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1、提高自身素質,踏踏實實教學
時光飛逝，轉瞬間,我為人師已十多年了。在過去的歲月里，我在教學領域勉力耕耘、不斷進取，
首先應加強師德修養(yǎng)，提高道德素質
過去的十多年里，我一直擔任初中生物教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。嚴格按照 “ 愛校、愛崗、愛生”、“ 團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
其次踏踏實實教學，練好扎實的教學基本功
要提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏
2、踏實實地上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹新課程標準和教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；努力準備好演示實驗；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注
3、意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在學習困難生的轉化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
為了不斷提高自己的教學水平，我總努力去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強教育教學理論學習，提高教
4、育教學水平
理論是行動的先導，只有加強教育家學理論的學習，才能提高教育教學水平。我總是積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了典型課例教學，抓住學科主干，同時注意指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
總之，作為一名教師，語文教學是我的基本工作，三尺講臺是我的陣地，學生是我的研究主體。在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在21世紀，實施素質教育，全面推進新課程將對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
提高自身素質,踏踏實實教學
