【全程復(fù)習(xí)方略】山東省2013版高中語文 熟語配套課件 新人教版

《【全程復(fù)習(xí)方略】山東省2013版高中語文 熟語配套課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【全程復(fù)習(xí)方略】山東省2013版高中語文 熟語配套課件 新人教版（98頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考 向 二 熟 語 （ 含 成 語 ）三 年 3考 高 考 指 數(shù) : 1.（ 2011 山 東 卷 ） 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 恰 當(dāng) 的 一 項是 （ 3分 ） （ ）A.對 于 這 座 神 秘 的 古 代 墓 葬 ,專 家 們 希 望 能 從 漫 無 邊 際 的 史 料 中找 到 一 些 關(guān) 于 它 的 蛛 絲 馬 跡 。B.從 長 輩 們 的 閑 言 碎 語 中 ， 他 了 解 到 父 親 喬 明 志 曾 經(jīng) 是 一 位 屢立 奇 功 、 威 名 赫 赫 的 抗 日 英 雄 。 C.在 44年 的 記 者 生 涯 中 ， 他 創(chuàng) 作 了 一 批 優(yōu) 秀 的

2、新 聞 作 品 ， 在 中國 新 聞 史 上 留 下 了 濃 墨 重 彩 的 一 筆 。D.市 場 調(diào) 查 發(fā) 現(xiàn) ， 國 內(nèi) 一 些 商 家 銷 售 的 紅 木 家 具 質(zhì) 量 良 莠 不齊 ， 有 關(guān) 部 門 提 醒 消 費 者 選 購 時 要 謹(jǐn) 慎 。 【 解 題 點 撥 】 A.漫 無 邊 際 ： 漫 ， 原 義 是 水 過 滿 而 向 外 流 ； 邊 際 ，邊 緣 ， 界 限 。 形 容 非 常 廣 闊 ， 一 眼 望 不 到 邊 。 也 指 談 話 或 寫 文 章等 沒 有 中 心 ， 離 題 很 遠(yuǎn) 。 用 它 形 容 史 料 ， 不 合 語 境 ， 應(yīng) 換 成 “ 浩如 煙

3、海 ” 。 B.閑 言 碎 語 ： 與 正 事 無 關(guān) 的 話 ； 沒 有 根 據(jù) 的 話 ，閑 話 。 長 輩 對 “ 父 親 喬 明 志 ” 的 講 述 不 是 與 正 事 無 關(guān) 或 沒 有 根 據(jù)的 ， “ 閑 言 碎 語 ” 用 在 此 處 不 合 語 境 ， 應(yīng) 換 成 “ 只 言 片 語 ” 。 C.濃 墨 重 彩 ： 指 繪 畫 或 描 述 著 墨 多 。 這 里 突 出 了 “ 他 ” 在 中 國 新 聞史 上 的 貢 獻(xiàn) ， 使 用 恰 當(dāng) 。 D.良 莠 不 齊 ： 莠 ， 狗 尾 草 ， 很 像 谷 子 ，常 混 在 禾 苗 中 。 指 好 人 壞 人 都 有 ， 混

4、雜 在 一 起 。 使 用 對 象 應(yīng) 是 人 ，此 處 不 合 語 境 。答 案 ： C 2.（ 2010 山 東 卷 ） 下 列 語 句 中 ， 加 點 的 詞 語 使 用 最 恰 當(dāng) 的 一項 是 （ 3分 ） （ ）A.在 浦 東 國 際 機(jī) 場 邊 檢 大 廳 ， 有 這 樣 一 位 服 務(wù) 標(biāo) 兵 ， 她 無 論 出現(xiàn) 在 哪 里 ， 臉 上 始 終 掛 著 一 抹 微 笑 ， 真 誠 、 甜 美 、 親 切 ， 讓 人難 以 釋 懷 。B.這 六 位 老 人 ， 年 紀(jì) 最 小 的 也 已 82歲 ， 都 是 參 加 過 抗 戰(zhàn) 的 老 兵 。如 今 ， 雖 已 是 古 稀 之

5、年 ， 但 他 們 都 還 精 神 矍 鑠 ， 思 路 清 晰 ， 回憶 起 當(dāng) 年 ， 感 慨 萬 千 。 C.雖 然 面 臨 的 困 難 和 不 利 因 素 很 多 ， 但 是 ， 作 為 這 項 改 革 實 驗的 始 作 俑 者 ， 我 們 有 信 心 也 有 能 力 把 這 項 工 作 進(jìn) 行 下 去 ， 并 且做 得 越 來 越 好 。D.地 震 異 地 安 置 區(qū) 首 批 “ 農(nóng) 家 樂 ” 開 業(yè) ， 災(zāi) 區(qū) 民 房 重 建 基 本 完成 ， 學(xué) 生 提 前 搬 入 新 校 園 紛 至 沓 來 的 重 建 喜 訊 報 告 著 災(zāi) 區(qū)的 重 生 。 【 解 題 點 撥 】 本 題

6、重 點 考 查 考 生 正 確 理 解 和 使 用 詞 語 的 能 力 。 本題 一 改 以 往 實 詞 和 成 語 單 獨 設(shè) 題 考 查 而 未 將 實 詞 和 成 語 結(jié) 合 起 來考 查 的 情 況 ， 并 且 B項 中 的 “ 古 稀 ” 還 考 查 了 古 代 文 化 常 識 中 的年 齡 稱 謂 。 A項 “ 釋 懷 ” 在 現(xiàn) 代 漢 語 詞 典 中 的 解 釋 是 “ （ 愛憎 、 悲 喜 、 思 念 等 感 情 ） 在 心 中 消 除 （ 多 用 于 否 定 ） ” 。 這 里 應(yīng)用 “ 忘 懷 （ 忘 記 ） ” 。 B 項 “ 古 稀 ” 是 中 國 人 自 古 指 七

7、 十 高 齡 的說 法 。 該 句 中 ， 最 小 的 82歲 ， 應(yīng) 用 “ 耄 耋 ” ， 或 者 改 為 “ 已 過 古稀 之 年 ” 。 C 項 “ 始 作 俑 者 ” 比 喻 惡 劣 風(fēng) 氣 的 創(chuàng) 始 者 。 現(xiàn) 在 常被 誤 用 指 第 一 個 做 某 一 件 事 或 某 一 項 任 務(wù) 的 人 ， 含 貶 義 ， 用 在 句中 不 當(dāng) 。 D項 “ 紛 至 沓 來 ” 指 紛 紛 到 來 ； 連 續(xù) 不 斷 地 到 來 。 紛 ：多 ， 雜 亂 。 沓 ： 重 復(fù) ， 多 。答 案 ： D 3.（ 2009 山 東 卷 ） 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 最

8、 恰 當(dāng) 的 一句 是 （ 3分 ） （ ）A 在 某 些 傳 染 病 暴 發(fā) 初 期 ， 醫(yī) 學(xué) 專 家 最 感 左 右 為 難 的 是 ， 如 何判 斷 和 預(yù) 測 疫 情 的 規(guī) 模 和 發(fā) 展 趨 勢 ， 以 便 為 公 共 決 策 提 供 更 多的 科 學(xué) 依 據(jù) 。B 大 型 實 景 舞 劇 長 恨 歌 的 演 員 們 充 分 利 用 華 清 池 的 空 間 ，以 優(yōu) 美 的 舞 姿 把 發(fā) 生 在 一 千 多 年 前 的 愛 情 悲 劇 演 繹 得 動 人 心弦 ， 幻 若 夢 境 。 C 再 完 美 的 機(jī) 制 也 得 靠 人 去 操 作 ， 一 旦 機(jī) 會 主 義 、 暴 利

