江蘇省海安縣大公初級(jí)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《8B Unit 3 Online travel》Period 8 Checkout教案 牛津版

8B Unit 3 Online travelPeriod 8 CheckoutTitle(課題)CheckoutType(課型)New（新授課）Period(課時(shí))8Supporting theories(理論支撐)1. 葉楠“課堂生命說(shuō)”認(rèn)為課堂教學(xué)蘊(yùn)含著巨大的生命力，只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂才有真正的生命。只有把課堂教學(xué)改革的實(shí)踐目標(biāo)定在探索、充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)上，學(xué)生才能獲得多方面的滿(mǎn)足和發(fā)展，教師的勞動(dòng)才會(huì)顯現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。2. 皮亞杰、維果斯基的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：以瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰為代表的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的意義生成，要求教師由知識(shí)的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。Aims and demands(教學(xué)目標(biāo))Key points and difficulties(教學(xué)重、難點(diǎn))To master key words related to computers.To know the usage of the passive voice.To write a report.Teaching Methods(教學(xué)方法) Task-based Approach Situational Teaching MethodAids: 課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等）Blackboard; computer; some pictures ; OHP (overhead projector) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課前延伸1. Read and preview the new words and phrases.2. Do some exercises.讓學(xué)生通過(guò)課前自學(xué)，小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)合作解決預(yù)習(xí)中的一些問(wèn)題，為上課做準(zhǔn)備。Teaching Plan(授課計(jì)劃)Studying Plan(學(xué)習(xí)計(jì)劃)Aims(設(shè)計(jì)意圖)課內(nèi)探究學(xué)Step One Warm up1. Check the words in groups.2. Do some exercises.復(fù)習(xí)熱身，檢查預(yù)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)習(xí)鞏固并為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step Two PresentationGive students some pictures related to computers.1. Tell names and the usage .2. Discuss in groups and make a dialogue.在語(yǔ)境中結(jié)合實(shí)例和關(guān)鍵詞進(jìn)行呈現(xiàn)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣。導(dǎo)Step Three Practice1. Review the passive voice.2. Do exercises.3. Check the answers.訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)合作解決問(wèn)題的能力,適時(shí)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。練Step Four Production 1. Discuss (1)Read about the teenagers favorite computer game. (2)Talk about the game.2. Write something about the computer games. 四人為小組，合作交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。課后提升Step Five AssignmentDo some exercises.復(fù)習(xí)并運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與分析歸納能力。2