒發(fā)感情，反映階級(jí)矛盾和民族矛盾尖銳的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)憂國憂民的思想。散曲是一種比詞更生動(dòng)活潑的形式，莊諧雜出，可雅可俗，抒情敘事兼長(zhǎng)。元朝時(shí)推行民族分化政策，階級(jí)矛盾尖銳，許多進(jìn)取無望的漢族文人常用散曲來抒發(fā)感情。(4)與東坡詞風(fēng)一樣的詞人有辛棄疾，與柳郎詞風(fēng)一樣的詞人有李清照。教材問題解答學(xué)習(xí)思考1屈原所說的眾芳，有什么象征意義？解答象征著和他一樣有理想、有抱負(fù)、致力于社會(huì)的革新，能使國家振興的人。2賦是一種時(shí)間延續(xù)相當(dāng)久遠(yuǎn)的文體。你讀過哪一時(shí)期哪位作家的賦？解答開放試題，根據(jù)個(gè)人情況作答。如子虛賦、上林賦、兩都賦、洛神賦、窩窩賦等等。3杜甫吟詩說李白“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過”、“千秋萬歲名，寂寞身后事”。想一想其中的深意。解答李白一生不畏權(quán)貴、常被小人誣陷、命運(yùn)多舛、道路坎坷。作者的這兩句話表達(dá)了對(duì)李白的崇高評(píng)價(jià)和深厚同情。4查詢上面三句引用詞的出處，思考其中蘊(yùn)涵的哲理。解答三句詞分別出自晏殊的蝶戀花、柳永的蝶戀花、辛棄疾的青玉案。人欲成就大事業(yè)，必然經(jīng)過彷徨、執(zhí)著、成功的三部曲。必須先有所思考確立方向，再經(jīng)過鍥而不舍的努力，才能在不經(jīng)意間取得成功。前二者是成功的基礎(chǔ)。也就是，第一境界是指做學(xué)問要用心專一，耐得住寂寞，也有居高臨下之意；第二境界是指做學(xué)問要堅(jiān)毅執(zhí)著、無怨無悔；第三境界是指只要付出心血，就會(huì)有成功的喜悅。5元雜劇興盛的原因有哪些？解答元朝國家統(tǒng)一，疆域遼闊，內(nèi)外交流頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中西交通發(fā)達(dá)，城市經(jīng)濟(jì)繁榮；市民階層的形成及其強(qiáng)烈的文化需求；適應(yīng)統(tǒng)治階級(jí)燕樂的需要。自我測(cè)評(píng)你能夠分別舉出唐詩、宋詞、元曲中三組具有代表性的名家名作嗎？解答本題為開放型試題，可以根據(jù)自己的了解回答，例如李白夢(mèng)游天姥吟留別、杜甫兵車行、白居易琵琶行；柳永雨霖鈴、蘇軾蝶戀花、李清照如夢(mèng)令；關(guān)漢卿沉醉東風(fēng)、馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思、白樸梧桐雨墻頭馬上。材料閱讀與思考這幾段話都指出了會(huì)詩能文的重要性。你對(duì)這些說法有什么感想？解答提高文學(xué)素養(yǎng)，有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；提高文學(xué)素養(yǎng)，有利于個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展；提高文學(xué)素養(yǎng)，有利于提高整個(gè)民族的素質(zhì)。