9、 主 義 成為 心 底 橫 行 之 猛 獸 ， 即 便 要 付 出 天 大 的 代 價 ， 破 壞 制 度 與 規(guī) 則者 也 會 前 赴 后 繼 。D 廣 交 會 為 企 業(yè) 提 供 了 內(nèi) 外 貿(mào) 對 接 的 契 機(jī) ， 但 這 種 對 接 不 可 能一 揮 而 就 ， 絕 大 多 數(shù) 出 口 企 業(yè) 由 于 不 熟 悉 國 內(nèi) 市 場 ， 即 使 有 意內(nèi) 銷 也 無 從 著 手 。 【 解 題 點 撥 】 A項 ， 左 右 為 難 ： 左 也 不 是 ， 右 也 不 是 。 形 容 無 論怎 樣 做 都 有 難 處 。 與 前 面 的 “ 最 感 ” 重 復(fù) 。 應(yīng) 改 為 “ 無 所

10、適 從 ” 。無 所 適 從 ： 指 不 知 道 依 從 誰 好 ； 不 知 按 哪 個 辦 法 做 才 好 。 B項 ，動 人 心 弦 ： 激 動 人 心 ， 非 常 動 人 。 C項 ， 前 赴 后 繼 ： 前 面 的 人 上去 ， 后 面 的 人 就 跟 上 去 ， 形 容 奮 勇 前 進(jìn) ， 連 續(xù) 不 斷 。 褒 義 詞 ， 不能 用 于 貶 義 。 D項 ， 一 揮 而 就 ： 形 容 才 思 敏 捷 ,一 動 筆 就 寫 成 。 此處 應(yīng) 為 “ 一 蹴 而 就 ” 。 一 蹴 而 就 ： 踏 一 步 就 成 功 ， 形 容 事 情 輕 而易 舉 ， 一 下 子 就 能 成 功

11、。答 案 ： B 【 一 線 穿 珠 】 有 些 成 語 因 具 有 相 同 的 字 而 容 易 導(dǎo) 致 誤 用 ， 如“ 一 揮 而 就 ” 與 “ 一 蹴 而 就 ” 。 請 寫 出 下 列 詞 語 的 含 義 ：（ 1） 一 揮 而 就 ： _（ 2） 一 蹴 而 就 ： _ 形 容 才 思 敏 捷 ， 一 動 筆 就 寫 成 。 踏 一 步 就 成 功 ， 形 容 事 情 輕 而 易 舉 ， 一 下 子就 能 成 功 。 辨 析 熟 語 的 五 種 方 法 1 要 分 辨 熟 語 的 語 義 高 考 中 有 一 些 大 家 不 常 見 的 熟 語 ， 這 時 切 忌 望 文 生 義 ，

12、 很 多的 時 候 ， 字 面 的 意 思 與 它 本 來 的 意 思 是 大 不 相 同 的 ， 如 果 按 字 面的 意 思 來 理 解 就 會 出 錯 。 詞 語 示 例 表 層 意 深 層 意 鳳 毛 麟 角 鳳 凰 的 毛 、 麒 麟 的角 稀 少 而 可 貴 的 人 才或 事 物 貓 鼠 同 眠 貓 和 老 鼠 睡 在 一 起 比 喻 上 下 互 相 包 庇 ，一 起 干 壞 事 例 如 ： 2 要 分 清 熟 語 的 適 用 范 圍 和 對 象 （ 1） 有 些 熟 語 有 一 定 的 適 用 范 圍 ， 不 可 張 冠 李 戴 。 用 于 男 女 之 間 或 夫 妻 之 間 。

13、 如 ： 青 梅 竹 馬 、 兩 小 無 猜 、 夫 唱 婦 隨 、 舉 案 齊 眉 、 比 翼 雙 飛 、相 敬 如 賓 、 破 鏡 重 圓 、 耳 鬢 廝 磨 、 藕 斷 絲 連 等 。 用 于 形 容 文 學(xué) 才 能 突 出 。 如 ： 文 不 加 點 、 一 揮 而 就 、 倚 馬 可 待 、 行 云 流 水 、 膾 炙 人 口 、洛 陽 紙 貴 、 不 落 窠 臼 等 。 用 于 勤 奮 工 作 、 學(xué) 習(xí) 。 如 ： 夜 以 繼 日 、 焚 膏 繼 晷 、 韋 編 三 絕 、 夙 興 夜 寐 、 宵 衣 旰 食 、孜 孜 不 倦 等 。 （ 2） 有 些 熟 語 有 一 定 的 適

14、 用 對 象 ， 切 不 可 混 淆 。 例 如 ： 明 日 黃 花 ： 指 過 時 的 事 物 ， 不 是 指 未 來 的 東 西 。 氣 宇 軒 昂 ： 指 精 神 飽 滿 ， 只 能 用 于 人 。 日 理 萬 機(jī) :只 能 用 于 黨 和 國 家 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 不 能 用 于 普 通 人 。 豆 蔻 年 華 :專 指 十 三 四 歲 的 女 孩 ， 不 用 于 成 年 女 子 ， 更 不 能用 于 男 孩 。 大 快 人 心 :指 壞 人 受 到 懲 罰 或 打 擊 ， 使 大 家 非 常 痛 快 ， 不 用于 好 人 。 3.要 分 析 熟 語 的 感 情 色 彩 熟 語 的 感

15、情 色 彩 可 謂 褒 貶 分 明 ， 如 “ 無 微 不 至 ” 與 “ 無 所 不至 ” ， 僅 一 字 之 差 ， 感 情 色 彩 卻 截 然 不 同 。 因 此 ， 我 們 在 運 用 時 ，要 注 意 目 的 、 場 合 、 對 象 的 不 同 ， 用 于 贊 揚 、 夸 獎 的 使 用 褒 義 熟語 ， 用 于 貶 斥 、 批 評 的 使 用 貶 義 熟 語 。 有 些 熟 語 在 發(fā) 展 過 程 中 ， 感 情 色 彩 發(fā) 生 了 變 化 ， 在 運 用 時 一定 要 看 準(zhǔn) 對 象 ， 否 則 就 會 弄 巧 成 拙 。 例 如 ： 詞 語 示 例 古 義 今 義明 目 張 膽

16、 形 容 不 畏 權(quán) 勢 ,敢 說 敢 為 ,有 膽 略 ,有 氣 概 ,是 褒 義 詞 公 開 大 膽 地 做 壞 事 ,是 貶 義 詞明 哲 保 身 指 明 智 的 人 不 參 與 可 能給 自 己 帶 來 危 險 的 事 ,是褒 義 詞 因 怕 犯 錯 誤 或 有 損 自 己 利 益而 對 原 則 性 問 題 不 置 可 否 的處 世 態(tài) 度 ,是 貶 義 詞粉 墨 登 場 指 扮 好 裝 ,登 場 演 戲 ,是 中性 詞 比 喻 (壞 人 )登 上 政 治 舞 臺 ,是 貶 義 詞不 求 甚 解 指 讀 書 只 需 領(lǐng) 會 主 要 精 神 ,不 過 于 在 字 句 上 花 費 工 夫

17、,是 中 性 詞 只 求 懂 得 個 大 概 ,不 求 深 刻了 解 ,是 貶 義 詞 注 意 ： 有 的 熟 語 意 義 較 為 復(fù) 雜 ， 感 情 色 彩 呈 現(xiàn) 兩 面 性 。 例 如 ： “ 想 入 非 非 ” 指 胡 思 亂 想 ， 多 含 貶 義 ； 也 指 思 想 進(jìn) 入虛 幻 境 界 ， 屬 中 性 。 “ 狗 尾 續(xù) 貂 ” 比 喻 拿 不 好 的 東 西 接 到 好 的 東西 后 面 ， 顯 得 好 壞 不 相 稱 （ 多 用 于 文 學(xué) 作 品 ） ； 也 用 作 謙 辭 。 4 要 識 別 熟 語 與 其 他 詞 語 的 搭 配 一 個 詞 語 依 據(jù) 的 某 種 語

