《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))

上傳人:仙*** 文檔編號:28036557 上傳時間:2021-08-22 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?36KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))_第1頁
第1頁 / 共7頁
《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))_第2頁
第2頁 / 共7頁
《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板》作業(yè)(八年級美術(shù))(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板 研究課題名稱: 走進蔡廷鍇將軍故居 設(shè)計者姓名 XXX 所在學(xué)校 XXX 所教年級 八年級 研究學(xué)科 美術(shù) 聯(lián)系電話 XXX 電子郵件 XXX 一、課題背景、意義及介紹 1、背景說明(怎么會想到本課題的): 生活中,有了不少旅游景點,它們藝術(shù)形式美。而蔡廷鍇將軍故居離學(xué)生較近,是羅定市其中一個旅游景點,位于廣東云浮羅定市羅鏡鎮(zhèn)龍巖村雙輪角。羅定市的學(xué)生對蔡廷鍇將軍故居耳濡目染,并且大部分學(xué)生經(jīng)常會去蔡廷鍇將軍故居玩樂,對蔡廷鍇將軍故居非常熟悉,也對蔡廷鍇將軍故居有一種深厚的情懷。學(xué)生對蔡廷鍇將軍故居只是表面上的認(rèn)識,并沒有深入了

2、解蔡廷鍇將軍故居,讓學(xué)生走進蔡廷鍇將軍故居,更好了解蔡廷鍇將軍故居的歷史文化,理解蔡廷鍇將軍故居的古典藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、課題的意義(為什么要進行本課題的研究): 通過《走進蔡廷鍇將軍故居》研究性學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生從多角度多渠道挖掘蔡廷鍇將軍故居的意義,多角度欣賞蔡廷鍇將軍故居各景點的古典藝術(shù),感受蔡廷鍇將軍故居的藝術(shù)美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 3、課題介紹 本研究性活動是學(xué)到義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊第一單元——走近古典藝術(shù)后而設(shè)計的,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)知識,有一定審美能力,如雕塑審美藝術(shù)。本次研究性學(xué)習(xí)正適合中學(xué)生,

3、蔡廷鍇將軍故居的各景點都深深地吸引著他們。我抓住這個契機,設(shè)計了“走進蔡廷鍇將軍故居”研究性學(xué)習(xí)主題,以“蔡廷鍇將軍”為線索,通過一系列的研究活動,讓學(xué)生去了解、欣賞蔡廷鍇將軍故居,讓學(xué)生感受到蔡廷鍇將軍故居的藝術(shù)美,感悟羅定的歷史文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛生活的情感,并通過網(wǎng)上搜索、訪問訪談、成果展示、網(wǎng)站建設(shè)等方式,提高學(xué)生動手能力和審美能力。 二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)(可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)(或布魯姆目標(biāo)分類法)進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法的闡述) 知識與技能: 1、了解蔡廷鍇將軍故居的歷史文化。 2、了解蔡廷鍇將軍雕像藝術(shù)的基本特點與欣賞方法。 3、了解

4、蔡廷鍇將軍故居的古典藝術(shù)。 過程與方法: 1、學(xué)會利用多種途徑收集資料,并能對各種資源進行篩選、整理、總結(jié)。 2、通過觀察、欣賞等過程,讓學(xué)生會運用簡單的美術(shù)術(shù)語描述蔡廷鍇將軍雕塑和表達自己的感受。 3、經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)、實地考查,初步學(xué)會如何與人交流、與人協(xié)作。 情感態(tài)度與價值觀: 1、通過了解蔡廷鍇將軍故居的歷史文化,讓學(xué)生更好地認(rèn)識家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、通過欣賞蔡廷鍇將軍故居的藝術(shù)美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情操,提高環(huán)保意識。 3、通過這次研究性學(xué)習(xí)活動,增強學(xué)生相互關(guān)心、團結(jié)協(xié)作的集體精神。 思維導(dǎo)圖: 三、參與者特征分析

5、(重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異,尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。) 重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異,尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。 智力因素方面:知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。 非智力因素:動機水平、歸因類型、焦慮水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格。 1、學(xué)生是八年級的學(xué)生,已具備一定的動手能力和審美能力; 2、學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識比較好; 3、學(xué)生對問卷調(diào)查、采訪等活動非常熟悉; 4、學(xué)生善于和同學(xué)交流,樂于表達自己。; 5、學(xué)生對研究問題有著濃厚的興趣。 6、學(xué)生對蔡廷鍇將軍故居只是表面上的認(rèn)識,并沒有深入了解蔡廷鍇將軍故居。 7、學(xué)生已具有一定的計算機操作能力,大部分學(xué)

