木蘭詩課件 (2)

木 蘭 詩 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀，感受詩歌的語言特點(diǎn)，并背誦全 詩。 2、復(fù)述課文，并領(lǐng)會(huì)其情節(jié)曲折，富于戲劇性， 充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。 3、人物賞析，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的 愛國主義精神。 4、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、比喻等修辭手法的表 達(dá)效果。 5、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?。 返回 河南虞城花木蘭祠 木蘭詩 又叫 木蘭辭 ，選自 宋朝 郭茂倩 編的 樂府詩集 ， 這 是南北朝時(shí)北方的一首 民歌 ，北朝民歌以 樂 府詩集 所載“梁鼓角 橫吹曲” 為主，是當(dāng)時(shí) 北方民歌一種在馬上演 奏的軍樂，因?yàn)闃菲饔?鼓角，所以也叫 “鼓角 橫吹曲”。 木蘭詩 則是 北朝 民歌的代表作。 屬于敘事詩 ， 敘述了古 代女英雄木蘭代父從軍、 建功立業(yè)的傳奇故事。 木蘭詩 選自 宋朝 郭茂倩 編的 樂府詩集 ， 這是南北朝時(shí)北 方的一首民歌 。 木蘭詩 孔雀東南 飛 南北雙璧 作品簡介 j zh ti khn njin pi jin yn rng shu tu zhung zhu ti bng 唧唧 機(jī)杼 軍帖 可汗 鞍韉 轡頭 鳴濺濺 燕山 戎機(jī) 朔氣 金柝 紅妝 著 帖花黃 傍 請(qǐng)讀準(zhǔn)字音噢 注意字詞句意思 當(dāng)戶 惟 阿爺 市 旦 但聞 策勛 強(qiáng) 不用 著 裳 安能 請(qǐng)概括本詩主要情節(jié) 代父從軍， 踏上征途 奔赴前線， 十年征戰(zhàn) 還朝辭官， 親人團(tuán)聚 比喻贊美， 謳歌英雄 一、 二、 三、 四、 1.讀準(zhǔn)字音，理解詞義。 朔 氣 (shu) 胡 騎 (j) 帖： 火： 胡人的戰(zhàn)馬。 北方的寒氣。 通 “ 貼 ” ，粘貼。 通 “ 伙 ” ，同一灶火吃飯。 旦： 郭： 早晨。 外城。 人物賞析： 你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女 子，你從課文中的哪些語句可以看 出？ 唧 唧 復(fù) 唧 唧 ， 木 蘭 當(dāng) 戶 織 。 不 聞 機(jī) 杼 聲 ， 惟 聞 女 嘆 息 。 勤勞孝順 昨 夜 見 軍 帖 ， 可 汗 大 點(diǎn) 兵 。 軍 書 十 二 卷 ， 卷 卷 有 爺 名 。 軍情緊急 阿 爺 無 大 兒 ， 木 蘭 無 長 兄 。 愿 為 市 鞍 馬 ， 從 此 替 爺 征 。 “ 愿” 勇敢堅(jiān)毅 孝 東 市 買 駿 馬 ， 西 市 買 鞍 韉 ， 南 市 買 轡 頭 ， 北 市 買 長 鞭 。 渲染臨行 緊張氣氛 旦 辭 爺 娘 去 ， 暮 宿 黃 河 邊 ， 不 聞 爺 娘 喚 女 聲 ， 但 聞 黃 河 流 水 鳴 濺 濺 。 旦 辭 黃 河 去 ， 暮 至 黑 山 頭 。 不 聞 爺 娘 喚 女 聲 ， 但 聞 燕 山 胡 騎 鳴 啾 啾 。 思念親人、女兒情懷 萬 里 赴 戎 機(jī) ， 關(guān) 山 度 若 飛 。 朔 氣 傳 金 柝 ， 寒 光 照 鐵 衣 。 將 軍 百 戰(zhàn) 死 ， 壯 士 十 年 歸 。 征 途 之 遙 生 活 之 苦 戰(zhàn) 況 之 烈 勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣慨 互 文 對(duì) 偶 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)， 賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎， 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 不 慕 榮 華 富 貴 甘 過 普 通 百 姓 生 活 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝； 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 渲染歸家的歡樂氣氛 開 我 東 閣 門 ， 坐 我 西 閣 床 。 脫 我 戰(zhàn) 時(shí) 袍 ， 著 我 舊 時(shí) 裳 。 當(dāng) 窗 理 云 鬢 ， 對(duì) 鏡 帖 花 黃 。 渲 染 歸 家 及 回 復(fù) 女 兒 身 的 喜 悅 ， 突 出 女 兒 情 懷 。 出門看火伴，火伴皆驚忙， 同行十二年，不知木蘭是女郎。 