18、法 關(guān) 系 ， 往 往 有 較 固 定 的 搭 配 方式 ， 如 果 脫 離 這 種 搭 配 ， 就 容 易 出 錯 。 有 些 熟 語 的 使 用 也 有 其特 定 規(guī) 則 ， 比 如 說 修 飾 語 與 中 心 詞 不 搭 配 ， 動 詞 與 賓 語 不 搭配 ， 有 的 本 身 就 不 能 帶 賓 語 等 。 例 如 ： （ 1） 她 想 得 天 花 亂 墜 ,仿 佛 已 經(jīng) 征 服 了 磚 塔 胡 同 和 四 牌 樓一 帶 。 （ “ 天 花 亂 墜 ” 用 來 比 喻 “ 說 話 ” 有 聲 有 色 ,非 常 動 聽 多 指 夸 大 的 或 不 切 實 際 的 ,它 不 能 與 “

19、想 ” 搭 配 。 ） （ 2） 就 在 這 些 人 跡 罕 至 的 崖 壁 上 ,爬 滿 了 綠 陰 陰 的 青 苔 。（ “ 人 跡 罕 至 ” 意 謂 “ 很 少 有 人 去 的 地 方 ” ,爬 滿 青 苔 的 崖 壁 ,是 沒 有 人 去 的 ,所 以 不 能 用 “ 人 跡 罕 至 ” 來 修 飾 。 ） 此 外 還 要 注 意 熟 語 語 義 與 句 子 中 有 些 詞 語 的 意 義 可 能 出 現(xiàn)重 復(fù) 。 這 種 類 型 的 誤 用 主 要 表 現(xiàn) 在 句 子 中 已 含 有 該 成 語 的 部 分意 思 的 詞 語 ， 造 成 整 個 句 子 “ 疊 床 架 屋 ” 的

20、毛 病 ， 如 不 加 細(xì)辨 ， 就 會 發(fā) 生 誤 判 。 例 如 ： 看 到 他 這 種 滑 稽 的 表 情 ， 坐 在 身 旁 的 一 名 外 國 記 者 忍 俊 不禁 “ 撲 哧 ” 一 聲 笑 起 來 。 （ “ 忍 俊 不 禁 ” 是 “ 忍 不 住 笑 ” 的 意思 ， 而 句 中 “ 撲 哧 一 聲 笑 起 來 ” 與 “ 忍 俊 不 禁 ” 的 意 思 一樣 ， 因 而 造 成 重 復(fù) ， 刪 去 “ 撲 哧 一 聲 笑 起 來 ” ， 句 子 才 簡明 。 ） 5.要 分 析 熟 語 使 用 是 否 符 合 邏 輯 有 些 熟 語 從 意 義 上 看 符 合 句 意 ， 似

21、 乎 沒 有 錯 誤 ， 這 時 不 妨 從邏 輯 事 理 的 角 度 來 檢 查 一 下 ， 熟 語 誤 用 的 “ 不 合 邏 輯 ” 主 要 表 現(xiàn)是 自 相 矛 盾 。 如 ： 那 是 一 張 兩 人 的 合 影 ， 左 邊 是 一 位 英 俊 的 解 放 軍 戰(zhàn) 士 ， 右 邊是 一 位 文 弱 的 莘 莘 學(xué) 子 。 （ “ 莘 莘 ” ， 形 容 眾 多 。 可 見 “ 莘 莘 學(xué)子 ” 就 是 眾 多 的 學(xué) 子 。 既 然 是 眾 多 的 學(xué) 子 ， 又 為 什 么 說 “ 一 位 ”呢 ？ 刪 去 “ 莘 莘 ” 句 意 就 合 乎 邏 輯 了 。 ） 【 想 一 想 】

22、辨 析 熟 語 使 用 的 正 誤 ， 除 了 上 面 說 到 的 幾 種 方 法 外 ，有 些 熟 語 特 別 是 成 語 還 需 從 結(jié) 構(gòu) 、 程 度 、 句 式 等 方 面 進(jìn) 行 分 析 。試 舉 些 例 子 說 說 還 應(yīng) 如 何 辨 析 成 語 正 誤 。 【 拓 展 延 伸 】 1.要 切 實 把 握 成 語 的 結(jié) 構(gòu) 特 征 ， 不 要 肢 解 成 語 含 義 。 成 語 為 固 定 短 語 ， 在 結(jié) 構(gòu) 上 已 凝 固 成 形 ， 一 般 不 能 任 意 變 動詞 序 ； 其 意 義 構(gòu) 成 并 非 簡 單 相 加 ， 更 不 能 胡 亂 、 隨 意 地 理 解 。 我

23、們 應(yīng) 該 根 據(jù) 其 結(jié) 構(gòu) 特 征 來 理 解 掌 握 。 例 如 ： “ 不 學(xué) 無 術(shù) ” 從 結(jié) 構(gòu) 上 看 ， 是 由 兩 個 動 賓 短 語 構(gòu) 成 的并 列 結(jié) 構(gòu) 。 “ 學(xué) ” 是 名 詞 “ 學(xué) 識 ” “ 學(xué) 問 ” ， 并 不 是 動 詞 “ 學(xué)習(xí) ” ； “ 術(shù) ” 是 “ 技 術(shù) ” “ 本 領(lǐng) ” 。 因 其 是 并 列 結(jié) 構(gòu) ， 根 據(jù) 古 漢語 行 文 對 舉 、 意 義 互 訓(xùn) 的 特 點 ， 此 成 語 可 以 理 解 為 ： 沒 有 學(xué) 問 ，沒 有 本 領(lǐng) 。 如 果 將 其 看 做 主 謂 結(jié) 構(gòu) ， 理 解 為 “ 不 學(xué) 習(xí) ， 就 不 會

24、做算 術(shù) 題 ” 或 “ 不 學(xué) 習(xí) ， 就 沒 有 法 術(shù) ” 那 就 大 錯 特 錯 了 。 2.要 切 實 把 握 成 語 語 義 的 大 小 程 度 ， 不 要 輕 重 失 度 。 成 語 的 適 用 范 圍 有 大 有 小 ， 其 蘊(yùn) 含 的 意 義 也 有 輕 重 的 程 度 之別 ， 使 用 時 需 根 據(jù) 語 境 做 恰 當(dāng) 的 選 擇 ， 小 詞 大 用 或 大 詞 小 用 都 是不 妥 的 。 例 如 ： “ 我 的 同 桌 上 學(xué) 好 遲 到 、 上 課 愛 說 話 、 考 試 喜 歡 抄 襲 、又 經(jīng) 常 搞 惡 作 劇 嚇 唬 女 同 學(xué) 總 之 ， 是 個 罄 竹

25、難 書 的 壞 孩 子 ，我 很 討 厭 他 。 ” “ 罄 竹 難 書 ” 形 容 罪 行 多 得 寫 不 完 。 例 句 中 的“ 我 ” 雖 然 列 舉 了 同 桌 很 多 毛 病 ， 但 “ 毛 病 ” 絕 不 能 等 同 于 “ 罪行 ” ， 用 “ 罄 竹 難 書 ” 來 形 容 “ 毛 病 ” ， 語 義 程 度 過 重 ， 顯 然 是錯 誤 的 。 3.要 切 實 把 握 成 語 的 一 詞 多 義 現(xiàn) 象 ， 不 要 “ 一 概 而 論 ” 。 有 些 成 語 不 僅 一 個 義 項 ， 在 流 傳 使 用 中 它 除 了 適 用 于 一 般 語境 的 常 用 義 項 外 ，

