教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《巖石會改變模樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)2

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1、 《巖石會改變模樣嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 　 【教學(xué)目標(biāo)】　　 1．巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象；風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，這種變化是緩慢的過程?！　? 2．做冷熱變化、流水、植物等對巖石影響的模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證風(fēng)化作用，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因；描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，用流程圖或圖畫表示巖石風(fēng)化的過程?！　? 3．課堂上經(jīng)歷提出問題—作出假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—自主驗(yàn)證—應(yīng)用解釋的探究過程。　　 【教學(xué)重點(diǎn)】　　 模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證冷熱變化、流水等對巖石的影響。　　 【教學(xué)難點(diǎn)】　　 根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因?！　? 【教學(xué)準(zhǔn)備】　　

2、 學(xué)生準(zhǔn)備：帶蓋塑料瓶。 　　 教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影、自制課件，巖石、錘子、酒精燈、火柴 、鑷子、燒杯、水、碎磚塊，實(shí)驗(yàn)記錄表?！　? 【教學(xué)過程】　　 一、導(dǎo)入新課 　　 1、取出一塊巖石用錘子敲擊，發(fā)出叮叮叮的聲音，花崗巖的確很硬，輕易是不會碎的。　　 2、出示花崗巖風(fēng)化照，老師在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)這些花崗巖變成這個(gè)樣子了。顯示圖片，講述：不光是這些花崗巖，我們在許多地方看到了這樣的情況，山上的巖石布滿裂縫、山下堆著些碎石、溪流里的巖石比較光滑。　　 今天我們就來探究一下其中的原因好嗎？　　 3、今天我們就來學(xué)習(xí)：巖石會改變模樣嗎？（出示課題，板書課題）自然界中的什么力量使巖石發(fā)生

3、變化的呢？你能猜猜看嗎？　　 二、探索巖石變化的原因　　 1、是什么力量使巖石發(fā)生了變化呢？我們先來想想巖石所處的環(huán)境?！　? （出示圖片）：學(xué)生補(bǔ)充猜測。同學(xué)們，這些因素會使巖石改變模樣，只是我們的猜測，一節(jié)課的時(shí)間有限，這節(jié)課，我們先研究冷熱、水、生物這些因素能否使巖石改變模樣?！　? 2、驗(yàn)證冷和熱對巖石的作用　　 （1）預(yù)測：冷熱變化會對巖石產(chǎn)生什么樣的作用？　　 （2）介紹模擬實(shí)驗(yàn)：如果到大自然實(shí)地去觀察冷熱對巖石的作用，需要很長的時(shí)間，這個(gè)不太實(shí)際，所以我們今天要模仿大自然的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。　　 （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如何在實(shí)驗(yàn)室中模擬自然

4、界中的冷熱呢。學(xué)生討論、設(shè)計(jì)，交流。 　　如何利用我們實(shí)驗(yàn)室的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 　　 （3）課件展示實(shí)驗(yàn)方法。 （4）討論實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)?！　? 課件顯示實(shí)驗(yàn)簡要的圖片。 要順利完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要注意哪些問題？學(xué)生討論交流?！　? 課件顯示實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。　　 顯示實(shí)驗(yàn)步驟。 為什么要用外焰加熱？為什么要反復(fù)幾次？（自然界的冷熱變化也是反復(fù)作用于巖石的）　　 （5）我們來交流一下大家的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上臺，實(shí)物投影記錄表并說明。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷熱變化能使巖石改變模樣。　　 （6）接下來我們來看看自然界中的巖石在冷熱作用下，巖石會改變模樣。（播放大自然巖石冷熱動畫）如果你留心觀察

5、的話，在野外往往可以看到這樣碎裂的巖石?！　? 在實(shí)驗(yàn)室我們短短幾分鐘就看到了溫度變化對巖石的作用，在自然界這個(gè)變化過程是怎樣的？　　 3、驗(yàn)證流水對巖石的作用。 　　 （1）（顯示鵝卵石圖片）：同學(xué)們在哪里見到過？是什么因素使它變成現(xiàn)在這樣子？在河流里石頭有哪些經(jīng)歷呢？播放錄像。怎樣模擬沖刷和互相摩擦呢？　　 （2）老師為我們每一小組準(zhǔn)備了一只裝有水、帶有蓋子的塑料瓶，還有幾塊巖石，同學(xué)們想怎樣來研究呢？　　 （把巖石放到瓶子里，蓋上蓋子，然后用力搖晃。）　　 （3）同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)真不錯(cuò)，老師提個(gè)建議：留下一塊有代表性的巖石作為對比，然后把其他巖石放入瓶子，蓋緊

6、蓋子，用力搖晃，連續(xù)搖動2分鐘，一位同學(xué)搖累了另一位接著搖，聽明白了嗎？　　 （4）現(xiàn)在我們來交流一下大家的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生拿記錄表上臺展示說明。　　 （7）出示上、中、下游的石頭。河流上游是大石塊，中游是鵝卵石，下游是沙子，為什么會這樣分布？看來自然界的實(shí)際情況符合我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。　　 4、植物的作用　　 （1）在自然界植物對巖石有什么作用？誰能來說說？ 　　 （2）植物真的有這么大的力量嗎？前幾天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)說明）　　 ○首先，把石膏粉以5：2和水混合，用筷子調(diào)勻；　　 ○接著，向杯子中倒入小半杯石膏糊，并放入種子?！　? ○然后，再倒入一些石膏糊，蓋住種子。　　

7、 ○最后，等石膏干了以后取出，并放入裝有水的盤子里?！　? （出示一塊干的石膏）讓一位學(xué)生觀察硬度。你覺得石膏的堅(jiān)硬程度怎么樣？石膏在桌上敲擊　　 請同學(xué)們猜想一下，黃豆能從石膏里鉆出來嗎?　　 顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。種子的力量原來這么強(qiáng)大。　　 （2）顯示幾張生長在巖石縫里樹木圖片，播放錄像?！　? 在自然界經(jīng)常可以看到植物生長在巖石縫里，它們會擴(kuò)大巖石的裂縫，加速巖石的崩解。　　 5、動物的作用　　 出示動物洞穴等圖片，讓學(xué)生觀察，說說動物對巖石發(fā)生了什么作用？　　 （播放動物對巖石作用的錄像）動物廣泛分布在地球表面，動物的特點(diǎn)是會動，所以它們的活動會破壞巖石。　　 6、（顯示風(fēng)化

8、概念）小結(jié)：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。完成板書： 加…… 巖石 破碎 風(fēng)化　　 7、出示圖片：解釋山上的巖石為什么布滿了裂縫，山腳下為什么堆滿了碎石了嗎？ 　　 8、提問：推測一下這些碎石再繼續(xù)變化，會成什么樣呢？　　 三、風(fēng)化作用改變了地形地貌 　　 1、巖石的風(fēng)化形成了許多美麗的景觀，讓我們一起來欣賞大自然的杰作吧。 　　 2、出示蘇州的試劍石、冠云峰的有關(guān)圖片，師生共同欣賞分析成因。 　　 四、課外拓展活動 　　 我們知道巖石風(fēng)化后會變小，但有時(shí)候巖石會生長，你相信嗎？（顯示溶洞圖片）還有很多的地質(zhì)景觀，形成原因是什么呢？請課后好好去搜索調(diào)查一下！板書設(shè)計(jì)　　 巖石會改變模樣嗎？　　 水　　 氣溫 巖石 破碎 漫長的過程 風(fēng)化　　 動植物