人教版第九冊《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人教版第九冊《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版第九冊《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版第九冊《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　　1.能圍繞"濃濃的鄉(xiāng)情";這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排.　　　2.能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí).　　　3.通過活動(dòng)，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　　4.能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　課前準(zhǔn)備　　　◆收集與"濃濃的鄉(xiāng)情";相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等.　　　◆了解同學(xué)的特長，以便策劃活動(dòng).　　　◆通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動(dòng)，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn).　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)　口語交際　　淡談話導(dǎo)入.激發(fā)興趣　　　俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人.

2、每個(gè)人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)";來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.　　暢所欲言.抒發(fā)情感　　　1.同學(xué)們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.　　　2.現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以"濃濃的鄉(xiāng)情";為主題來策劃一次活動(dòng).既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.　　小組交流討論　　　◆明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩.　　　◆重點(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表.老師參與部分小

3、組的交流，給予指導(dǎo).　　　◆小結(jié)過渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來同學(xué)們事先都做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到.每個(gè)小組都希望通過策劃這次活動(dòng)來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來展示一下你們小組策劃的活動(dòng)方案吧.　　展示活動(dòng)方案　　　◆以小組為單位展示活動(dòng)方案.　　　◆其他同學(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流.　　　◆師生共同評(píng)議.綜合大家的意見，全班制定一個(gè)活動(dòng)方案.　　總結(jié)　　　同學(xué)們，這節(jié)課，通過策劃"濃濃的鄉(xiāng)情";這個(gè)活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信"濃濃的鄉(xiāng)情";這個(gè)活動(dòng)一定能夠獲得成功.　

4、　　　　　　　　　　　　 　　第二、三課時(shí)　習(xí)作　　談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣　　　在策劃"濃濃的鄉(xiāng)情";活動(dòng)中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子?　　大膽想象　　　◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.　　　◆想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的.　　　◆想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨.　　閱讀提示，明確要求　　　學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容.　　　小組互說.打開思路　　　全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥.　　試寫初稿.自行修改　　　◆回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.　　　◆要求書寫工整，語句通順.　　小組評(píng)議，互改　　　◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議.　　　◆根據(jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改.　　佳作賞評(píng)　　　每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞評(píng)。　　　請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對其它同學(xué)進(jìn)行一個(gè)啟發(fā)。