6、生能上網(wǎng)搜索資料、整理資料等。 四、研究的問題、內(nèi)容和方法(課題研究所要解決的主要問題是什么,通過哪些內(nèi)容的研究、采用什么研究方法來達成這一目標(biāo)) 課題研究所要解決的主要問題: 1、收集蔡廷鍇將軍故居的歷史文化 2、探究蔡廷鍇將軍雕像的基本特征 3、探究蔡廷鍇將軍雕像的欣賞方法 3、探索蔡廷鍇將軍故居的古典藝術(shù) 通過以下內(nèi)容的研究來達成這一目標(biāo): 1、通過小組成員的協(xié)作互助,收集蔡廷鍇將軍故居的歷史文化、描繪蔡廷鍇將軍雕像的藝術(shù)美、描繪蔡廷鍇將軍故居的古典文化等,提高學(xué)生的審美能力; 2、

7、通過上網(wǎng)查資源、閱讀書籍、調(diào)查訪問、展覽交流、成果匯報等一系列活動,提高學(xué)生的實踐能力、解決問題能力和動手能力。 學(xué)生可能選擇的子課題有: 1、蔡廷鍇將軍故居的文化 2、蔡廷鍇將軍雕像 3、蔡廷鍇將軍居住 等等 五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來,是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式) 本次研究的最終成果會以調(diào)查研究、手抄報、學(xué)習(xí)園地等形式展現(xiàn)出來。最后集中各小組的研究成果,通過課題網(wǎng)站的建設(shè),上傳資料、展示交流,分享成果的喜悅。 六、資源準(zhǔn)備 根據(jù)主題教師提供的資源: 1、羅定市文化有關(guān)網(wǎng)站 2、

8、學(xué)校圖書館、電腦室、多媒體教室。 3、評價量規(guī)。 4、調(diào)查表 學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源: 1、調(diào)查問卷。 2、照相機。 3、投影機。 4、筆、紙等。 七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計 研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動 教師活動 起止時間 第一階段:動員和培訓(xùn)(初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法) 1、認(rèn)真聽取課題介紹。 2、了解本次活動的學(xué)習(xí)目的。 3、積極思考,提出問題、分析問題。 1、展示蔡廷鍇將軍故居的照片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、介紹本次研究學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。 3、組織學(xué)生就問題談感受,解決問題。 1課時 第二階段 課題準(zhǔn)備

9、階段 提出和選擇課題 經(jīng)過師生共同討論,以學(xué)生最急于了解或最感興趣的方面,確定研究主題,比如: (1)、蔡廷鍇將軍故居文化 (2)、蔡廷鍇將軍雕像 (3)、蔡廷鍇將軍居住 …… 1、揭示研究內(nèi)容,與學(xué)生一起篩選課題,確定研究的子課題。 2、組織學(xué)生討論,選取子課題。 4課時 成立課題組 1、學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題,并根據(jù)選題形成學(xué)習(xí)小組。 2、各小組成立后,確定組名,選好組長,組長根據(jù)組員的特長進行分工。 1、進行分組指導(dǎo),介紹小組成立的原則、分工的技巧,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組,同時也幫助個別同

10、學(xué)加入學(xué)習(xí)小組。 2、制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則,提供學(xué)生學(xué)習(xí)評價量規(guī)表。 形成小組實施方案 1、各小組根據(jù)分工制定研究計劃,分配研究時間,細分研究內(nèi)容,制作調(diào)查表,預(yù)定成果等。 2、小組內(nèi)部討論、交換意見,給老師和全班同學(xué)匯報研究方案。 1、為學(xué)生提供 “走進蔡廷鍇將軍故居”研究計劃表。 2、為學(xué)生提供 “蔡廷鍇將軍故居”研究活動記錄表。 3、為學(xué)生提供“走進蔡廷鍇將軍故居”研究結(jié)果的評價量規(guī)表。 4、設(shè)計“走進蔡廷鍇將軍故居”網(wǎng)站模板,為學(xué)生上傳資料作準(zhǔn)備。 第三階段:課題實施階段 1、組織旅游,親臨蔡廷鍇將軍故居,用手去觸摸、用心去感受,在蔡廷鍇將軍故居盡情地觀賞、玩樂。 2