機(jī) 智 、 謹(jǐn) 慎 雄 兔 腳 撲 朔 ， 雌 兔 眼 迷 離 ； 雙 兔 傍 地 走 ， 安 能 辨 我 是 雄 雌 ？ 機(jī) 智 、 謹(jǐn) 慎 既有女兒情懷 又具英雄氣概 古 代 杰 出 的 巾 幗 英 雄 形 象 花木蘭形象：深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、 英勇善戰(zhàn)、不 慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。 第二段寫可汗點(diǎn)兵用了什么修辭手法，作 用是什么 ？ 第三段用排比的句子把東西南北市都寫到 了。為什么不在一個(gè)地方買齊東西？這樣寫 繁瑣嗎 ？ 第 5自然段寫木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭 手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操 ？ 第 6段寫木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么 修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情 ？ 結(jié)尾附文在文中起什么作用 ？ 這首詩的中心思想是什么呢 ？ 品讀探究： 夸張、頂真，軍情緊急 昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。 軍書十二卷，卷卷有爺名。 東 市 買 駿 馬 ， 西 市 買 鞍 韉 ， 南 市 買 轡 頭 ， 北 市 買 長 鞭 。 a渲染戰(zhàn)前緊張 的氣氛。 b戰(zhàn)事緊 迫。 c家人對(duì)木蘭 從軍的重視。 d樂 府詩常用的一種寫 法。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)， 賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎， 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 運(yùn) 用 夸 張 ， 寫 出 木 蘭 功 勞 之 大 ， 天 子 賞 賜 之 多 ， 木 蘭 辭 官 不 就 ， 表 現(xiàn) 她 不 圖 功 名 利 祿 ， 向 往 和 平 的 勞 動(dòng) 生 活 的 高 尚 情 操 。 爺 娘 聞 女 來 ， 出 郭 相 扶 將 ； 阿 姊 聞 妹 來 ， 當(dāng) 戶 理 紅 妝 ； 小 弟 聞 姊 來 ， 磨 刀 霍 霍 向 豬 羊 排 比 、 表 現(xiàn) 她 那 種 欣 喜 若 狂 的 心 情 ， 渲 染 了 團(tuán) 聚 、 歡 樂 的 氣 氛 。 雄 兔 腳 撲 朔 ， 雌 兔 眼 迷 離 ； 雙 兔 傍 地 走 ， 安 能 辨 我 是 雄 雌 ？ 對(duì) 木 蘭 的 贊 美 ，機(jī) 智 、 謹(jǐn) 慎 中心思想 這首詩通過木 蘭女扮男裝、替父 從軍的故事，表現(xiàn) 了古代勞動(dòng)人民樂 觀勇敢的愛國精神， 以及對(duì)和平勞動(dòng)生 活的向往。 用四字短語概況全文主要情節(jié) 木蘭紡織 木蘭從軍 木蘭征戰(zhàn) 木蘭辭官 木蘭還鄉(xiāng) 詩中哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地言寫 得簡略？這樣寫有什么好處？ 從軍緣由 出征前的準(zhǔn)備 出征中的思親心理 凱旋辭官 返回家園 戰(zhàn)場生活 百戰(zhàn)情況 詳寫 詳寫 詳寫 詳寫 詳寫 略寫 略寫 詳 寫 女 兒 情 態(tài) 略 寫 英 雄 氣 慨 這樣安排詳略的好處： 這首詩不是重在表現(xiàn)木蘭怎樣作戰(zhàn)取 勝，而是重在表現(xiàn)木蘭這個(gè)年輕女子 深明大義、代父從軍、性格純真、品 質(zhì)高貴。 所以詩中扣住從軍故事的始末，著重 描寫她的內(nèi)心世界，表現(xiàn)她的思想感 情，刻畫出了這個(gè)血肉豐滿的年輕女 子的英雄形象。 因此 1、（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富 了木蘭 的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。 2、（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔 緊湊。 對(duì)詩中 數(shù)字 的理解 詩中多次說 “ 十二 ” 。軍書是 “ 十二卷 ” ， 同行是 “ 十二年 ” ，策勛是 “ 十二轉(zhuǎn) ” ， 怎么都是 “ 十二 ” 呢？ 想想： “ 同行十二年 ” 與 “ 壯士十年歸 ” 有出入？ “ 策勛十二轉(zhuǎn) ” ，未免記功太多。 其實(shí)， “ 十二 ” 是極言其多， “ 十年 ” 也 是如此，都不能作為確實(shí)的數(shù)字。