26、 還 派 生 出 適 合 于 特 殊 語 境 的 非 常 用 義 項 ， 有 的甚 至 三 四 個 之 多 ， 如 果 不 了 解 這 一 點 ， 特 別 是 拘 泥 于 思 維 定 式 ，就 會 先 入 為 主 、 以 對 為 錯 。 例 如 ： “ 每 當(dāng) 夜 幕 降 臨 時 ， 飯 店 里 燈 紅 酒 綠 ， 非 常 熱鬧 。 ” “ 燈 紅 酒 綠 ” 既 可 以 形 容 尋 歡 作 樂 的 腐 化 生 活 ， 是 貶 義 詞 ，又 可 以 形 容 都 市 或 娛 樂 場 所 夜 晚 的 繁 華 景 象 ， 是 褒 義 詞 。 這 是 個典 型 的 兩 用 語 境 成 語 ， 例 句

27、無 疑 是 正 確 的 。 但 大 多 數(shù) 考 生 ， 只 注意 到 前 種 用 法 ， 誤 以 為 使 用 不 當(dāng) 而 判 錯 。 4.要 切 實 把 握 成 語 的 謙 敬 意 義 ， 不 要 主 客 顛 倒 。 成 語 是 語 言 的 化 石 ， 它 沉 積 著 諸 多 的 文 化 現(xiàn) 象 。 有 些 表 現(xiàn) 為謙 辭 、 有 些 表 現(xiàn) 為 敬 辭 。 謙 辭 要 用 于 自 己 ， 而 敬 辭 只 能 用 于 他 人 。如 果 分 辨 不 清 楚 ， 就 會 出 現(xiàn) 主 客 顛 倒 、 對 象 失 當(dāng) 的 使 用 錯 誤 。 例 如 ： “ 今 天 的 座 談 會 開 得 很 成 功

28、 ， 我 非 常 感 謝 大 家 都 拋 磚引 玉 ， 各 抒 己 見 ， 為 我 們 企 業(yè) 的 發(fā) 展 提 出 了 寶 貴 的 意 見 。 ” “ 拋磚 引 玉 ” 比 喻 自 己 先 發(fā) 表 粗 淺 的 意 見 或 文 章 ， 目 的 在 于 引 出 別 人的 高 見 或 佳 作 ， 表 示 謙 虛 。 可 見 ， “ 拋 磚 引 玉 ” 是 謙 辭 ， 只 能 用于 己 方 ， 而 此 處 是 陳 述 “ 大 家 ” ， 用 于 他 人 ， 用 法 顯 然 是 錯 的 。 5.要 切 實 把 握 成 語 的 語 法 特 征 ， 不 要 濫 加 功 能 。 一 些 成 語 ， 雖 然 它

29、 作 為 一 個 固 定 的 短 語 ， 其 使 用 位 置 具 有 一定 的 靈 活 性 ， 但 不 是 所 有 成 語 都 可 以 任 意 來 做 句 子 的 某 個 成 分 ，有 的 只 能 作 謂 語 或 定 語 ， 有 的 雖 然 是 動 詞 性 的 ， 卻 不 能 帶 賓 語 。這 些 ， 我 們 必 須 清 楚 。 例 如 ： “ 我 們 不 應(yīng) 妄 自 菲 薄 自 己 的 成 績 ， 也 不 應(yīng) 輕 易 滿 足 自己 的 成 就 。 ” “ 妄 自 菲 薄 ” 指 過 分 地 看 輕 自 己 或 自 輕 自 賤 。 無 疑 ，此 成 語 用 在 這 里 也 是 符 合 語 境

30、的 ， 但 它 屬 于 不 及 物 動 詞 ， 不 能 帶賓 語 。 可 以 說 “ 我 們 不 應(yīng) 妄 自 菲 薄 ” 。 6.要 把 握 成 語 的 句 式 特 征 ， 不 要 然 、 否 不 分 。 成 語 大 都 源 于 古 代 詩 文 ， 有 一 些 成 語 還 明 顯 地 帶 其 初 始 語 境的 特 點 。 所 以 一 些 “ 出 身 ” 于 否 定 句 的 成 語 ， 只 能 用 于 否 定 句 中 ，而 不 能 用 在 肯 定 的 句 子 里 。 例 如 ： “ 這 支 球 隊 請 的 教 練 及 外 援 都 是 清 一 色 的 德 國 人 ， 其雄 厚 的 實 力 令 其

31、他 球 隊 望 其 項 背 。 ” “ 望 其 項 背 ” 指 趕 得 上 或 比得 上 。 而 此 語 境 需 要 的 是 “ 難 以 望 其 項 背 ” 或 “ 無 法 望 其 項 背 ” ，可 見 此 成 語 只 適 合 于 表 否 定 的 語 境 。 高 考 熟 語 運 用 的 考 查 形 式 已 基 本 定 型 ， 設(shè) 題 形 式 已 形 成 大 致慣 例 ， 因 此 同 學(xué) 們 在 復(fù) 習(xí) 應(yīng) 考 時 ， 應(yīng) 做 好 以 下 工 作 ： 1.豐 富 詞 匯 庫 ， 提 高 庫 存 量 。 要 想 準(zhǔn) 確 運 用 熟 語 ， 關(guān) 鍵 在 于 了 解 熟 語 ， 只 有 在 熟 知 的

32、 基 礎(chǔ)上 才 能 做 到 會 用 ， 因 而 在 進(jìn) 行 熟 語 復(fù) 習(xí) 時 ， 首 先 要 清 點 自 己 詞 匯庫 ， 并 從 課 本 中 、 報 刊 中 不 斷 吸 收 新 鮮 詞 匯 ， 尤 其 要 注 意 在 生 活中 常 用 而 又 易 誤 用 的 熟 語 。 這 些 熟 語 往 往 是 高 考 考 查 的 重 點 ， 高考 中 考 過 的 一 些 成 語 如 “ 差 強(qiáng) 人 意 、 炙 手 可 熱 、 萬 人 空 巷 、 雨 后春 筍 ” 等 都 屬 此 類 。 2.把 正 確 運 用 熟 語 的 突 破 口 放 在 “ 適 用 的 對 象 、 范 圍 ” 上 。 總 結(jié) 了

33、高 考 中 熟 語 題 的 設(shè) 題 形 式 ， 認(rèn) 識 到 熟 語 的 適 用 對 象 、范 圍 是 設(shè) 題 重 點 ， 所 以 ， 在 復(fù) 習(xí) 時 一 定 要 注 意 這 一 點 。 特 別 是 學(xué)習(xí) 新 熟 語 時 一 定 要 弄 清 適 用 的 對 象 和 范 圍 ， 這 樣 ， 就 可 輕 而 易 舉地 把 握 考 題 的 命 脈 ， 從 而 一 矢 中 的 ， 準(zhǔn) 確 解 答 。 3.適 量 練 習(xí) ， 適 應(yīng) 各 種 命 題 形 式 。 在 豐 富 詞 匯 ， 把 握 好 詞 語 使 用 對 象 、 范 圍 之 后 ， 可 以 適 量 地做 些 練 習(xí) ， 不 要 求 多 ， 不