11、、收集資料:充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館收集有關(guān)蔡廷鍇將軍故居的歷史文化。還可以通過觀察、調(diào)查訪問等形式收集多方面的資料,再對資料進行分析、整理、總結(jié)。 3、思考本學(xué)習(xí)小組成果展示的方法,并做好充分的準(zhǔn)備,還有做好網(wǎng)站上傳資源的準(zhǔn)備工作。 4、研究過程中要拍好照片,有條件的可以用攝像機拍下錄像。 1、組織學(xué)生到蔡廷鍇將軍故居旅游,欣賞蔡廷鍇將軍故居的藝術(shù)美。 2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料和閱讀書籍,了解蔡廷鍇將軍故居的歷史文化。 3、給組長發(fā)放“活動記錄表”,以用作每次小組活動后收集整理信息。 4、及時跟蹤了解各小組活動進行情況,為學(xué)生出謀劃策,保證活動的順利進行。 一個月 八、總結(jié)與

12、反思(實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程,提出改進意見) 在這個研究性學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生通過親臨蔡廷鍇將軍故居,游玩蔡廷鍇將軍故居,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情懷,并提高學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)生通過收集蔡廷鍇將軍故居的歷史文化,并以自己喜歡的方式欣賞蔡廷鍇將軍故居,用心去描繪蔡廷鍇將軍雕像和故居的藝術(shù)美。在這活動中,學(xué)生的觀察分析能力、合作學(xué)習(xí)能力、動手能力、審美能力等都得到了提高,同時學(xué)生的思想情感也得到了升華。同時也存在不足之處,如有的學(xué)生經(jīng)常到蔡廷鍇將軍故居,所以對研究課題不夠重視;對成績較差學(xué)生鼓勵不夠,學(xué)習(xí)效果不夠明顯;各小組之間交流較少,資源共享較少,還需多加以引導(dǎo),等等。

13、 評價表1 自評內(nèi)容 方式 (1)你是否一直對參與的主題活動感興趣。 每一個主題活動結(jié)束后,填寫“綜合實踐活動記錄與評價表”或用描述性語言的方法對以上內(nèi)容進行一次自評,完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。 (2)你是否參加過活動主題的選擇。 (3)你收集信息、資料的途徑有哪些? (4)你在活動中遇到的最大問題是什么? (5)本次活動中你最感興趣的是什么? (6)你對活動成果是否滿意。 (7)本次活動中,你發(fā)現(xiàn)了什么? (8)活動中,你最大的收獲是什么?

14、評價表2 同學(xué)互評 互評內(nèi)容 方式 (1)小組成員合作是否愉快。 每一個主題活動結(jié)束后,小組成員集體討論,組長執(zhí)筆用描述性評價方法對以上內(nèi)容進行評價,完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。 (2)你們在活動中遇到哪些困難或問題? (3)你們是怎樣合作克服困難的? (4)你們認(rèn)為下次活動還應(yīng)從哪些方面加以改進? 評價表3 教師評價 評價內(nèi)容 評價指標(biāo) 等次 (星級評定) 1、活動態(tài)度方面 A、態(tài)度是否積極,是否主動組織或參與活動。B、與小組同學(xué)合作是否良好。C、活動是否認(rèn)真、善始善終。D、是否勇于克服困難。 2、知識技能方面 A、查閱資料技能。B、實地觀察記

15、錄能力。C、調(diào)查研究能力。D、整理材料能力。 3、完成活動任務(wù)綜合情況方面 A、運用工具能力。B、交往與表達能力。C、分析總結(jié)能力。 4、創(chuàng)新意識和實踐能力方面 A、選題新穎、獨特性。B、研究問題方法的積極性、多樣性。C、活動方法的靈活性。D、獨立設(shè)計活動、開展活動能力。 評價表4 綜合評價 《走進蔡廷鍇將軍故居》研究性學(xué)習(xí)成果評價量規(guī) 評價指標(biāo) 評價內(nèi)容 得 分 自評 互評 家長評 教師評 一、在活動中參與的態(tài)度 1、認(rèn)真參加每次活動 2、努力完成自己承擔(dān)的任務(wù) 3、做好資料累積和處理工作

16、 4、主動提出自己的設(shè)想 5、樂于合作,能和同學(xué)交流,尊重他人 6、善于提問,樂于研究,勤于動手 7、關(guān)注傳統(tǒng)文化,有一定的使命感 8、能對自己進行“反思” 9、實事求是,尊重他人想法與成果 10、不怕吃苦、用于克服困難 二、活動過程 11、能用多種途徑獲取信息 12、能運用已有知識解決問題 13、有求職的好奇心、探索的欲望 14、獨立思考,自主學(xué)習(xí),主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,尋求解決問題的方法 15、積極實踐,發(fā)揮個性特長,施展才能 總評 (星星總數(shù))3 (總自評+總互評+總師評)4 注:1、評價結(jié)果分五個星級 2、五星表示優(yōu)秀;四星表示較好;三星表示一般;兩星表示尚可;一星表示仍需努力

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!