這樣運(yùn) 用數(shù)字，不拘泥于事實(shí)，都體現(xiàn)了民歌的 特點(diǎn)。 互文 的翻譯 “ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 ” 這句用了互 文的修辭手法。 翻譯：將士們（ “ 將軍 ”“ 壯士 ” ）身經(jīng) 百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場（ “ 百戰(zhàn)死 ” ），有 的多年后重返故鄉(xiāng)（ “ 十年歸 ” ）。 “ 雄兔腳撲朔 shuo，雌兔眼迷離 ” 翻譯：雄兔和雌兔都腳步跳躍，目光迷離。 （看課本 164頁的互文解釋） 課后習(xí)題第三題 體會(huì)詩句的語言特點(diǎn)： 1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭， 北市買長鞭。 這是一個(gè)排比句，把東西南北四個(gè)字依次 嵌入其中，把木蘭為替父從軍作準(zhǔn)備的繁 忙情景描述得淋漓盡致。 東西南北分布于四個(gè)分句中，表現(xiàn)了木蘭 為買準(zhǔn)備到處奔波。 “ 買 ” 的反復(fù)運(yùn)用，表明要準(zhǔn)備的東西很 多、 四句兩聯(lián)，音韻和諧，讀來朗朗上口。 2、爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來， 當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬 羊。 這里用了排比鋪敘，把木蘭還鄉(xiāng)、親人準(zhǔn) 備迎接的歡樂景象描寫得極為生動(dòng)。三個(gè) 分句鋪敘了爺娘、阿姊、小弟各自的迎接 方式，合情合理，各有特色，寫出了他們 的歡悅心情，也寫出了歡樂的場面。 鋪敘 鋪敘 ： 運(yùn)用大量的筆墨從 不同的角度詳盡 敘述事物的某 一特點(diǎn)，這種敘述方法叫鋪敘。本來可以用一句 話表現(xiàn)的事物，鋪敘卻用 幾句話來說 ；或用比喻、 比擬、夸張等手法鋪陳，其目的是要把敘述的事 物描述得淋漓盡致。鋪敘的手法常常出現(xiàn)在詩賦 之中。如木蘭詩中 “ 東市買駿馬，西市買鞍 韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 ” 就是用鋪敘詳 盡敘述了木蘭從軍前的周密準(zhǔn)備?？兹笘|南飛 從 “ 十三能織素 ” 到 “ 十六誦詩書 ” ，這四句用 鋪敘集中敘述了劉蘭芝的聰明能干。鋪敘的語言 行文氣勢一貫，如排山倒海，呼嘯而來，讀來酣 暢淋漓，回味無窮。 詩歌中的 煉字 詩歌中 “ 飛 ” 字賞析： “ 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 ” 賞析：木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場， “ 飛 ” 過重 重關(guān)隘和山嶺，多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 “ 飛 ” 字既 照應(yīng)上文 “ 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊 ” ， “ 旦辭黃河去，暮至黑山頭 ” ，反應(yīng)當(dāng)時(shí)戰(zhàn) 事緊迫，行軍神速，又為下文木蘭凱旋埋下 伏筆。把木蘭躍馬馳騁、勇敢矯健的女英雄 形象表現(xiàn)得淋漓盡致。這多重使命僅一個(gè) “ 飛 字便承載了。 唧 (j)唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)（ 對(duì)著 ）戶（ 門 ） 織。不聞機(jī)杼 (zh)聲，惟（ 只 ）聞女嘆 息。 織布機(jī)的聲音一聲接著一聲傳出來，木蘭 對(duì)著門織布。（突然）聽不見織布機(jī)織布 的聲音，只聽見木蘭嘆息的聲音。 介紹了木蘭的身份：一個(gè)勤勞的平民女子 問女何（什么）所思（想），問女何所憶（思 念）。女亦（也）無所思，女亦無所憶。昨夜見 軍帖（ ti），可汗（ k hn）大點(diǎn)兵。軍書十二 卷，卷卷有爺（父親）名。阿爺無大兒，木蘭無 長兄。愿為 (wi)（為此）市（買）鞍 (n)馬（泛 指馬和馬具），從此替爺征。 問女兒在想什么呢？在思念什么呢？木蘭回答說自 己也 沒想什么，也沒思念什么。昨天晚上看見軍中的文 告，知道皇上在大規(guī)模征兵。征兵文書那么多冊(cè)，每一冊(cè) 都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長。（木 蘭）愿意為此去集市買馬和馬具，從此替父親征戰(zhàn)。 木蘭決定替父從軍，體現(xiàn)了木蘭勇敢堅(jiān)毅，忠孝兩全。 東市買駿馬，西市買鞍韉（ jin），南市買轡（ pi） 頭，北市買長鞭。