34、做 偏 題 怪 題 ， 不 做 有 爭 議 的 題 ， 對 于 一些 較 為 新 穎 的 命 題 需 要 加 以 注 意 ， 因 為 高 考 是 在 不 斷 地 求 變 ， 當(dāng)然 這 種 變 是 “ 穩(wěn) 中 求 變 ” ， 不 會 是 大 變 。 （ 一 ） 實 詞1 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是 （ ） （ 1） 張 教 授 把 祖 輩 _下 來 的 秘 方 獻(xiàn) 給 了 當(dāng) 地 的 醫(yī) 療 部 門 ，受 到 了 人 們 的 贊 譽(yù) 。 （ 2） 望 著 那 _的 夜 空 ， 他 又 回 想 起 那 _的 童 年 ， 因為 每 一 顆 星

35、都 閃 爍 著 小 時 候 媽 媽 講 給 他 的 許 多 動 人 的 故 事 。 （ 3） 如 果 沒 有 豐 富 的 生 活 積 累 與 深 厚 的 藝 術(shù) 功 底 ， 沒 有 較 高的 語 言 文 字 修 養(yǎng) ， 是 很 難 寫 出 高 _的 作 品 來 的 。 A.流 傳 悠 遠(yuǎn) 幽 遠(yuǎn) 品 味 B.留 傳 幽 遠(yuǎn) 悠 遠(yuǎn) 品 位C.留 傳 悠 遠(yuǎn) 幽 遠(yuǎn) 品 味 D.流 傳 幽 遠(yuǎn) 悠 遠(yuǎn) 品 位【 解 析 】 選 B。 （ 1） “ 流 傳 ” 指 事 跡 、 作 品 等 傳 下 來 或 傳 播 開 ?！?留 傳 ” 指 遺 留 給 后 代 ， 常 指 具 體 事 物 。 “ 秘

36、方 ” 為 具 體 事 物 ，故 用 “ 留 傳 ” 。 （ 2） “ 悠 遠(yuǎn) ” 指 離 現(xiàn) 在 時 間 長 或 距 離 大 。 “ 幽遠(yuǎn) ” 是 “ 幽 深 ” 的 意 思 。 “ 夜 空 ” 應(yīng) 用 “ 幽 遠(yuǎn) ” ， “ 童 年 ” 應(yīng) 用“ 悠 遠(yuǎn) ” 表 離 現(xiàn) 在 時 間 長 。 （ 3） “ 品 位 ” 是 指 人 或 事 物 的 品 質(zhì) 、水 平 。 “ 品 味 ” 指 仔 細(xì) 體 會 ， 常 作 動 詞 ， 有 時 也 指 物 品 的 品 質(zhì) 風(fēng)味 。 語 境 中 是 指 作 品 的 質(zhì) 量 ， 應(yīng) 當(dāng) 選 用 “ 品 位 ” 。 2 依 次 填 入 橫 線 處 的 詞 語

37、 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是 （ ）（ 1） 各 地 、 各 部 門 要 查 清 國 有 企 業(yè) 現(xiàn) 存 財 產(chǎn) 狀 況 ， 以 防 個 別 企業(yè) 、 個 別 人 借 改 革 之 機(jī) _國 家 財 產(chǎn) 。（ 2） “ 天 宮 一 號 ” 運 載 火 箭 漸 漸 變 成 了 一 個 小 亮 點 ， 穿 出 大 氣層 ， 從 人 們 的 _中 消 失 了 。（ 3） 各 級 領(lǐng) 導(dǎo) 要 把 _市 場 物 價 、 抑 制 通 貨 膨 脹 作 為 頭 等 大事 來 抓 。A 鯨 吞 視 野 平 抑 B 侵 吞 視 野 平 抑C 鯨 吞 視 線 控 制 D 侵 吞 視 線 控 制 【 解 析 】 選 B

38、。 （ 1） “ 鯨 吞 ” 與 “ 侵 吞 ” 都 有 “ 侵 占 ” 意 ， 但“ 鯨 吞 ” 多 用 來 比 喻 大 舉 吞 并 土 地 。 句 中 施 動 者 是 個 別 企 業(yè) 、 個別 人 ， 搭 配 對 象 是 “ 國 家 財 產(chǎn) ” ， 故 應(yīng) 選 “ 侵 吞 ” 。 （ 2） “ 視野 ” 指 眼 睛 能 看 到 的 空 間 范 圍 。 “ 視 線 ” 指 用 眼 睛 看 東 西 時 ， 眼睛 和 物 體 之 間 的 假 想 直 線 。 火 箭 應(yīng) 是 從 人 們 的 目 及 范 圍 里 消 失 ，所 以 用 “ 視 野 ” 。 （ 3） “ 平 抑 ” 指 抑 制 使 穩(wěn)

39、定 。 “ 控 制 ” 指 使處 于 自 己 的 占 有 、 管 理 或 影 響 之 下 。 “ 控 制 ” 比 “ 平 抑 ” 更 具 強(qiáng)制 性 。 從 生 活 實 際 和 后 文 “ 抑 制 通 貨 膨 脹 ” 來 看 ， 政 府 應(yīng) 用 更 溫和 的 方 式 來 對 待 物 價 問 題 ， 所 以 用 “ 平 抑 ” 。 （ 二 ） 虛 詞3.依 次 填 入 下 列 句 中 橫 線 上 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 項 是 （ ） 我 們 進(jìn) 行 了 合 理 的 分 工 ， _建 立 了 崗 位 責(zé) 任 制 。 由 于 這 些 條 件 的 吸 引 ， _收 費 驚 人 ， 許 多 家

40、長 依 然 趨 之 若鶩 。 與 會 的 很 多 國 家 認(rèn) 為 ， 嚴(yán) 厲 打 擊 國 際 恐 怖 活 動 無 可 厚 非 ， 但 草木 皆 兵 ， 隨 意 擴(kuò) 大 戰(zhàn) 爭 范 圍 ， 則 _輕 率 。 A.從 而 不 管 失 之 B.進(jìn) 而 盡 管 有 失C.進(jìn) 而 盡 管 失 之 D.從 而 不 管 有 失 【 解 析 】 選 C。 “ 進(jìn) 而 ” ， 表 示 在 已 有 的 基 礎(chǔ) 上 進(jìn) 一 步 。 “ 從而 ” ， 連 詞 ， 上 文 表 原 因 、 方 法 等 ， 下 文 表 結(jié) 果 、 目 的 等 。 “ 盡管 ” ， 連 詞 ， 前 句 表 示 姑 且 承 認(rèn) 某 種 事 實

41、 ， 下 文 往 往 有 “ 但 是 、然 而 ” 等 表 示 轉(zhuǎn) 折 的 連 詞 跟 它 呼 應(yīng) ， 反 接 上 文 。 “ 不 管 ” ， 連 詞 ，在 任 何 條 件 或 情 況 下 結(jié) 果 都 不 會 改 變 ， 后 面 常 有 “ 都 ” 等 副 詞 與它 呼 應(yīng) 。 “ 失 之 ” 與 貶 義 詞 相 關(guān) ； “ 有 失 ” 常 與 中 性 詞 或 褒 義 詞搭 配 。 【 方 法 技 巧 】 辨 析 虛 詞 注 意 的 五 個 方 面 （ 1） 吃 透 一 些 虛 詞 在 使 用 范 圍 、 語 法 等 方 面 的 規(guī) 定 ， 如“ 由 于 ” 表 原 因 時 ， 只 能 用 于

