山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28081214 上傳時(shí)間:2021-08-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?5.53KB
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1、 山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)《裝飾自己的名字》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:《裝飾自己的名字》是山東版義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)第2課的內(nèi)容。本課以學(xué)生自己的名字為設(shè)計(jì)題材,是學(xué)生熟悉和喜歡的表現(xiàn)對(duì)象。在課堂中,通過(guò)看一看、想一想、變一變,由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用各種工具材料和不同的表現(xiàn)手法,設(shè)計(jì)、裝飾自己的名字,充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,表現(xiàn)出別有新意的名字來(lái),從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo): 1、初步認(rèn)識(shí)美術(shù)字。 2、能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。 3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽想象創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、設(shè)計(jì)具有自己特色的名字。

2、 2、嘗試用各種材料裝飾名字。 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: (第1課時(shí)) 一、導(dǎo)入新課: 談話導(dǎo)入: 1、同學(xué)們你們有名字嗎?(生:有?。?,那你喜歡你的名字嗎?(喜歡) 今天我們的課本上也帶來(lái)了一些人的名字,大家一起去認(rèn)識(shí)一下好嗎?————看看你們都認(rèn)識(shí)哪些名字? 2、讓學(xué)生觀察課本第4頁(yè)上的名字2-3分鐘,學(xué)生交流一下,你認(rèn)識(shí)哪個(gè)名字,說(shuō)說(shuō)看他們的名字是怎么變化? ①姚明(可以簡(jiǎn)單介紹一下名人)整體的名字變形為籃筐,籃架和籃球 -----可歸納到實(shí)物寓意 、藝術(shù)字(雙鉤、填色) ②楊帆 ----帆變化成一艘小帆船—實(shí)物替代、繪畫的手法 ③羅虎和王洋洋—藝術(shù)字(字的藝術(shù)

3、變形)藝術(shù)字(雙鉤、填色) ④夏春秋---筆畫用實(shí)物畫的形式替代--繪畫的手法 板書 :圖形、繪畫,藝術(shù)字 (雙鉤、填色、繪畫、實(shí)物寓意、實(shí)物替代 、給自己的自己的作品填上背景或花邊) (可拓展---剪貼---學(xué)生能提到,就介紹一下,如果提不到就不做本課內(nèi)容) 3、同學(xué)們課本的第5頁(yè)還有一些其他同學(xué)自己設(shè)計(jì)的名字 讓我們一起看看那個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的有趣的名字,說(shuō)說(shuō)看他們都是用哪些手法裝飾的? 學(xué)生交流 二、發(fā)展階段: 1、同學(xué)們剛才我們欣賞了這么多的漂亮的名字,你想不想把自己的名字裝飾的漂亮呢?那今天我們就來(lái)一起 出示課題:裝飾自己的名字(板書) 2、學(xué)生思考:你準(zhǔn)備用什

4、么方法(繪畫、剪貼、撕貼)進(jìn)行制作。 3、學(xué)生交流一下自己的想法 4、作業(yè)草稿設(shè)計(jì)要求:構(gòu)圖飽滿,形式多樣,色彩鮮艷。 注意構(gòu)圖居中,字體大小 三、學(xué)生設(shè)計(jì)草稿作業(yè),教師巡視輔導(dǎo),及時(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè)。 四、課后總結(jié): 把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)一下,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),提出缺點(diǎn)的改進(jìn)意見,為下一課時(shí)修改和完成正規(guī)作業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 (第2課時(shí)) 一、課堂教學(xué): 1、讓學(xué)生把上節(jié)課的草稿拿出來(lái)自由討論:找找名字設(shè)計(jì)變化的步驟要點(diǎn),在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、用欣賞的方式復(fù)習(xí)知識(shí): (1)筆劃雙勾法,后上彩色。 (2)筆劃用實(shí)物代替法。 (3)部首實(shí)意,實(shí)物替代法。 (4)給自己的

5、名字添畫背景或花邊裝飾。 三、布置作業(yè): 1、根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的設(shè)計(jì)方法,和改進(jìn)意見,展開想象,完成正規(guī)作業(yè) 2、比一比,誰(shuí)做的精致,設(shè)計(jì)的新穎。 四、學(xué)生練習(xí): 學(xué)生做作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。 五、小結(jié):學(xué)生展示作品,師生一起評(píng)說(shuō)各幅作品設(shè)計(jì)制作巧妙的地方。 教學(xué)后記: 本課教學(xué)通過(guò)課前了解自己名字的意義、課中學(xué)生自主探究和實(shí)踐,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;培養(yǎng)了學(xué)生的感知能力,通過(guò)體驗(yàn)不同的美術(shù)表現(xiàn)方法和材料的運(yùn)用,讓學(xué)生在采取夸張、變形、襯底、圖案裝飾等方法來(lái)創(chuàng)作自己的名字畫的同時(shí),體驗(yàn)和感受到制作藝術(shù)字,變體字的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)名字的音美、形美、意義美;培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力。 .

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