旦（早晨）辭（離開，辭行）爺娘 去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但（只）聞黃河 流水鳴濺濺（ jin jin）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。 不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 (j)（戰(zhàn)馬）鳴啾啾 (ji ji)。 木蘭在集市各處購買了馬具。第二天早晨離開父母 ， 晚上宿營在黃河邊。聽不見父母呼喚女兒的名字，只 聽見黃河流水的聲音。第二天早上離開黃河上路，晚 上到達(dá)了黑山頭。聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽 見燕山胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲 。 寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場 ， 思念親人，女兒情懷 萬里赴（奔赴）戎 (rng)機(jī)（戰(zhàn)爭），關(guān)山度 （過）若飛。朔（ shu)（北方）氣傳金柝 （ tu），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年 歸。 不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一座座山，越 過一個(gè)個(gè)關(guān)口。北方的寒氣傳送著打更的聲音， 冰冷的月光照在戰(zhàn)士們的鎧甲上。將士們，身經(jīng) 百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利回來了。 概寫木蘭征戰(zhàn)生活 ，體現(xiàn)了木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英 雄氣概。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛（ 記功 ） 十 二 轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（ 有余 ）。可汗問所欲，木 蘭不用（ 不愿做 ）尚書郎，愿馳千里足，送兒 還故鄉(xiāng)。 回來拜見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。 給木蘭記了很大的功，賞賜了很多財(cái)物?；噬?問木蘭還有什么要求，木蘭說不想做尚書郎， 想騎千里馬，回到故鄉(xiāng)。 寫木蘭還朝辭官 ，不慕榮華富貴，甘過平凡 生活 爺娘聞女來，出郭（ 外城 ）相扶將（ jing）（ 扶持 ）； 阿姊（ z）聞妹來，當(dāng)戶理（ 梳理 ）紅妝；小弟聞姊 來，磨刀霍霍 (hu hu）向豬羊。開我東閣門，坐我 西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著（ zhu)(穿 )我舊時(shí)裳 （ chng）。當(dāng)窗理云鬢 (bn)，對(duì)鏡帖 (ti)（通 “貼”）花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二 年，不知木蘭是女郎。 父母聽說女兒回來了，相互扶持著到城外迎接；姐姐 聽說妹妹回來了，對(duì)著窗戶梳妝打扮 ，弟弟聽說姐姐 回來了，忙著霍霍的磨刀殺豬宰羊。每個(gè)房間都打開 門進(jìn)去看看，到床邊坐坐，脫下打仗時(shí)的戰(zhàn)袍，換上 以前女孩子的衣裙。對(duì)著窗戶和鏡子，整理漂亮的頭 發(fā)，在面部貼上裝飾物。走出門看看一起打仗的伙伴， 伙伴都很吃驚。同行數(shù)年之久，不知道木蘭是女孩。 寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。 雄兔腳撲朔（ 動(dòng)彈 ），雌兔眼迷離（ 瞇著眼 ）； 雙兔傍 (bng)（ 貼 ）地走（ 跑 ），安（ 怎么 ）能 辨我是雄雌？ （提著兔耳朵懸在半空中時(shí)）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí) 動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易分辨； （如果）兩只兔子貼著地并排跑，怎么能分辨那 只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱 喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的 奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。 你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？ 你還知道我國歷史上有哪些著名的女 英雄嗎？ 巾 幗 不 讓 須 眉