42、 前 一 個 分 句 ， 而 不 能 用 于 后 一 個 分句 。 （ 2） 虛 詞 的 詞 性 不 同 ， 其 語 法 特 點 和 語 法 功 能 也 不 同 ， 如“ 偶 然 ” 是 形 容 詞 ， “ 偶 爾 ” 則 是 副 詞 ； “ 剛 才 ” 是 時 間 名 詞 ，“ 剛 剛 ” 則 是 時 間 副 詞 。 （ 3） 虛 詞 的 位 置 往 往 是 根 據(jù) 句 子 的 語 法 需 要 和 虛 詞 自 身 的表 意 特 點 來 確 定 的 。 如 “ 至 于 ” 表 示 另 提 一 件 事 ， 只 能 用 在 后 一件 事 之 后 。 復(fù) 句 中 前 后 主 語 一 致 ， 關(guān) 聯(lián)

43、詞 放 在 主 語 后 ， 如 前 后 主語 不 一 致 ， 關(guān) 聯(lián) 詞 則 放 在 主 語 前 。 （ 4） 注 意 對 應(yīng) 性 的 搭 配 。 如 “ 不 管 多 么 ” “ 不 只是 而 且 是 ” “ 無 論 還 是 ” 。 （ 5） 辨 明 詞 語 之 間 、 短 語 之 間 、 句 子 之 間 的 關(guān) 系 ， 并 列 關(guān)系 用 “ 和 ” ， 選 擇 關(guān) 系 用 “ 或 ” 。 4.依 次 填 入 下 列 句 中 橫 線 處 的 關(guān) 聯(lián) 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是 （ ） 僅 陽 澄 湖 地 區(qū) 的 一 兩 家 公 司 上 市 都 這 么 難 ,更 _是 整 個 陽澄 湖

44、地 區(qū) 的 公 司 集 體 上 市 ？ 挖 這 樣 的 井 ， 占 地 多 ， 不 合 算 ， _井 的 四 周 都 是 沙 土 ， 很容 易 塌 陷 。 改 革 后 ， 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 提 高 了 ， 款 式 新 穎 了 ， _包 裝 也 精 美 了 ，因 而 更 加 受 到 群 眾 的 歡 迎 。A.況 且 何 況 而 且 B.何 況 況 且 而 且C.何 況 而 且 何 況 D.況 且 而 且 況 且 【 解 析 】 選 B。 “ 何 況 ” ， 用 反 問 的 語 氣 表 示 更 進(jìn) 一 層 ； “ 況 且 ”表 示 更 進(jìn) 一 層 ； “ 而 且 ” 是 表 示 更 進(jìn) 一 步 ，

45、前 面 往 往 有 “ 不僅 ” “ 不 但 ” 等 與 之 呼 應(yīng) ?！?易 錯 提 醒 】 “ 何 況 ” 與 “ 況 且 ” 兩 個 詞 語 的 意 義 一 樣 ， 都 表 示遞 進(jìn) 關(guān) 系 ， 但 二 者 使 用 的 語 境 有 所 不 同 ： “ 何 況 ” 用 于 反 問 語 氣中 ， “ 況 且 ” 用 于 陳 述 語 氣 中 的 遞 進(jìn) 關(guān) 系 。 （ 三 ） 熟 語5 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 正 確 的 一 項 是 （ ）A 他 救 助 了 100名 貧 苦 兒 童 的 事 情 ， 是 在 近 期 見 諸 報 端 之 后 才昭 然 若 揭 的 。B

46、 歲 月 行 云 流 水 般 靜 靜 流 逝 ， 白 發(fā) 悄 悄 爬 上 了 他 的 鬢 角 ， 三 十多 年 桃 李 芬 芳 的 教 學(xué) 生 涯 成 為 他 人 生 最 美 好 的 回 憶 。C 和 這 群 家 伙 相 處 ， 我 說 話 常 常 一 言 九 鼎 ， 算 是 非 常 講 信 用的 ， 因 此 他 們 都 非 常 信 任 我 。D 在 他 的 畫 卷 里 ， 我 們 看 到 了 各 類 人 物 ， 有 手 執(zhí) 一 卷 的 宋 朝 良媛 ， 有 金 剛 努 目 的 鐘 馗 ， 有 松 下 撫 琴 的 隱 士 。 【 解 析 】 選 D。 金 剛 努 目 ： 形 容 面 目 兇 惡

47、 。 A.昭 然 若 揭 ： 像 舉 著太 陽 、 月 亮 走 路 那 樣 明 顯 。 后 用 它 指 真 相 或 含 義 非 常 明 顯 ， 顯 而易 見 。 多 形 容 不 好 的 事 情 。 B.行 云 流 水 ： 多 比 喻 文 章 、 歌 唱 等 自然 不 拘 泥 。 用 在 這 里 指 歲 月 的 流 逝 是 不 合 適 的 ， 屬 于 使 用 對 象 錯誤 。 C.一 言 九 鼎 ： 形 容 說 話 很 有 分 量 ， 很 有 作 用 。 不 能 說 很 有 信用 。 屬 于 語 境 誤 用 。 6 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 恰 當(dāng) 的 一 項 是 （

48、）A 她 不 屬 于 學(xué) 院 派 ， 自 然 少 受 那 些 清 規(guī) 戒 律 的 約 束 ， 其 創(chuàng) 作 往往 天 馬 行 空 ， 充 滿 神 奇 瑰 麗 的 想 象 。B 詩 人 筆 下 ,華 山 仿 佛 有 了 生 命 的 氣 息 ,用 它 包 羅 萬 象 的 氣 質(zhì) 和大 自 然 巧 奪 天 工 的 造 化 ,把 一 幅 絕 美 的 山 水 畫 卷 在 世 人 面 前 展 開 。C 會 議 期 間 ， 農(nóng) 科 院 等 單 位 在 會 場 外 擺 出 了 鮮 花 盆 景 銷 售 攤 。休 息 時 ， 攤 前 車 水 馬 龍 ， 產(chǎn) 品 供 不 應(yīng) 求 。D 近 年 來 ,留 學(xué) 中 介 公

49、 司 如 雨 后 春 筍 不 斷 涌 現(xiàn) ,但 其 中 有 不 少 魚龍 混 雜 ,自 稱 經(jīng) 國 家 相 關(guān) 部 門 批 準(zhǔn) ,屬 合 法 中 介 機(jī) 構(gòu) 。 【 解 析 】 選 A。 天 馬 行 空 ： 天 馬 奔 騰 神 速 ， 像 是 在 空 中 飛 行 一 樣 。比 喻 詩 文 氣 勢 豪 放 。 也 比 喻 人 浮 躁 ， 不 踏 實 。 天 馬 ， 神 馬 。 B.巧奪 天 工 ： 精 巧 的 人 工 勝 過 天 然 ， 形 容 技 藝 極 其 精 巧 。 不 能 用 于“ 大 自 然 ” ， 應(yīng) 改 為 “ 鬼 斧 神 工 ” 。 C.攤 前 人 很 多 ， 產(chǎn) 品 供 不 應(yīng)

50、求 ， 說 明 人 們 爭 著 購 買 鮮 花 ， 而 “ 車 水 馬 龍 ” 是 說 車 多 得 像 流 水 ，馬 多 得 像 游 龍 ， 常 用 來 表 示 人 車 往 來 不 絕 或 形 容 繁 華 的 情 景 。 這同 購 買 物 品 沒 有 任 何 聯(lián) 系 。 因 此 用 “ 車 水 馬 龍 ” 顯 然 不 合 語 境 。D.魚 龍 混 雜 ： 比 喻 壞 人 和 好 人 混 在 一 起 。 應(yīng) 改 為 “ 魚 目 混 珠 ” 。 7 下 列 各 句 中 ， 加 點 詞 語 使 用 沒 有 錯 誤 的 一 項 是 （ ）A 面 對 眾 人 的 嘖 嘖 稱 贊 ， 他 謙 遜 地 表

51、示 ： “ 除 了 舞 文 弄 墨 ， 別 無 長 物 了 。 ”B 針 對 在 臺 灣 高 調(diào) 行 善 引 發(fā) 的 爭 議 ， 陳 光 標(biāo) 坦 然 表 示 ： 之 所 以高 調(diào) ， 只 是 希 望 能 推 波 助 瀾 ， 激 發(fā) 更 多 的 企 業(yè) 家 投 身 慈 善 事 業(yè) 。C 近 日 有 評 論 指 出 ， 特 權(quán) 階 層 上 下 其 手 ， 已 經(jīng) 嚴(yán) 重 危 害 到 高 考招 生 的 公 信 度 ， 必 須 引 起 相 關(guān) 部 門 的 足 夠 重 視 。D 對 教 育 問 題 長 期 深 入 的 研 究 ， 尤 其 是 對 不 同 觀 點 的 廣 泛 涉 獵和 兼 收 并 蓄 ，

52、使 得 他 能 夠 高 屋 建 瓴 ， 見 仁 見 智 ， 寫 出 極 有 價 值的 學(xué) 術(shù) 著 作 。 【 解 析 】 選 C。 “ 上 下 其 手 ” 比 喻 玩 弄 手 段 ， 暗 中 作 弊 。 A.“ 別無 長 物 ” 指 沒 有 多 余 的 東 西 ， 形 容 窮 困 或 儉 樸 。 此 處 不 是 形 容“ 窮 困 ” 或 “ 儉 樸 ” 。 B.“ 推 波 助 瀾 ” 比 喻 促 使 或 助 長 事 物 （ 多指 壞 的 事 物 ） 的 發(fā) 展 ， 使 擴(kuò) 大 影 響 。 瀾 ， 大 波 浪 。 用 在 此 處 感 情色 彩 不 當(dāng) 。 D.“ 見 仁 見 智 ” 指 對 同

53、一 個 問 題 ， 各 人 有 各 人 的 見 解 。此 處 僅 指 一 人 。 【 素 材 鏈 接 】 與 “ 別 無 長 物 ” 意 思 相 近 的 成 語 有 ： （ 1） 身 無 長 物 ： 除 自 身 外 再 沒 有 多 余 的 東 西 。 形 容 貧 窮 。 （ 2） 空 空 如 也 ： 原 形 容 誠 懇 、 虛 心 。 現(xiàn) 形 容 空 空 的 什 么 也沒 有 。 空 空 ， 誠 懇 ， 虛 心 的 樣 子 。 （ 3） 家 徒 四 壁 ： 家 里 只 有 四 面 的 墻 壁 。 形 容 十 分 貧 困 ， 一無 所 有 。 徒 ， 只 ， 僅 僅 。 （ 4） 阮 囊 羞 澀

54、 ， 比 喻 經(jīng) 濟(jì) 困 難 。 阮 囊 ， 晉 代 阮 孚 的 錢 袋 ；羞 澀 ， 難 為 情 。 8 下 列 各 項 中 ， 加 點 成 語 使 用 不 當(dāng) 的 一 項 是 （ ）A 2012年 奧 運 會 是 英 國 人 夢 寐 以 求 的 全 球 盛 會 ， 如 今 這 一 夢 想在 倫 敦 變 成 了 現(xiàn) 實 。B 加 大 社 會 保 障 力 度 ， 擴(kuò) 大 社 會 保 障 范 圍 和 覆 蓋 面 ， 這 是 黨 和政 府 關(guān) 注 民 生 的 又 一 重 大 舉 措 。 消 息 一 傳 出 ， 廣 大 人 民 群 眾 無不 拍 手 稱 快 。 C 卡 廷 事 件 的 陰 影 在 波

55、 蘭 人 心 中 還 沒 有 完 全 驅(qū) 散 ， “ 4 10”空 難 又 讓 波 蘭 遭 受 滅 頂 之 災(zāi) 。 人 們 不 禁 納 悶 ： 歷 史 為 何 如 此 驚人 地 巧 合 ？D 大 學(xué) 生 就 業(yè) 難 ， 除 客 觀 因 素 外 ， 也 有 某 些 大 學(xué) 生 自 恃 條 件 優(yōu)越 ， 學(xué) 富 五 車 ， 擇 業(yè) 時 總 盯 著 好 單 位 高 薪 水 ， 不 能 眼 睛 向 下 看的 主 觀 因 素 。 【 解 析 】 選 B。 拍 手 稱 快 ： 拍 著 手 喊 痛 快 。 多 用 來 表 示 仇 恨 得 到消 除 的 愉 快 。 用 此 不 合 語 境 。 A.“ 夢 寐

56、以 求 ” 是 說 睡 著 了 也 在 追求 ， 形 容 愿 望 的 迫 切 。 這 里 用 來 形 容 英 國 人 民 希 望 舉 辦 奧 運 會 的心 情 ， 恰 當(dāng) 。 C.滅 頂 之 災(zāi) ： 被 水 淹 死 的 災(zāi) 禍 。 滅 頂 ， 水 漫 過 頭 頂 。比 喻 毀 滅 性 的 災(zāi) 難 。 此 次 空 難 使 80多 位 波 蘭 軍 政 高 官 喪 生 ， 對 波蘭 人 來 說 ， 可 謂 是 毀 滅 性 災(zāi) 難 ， 恰 當(dāng) 。 D.學(xué) 富 五 車 ： 形 容 讀 書 多 ，學(xué) 問 大 。 這 里 用 來 形 容 大 學(xué) 生 過 高 估 計 自 己 ， 不 能 面 對 客 觀 實 際

57、 ，恰 當(dāng) 。 一 、 高 考 題 組9.（ 2011 江 西 卷 ） 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的一 組 是 （ ） 有 人 認(rèn) 為 他 之 所 以 對 日 _,和 他 那 個 親 日 媚 日 、 飛 揚 跋 扈的 老 婆 的 教 唆 與 威 逼 不 無 關(guān) 系 。 “ 五 一 ” 期 間 ， 市 長 _會 見 了 新 加 坡 貿(mào) 易 代 表 團(tuán) 和 臺 灣 投資 考 察 團(tuán) 。 女 主 人 公 憧 憬 的 丈 夫 是 ： 無 論 從 事 什 么 工 作 ， 一 定 是 卓 有 成 就的 ， 一 定 會 成 為 _的 人 。 A.投 降 分 別

58、深 孚 眾 望B.投 誠 分 別 深 負(fù) 眾 望C.投 降 分 頭 深 負(fù) 眾 望D.投 誠 分 頭 深 孚 眾 望【 解 析 】 選 A。 本 題 將 實 詞 和 成 語 綜 合 進(jìn) 行 考 查 。 “ 投 降 ” 是“ 停 止 對 抗 ， 向 對 方 屈 服 ” ； “ 投 誠 ” 是 “ （ 敵 人 、 叛 軍 等 ）歸 附 ” ； 依 據(jù) 語 境 ， 應(yīng) 為 “ 投 降 ” 。 “ 分 別 ” 是 “ 按 不 同 方 式 ；有 區(qū) 別 的 ” ， “ 分 頭 ” 是 “ 若 干 人 分 幾 個 方 面 （ 進(jìn) 行 工 作 )” ;依據(jù) 語 境 應(yīng) 為 “ 分 別 ” 。 “ 深 孚 眾

59、 望 ” 是 “ 深 受 眾 人 的 信 任 ” ，“ 深 負(fù) 眾 望 ” 是 “ 辜 負(fù) 了 大 家 的 希 望 ” ， 應(yīng) 選 “ 深 孚 眾 望 ” 。 【 易 錯 提 醒 】 有 的 成 語 與 其 他 成 語 由 于 讀 音 、 字 形 相 近 或 具 有 某些 共 同 的 語 素 ， 在 使 用 時 極 易 混 淆 ； 有 的 成 語 與 其 他 成 語 盡 管 意義 相 近 ， 但 由 于 語 境 不 同 ， 其 意 義 及 用 法 有 細(xì) 微 差 別 ， 或 者 其 適用 范 圍 有 別 ， 必 須 細(xì) 加 區(qū) 別 ， 才 能 準(zhǔn) 確 判 斷 。 如 本 題 中 的 “ 深 負(fù)

60、眾 望 ” 與 “ 深 孚 眾 望 ” ， 只 差 一 字 ， 意 思 卻 大 相 徑 庭 。 10.（ 2011 北 京 卷 ） 下 列 句 子 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 正 確 的 一 項是 （ ）A.這 位 明 星 曾 帶 給 觀 眾 很 多 快 樂 ， 不 少 “ 粉 絲 ” 競 相 模 仿 他 的表 演 ， 但 這 次 他 因 醉 酒 駕 車 而 觸 犯 法 律 的 行 為 卻 不 足 為 訓(xùn) 。B.下 午 ， 今 年 的 第 一 場 春 雨 不 期 而 遇 ， 雖 然 沒 有 電 視 臺 預(yù) 報 的降 水 量 大 ， 但 還 是 讓 京 城 一 直 干 燥 的 空 氣 變

61、 得 濕 潤 了 一 些 。C.伴 著 落 日 的 余 暉 ， 詩 人 緩 步 登 上 了 江 邊 的 這 座 歷 史 名 樓 ， 極目 遠(yuǎn) 眺 ， 晚 霞 盡 染 ， 鴻 雁 南 飛 ， 江 河 日 下 ， 詩 意 油 然 而 生 。D.這 本 應(yīng) 是 一 場 實 力 相 當(dāng) 的 比 賽 ， 然 而 北 京 國 安 足 球 隊 經(jīng) 過 90分 鐘 與 對 手 的 激 戰(zhàn) ， 卻 兵 不 血 刃 ， 最 終 以 3 0取 得 勝 利 。 【 解 析 】 選 A。 B.不 期 而 遇 ： 沒 有 約 定 而 遇 見 。 指 意 外 碰 見 。 句中 已 表 明 電 視 臺 有 所 預(yù) 報 ， 該

62、 成 語 與 語 境 不 符 。 C.江 河 日 下 ： 江河 的 水 一 天 天 地 向 下 流 。 比 喻 情 況 一 天 天 地 壞 下 去 。 望 文 生 義 。D.兵 不 血 刃 ： 兵 器 上 沒 有 沾 上 血 。 形 容 未 經(jīng) 戰(zhàn) 斗 就 輕 易 取 得 了 勝利 。 不 合 “ 經(jīng) 過 90分 鐘 與 對 手 的 激 戰(zhàn) ” 這 一 語 境 。 11.（ 2011 湖 南 卷 ） 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 不 恰 當(dāng) 的 一句 是 （ ）A 山 廊 慢 轉(zhuǎn) ， 曲 徑 輕 搖 ， 柳 色 乍 染 ， 黃 鶯 初 啼 ， 幾 間 茅 屋 在 白云 深

63、 處 若 隱 若 現(xiàn) ， 這 一 切 令 人 耳 目 一 新 。B 故 鄉(xiāng) 的 槐 樹 ， 成 簇 成 片 ， 遍 布 四 野 ， 似 乎 散 漫 凌 亂 ， 卻 又 井然 有 序 ； 似 乎 千 篇 一 律 ， 卻 又 各 具 情 致 。C 滿 耳 的 陣 陣 蛙 鼓 ， 激 昂 亢 奮 地 噪 鬧 著 ， 將 靜 夜 和 曠 野 喧 囂 得如 同 這 季 候 一 般 ， 熱 情 洋 溢 ， 生 機(jī) 勃 勃 。D 野 花 肆 意 開 放 ， 花 叢 間 常 可 見 一 對 對 小 而 伶 俐 的 麻 褐 色 野兔 ， 在 那 里 追 逐 嬉 戲 ， 天 真 爛 漫 ， 活 靈 活 現(xiàn) 。 【

64、 解 析 】 選 D。 A.耳 目 一 新 ： 聽 到 的 、 看 到 的 跟 以 前 完 全 不 同 ，使 人 感 到 新 鮮 。 B.千 篇 一 律 ： 一 千 篇 文 章 都 一 個 樣 。 指 文 章 、 題材 、 寫 法 公 式 化 。 泛 指 事 物 形 式 陳 舊 呆 板 。 C.生 機(jī) 勃 勃 ： 形 容自 然 界 充 滿 生 命 力 或 社 會 生 活 活 躍 。 D.活 靈 活 現(xiàn) ： 形 容 描 述 或 模仿 的 人 或 事 物 生 動 逼 真 。 句 中 指 現(xiàn) 實 生 活 中 的 “ 野 兔 ” ， 故 與 語境 不 符 。 12.（ 2011 新 課 標(biāo) 全 國 卷

65、 ） 下 列 各 句 中 ， 加 點 的 成 語 使 用 不 恰當(dāng) 的 一 項 是 （ ）A 近 代 中 國 內(nèi) 憂 外 患 ， 強(qiáng) 烈 的 社 會 責(zé) 任 感 促 使 知 識 分 子 自 覺 自愿 又 步 履 維 艱 地 開 始 了 從 器 物 技 術(shù) 到 思 想 文 化 的 現(xiàn) 代 性 追 求 。B.經(jīng) 過 長 達(dá) 兩 個 星 期 的 鏖 戰(zhàn) ， 本 屆 世 界 錦 標(biāo) 賽 最 終 塵 埃 落 定 ，中 國 隊 在 賽 程 極 其 不 利 的 情 況 下 ， 克 服 重 重 困 難 ， 獲 得 冠 軍 。C 有 人 認(rèn) 為 天 才 之 作 總 是 合 天 地 之 靈 氣 ， 妙 手 偶 得

66、 ， 據(jù) 說 藍(lán)色 多 瑙 河 就 是 作 者 在 用 餐 時 靈 感 一 來 隨 手 寫 在 袖 口 上 的 。D 碳 排 放 過 量 會 給 地 球 生 態(tài) 環(huán) 境 帶 來 嚴(yán) 重 的 危 害 ， 如 果 不 設(shè) 法加 以 遏 制 ， 必 然 會 威 脅 人 類 生 存 ， 全 球 性 大 災(zāi) 難 指 日 可 待 。 【 解 析 】 選 D。 A項 ， “ 步 履 維 艱 ” 指 行 走 困 難 行 動 不 方 便 。 B項 ，“ 塵 埃 落 定 ” 指 塵 埃 雖 然 在 空 中 飄 浮 ， 最 終 要 落 到 地 面 。 比 喻 事情 經(jīng) 過 許 多 變 化 ， 終 于 有 了 結(jié) 果 ； 或 經(jīng) 過 一 陣 混 亂 后 將 結(jié) 果 確 定下 來 。 C項 ， “ 妙 手 偶 得 ” 指 技 術(shù) 高 超 的 人 ， 偶 然 間 即 可 得 到 。也 用 來 形 容 文 學(xué) 素 養(yǎng) 很 深 的 人 ， 出 于 靈 感 ， 即 可 偶 然 間 得 到 妙 語佳 作 。 D項 ， “ 指 日 可 待 ” 指 為 期 不 遠(yuǎn) ， 不 久 就 可 以 實 現(xiàn) 。 通 常用 來 指 期 待