小學(xué)趣味語(yǔ)文教案 (500字)

小學(xué)趣味語(yǔ)文教案 (500字)ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”); 小學(xué)趣味語(yǔ)文教案 一，義教科目：小學(xué)趣味語(yǔ)文知識(shí) 二，教案適用年級(jí)：小學(xué)二三四年級(jí) 三，教學(xué)目的：介紹語(yǔ)文知識(shí)上一些比較有趣的知識(shí)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索 的熱情。讓他們領(lǐng)悟我們的生活處處存在著關(guān)于語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容， 從而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)獨(dú)特的 情操。 四，教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確理解語(yǔ)文的意義，在生活中發(fā)現(xiàn)趣味語(yǔ)文。在課堂上 配合老師，跟上老師的節(jié)奏。 五，教學(xué)注意點(diǎn)： 1，注意學(xué)生的接受能力，盡量把課文解釋得淺顯易懂。 2，注意課堂氣氛的活躍，使課堂生動(dòng)有趣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。 六，教學(xué)過(guò)程： 1， 自我介紹：同學(xué)們，大家好，我們是來(lái)自XX學(xué)院的哥哥姐姐，（四個(gè)人 特色的介紹自己）今天呢和你一起上這節(jié)課。同學(xué)們歡不歡迎呢？ 學(xué)生：歡迎！ 2，導(dǎo)入： 老師：同學(xué)們今天好乖哦，老師講一個(gè)故事送給你們。好不好啊？ 學(xué)生：好！ 老師：你們知不知道年的來(lái)歷?。磕?，就是我們過(guò)年的年。 出示故事： 過(guò)年的來(lái)歷 相傳：中國(guó)古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)尖角，兇猛異常。 “年”獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來(lái)吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。 今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山。 這時(shí)候村東頭來(lái)了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說(shuō)只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。 眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅(jiān)持留下，眾人見(jiàn)勸他不住，便紛紛上山躲避去了。 當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來(lái)白發(fā)老人然響的爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了。 原來(lái)“年”獸最怕紅色，火光和炸響。 這時(shí)大門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉(cāng)惶而逃。 第二天，當(dāng)人們從深山會(huì)到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無(wú)恙。 這才恍然大悟，原來(lái)白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙。 人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐年獸的三件法寶。 從此，每年的除夕，家家都貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。 這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。 （在這個(gè)故事中，我們會(huì)盡量用最通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)講，可以適時(shí)加一些表情和動(dòng)作，以便同學(xué)們能理解） 3，搶答：以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可將全班分組搶答，哪個(gè)組織回答最積極， 最多，最活躍，就加以加分，哪個(gè)組分?jǐn)?shù)最多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品。(用時(shí):10分鐘) 老師：小朋友，你們喜不喜歡猜謎語(yǔ)啊？ 學(xué)生：喜歡。 老師：那好，那現(xiàn)在呢，我們出幾個(gè)謎語(yǔ)給你們猜好不好啊？你們呢，要分組回答，哪個(gè)組最積極就可以得到我們的獎(jiǎng)品。 1) 出示謎語(yǔ)： A. 上邊毛，下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄。 【謎底】:眼睛 B. 像糖不是糖，不能用口嘗，幫你改錯(cuò)字，紙上來(lái)回忙【謎底】:橡皮 C. 五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其。 【謎底】:手指 D. 什么東西只能加，不能減 。 【謎底】：年齡 E. 什么東西經(jīng)常會(huì)來(lái)，但卻從沒(méi)真正來(lái)過(guò)？ 【謎底】：明天 F. 有一匹馬，它向南走5步，向北走3步，又向西跑了10步，請(qǐng)問(wèn)最 后它的尾巴朝什么地方 【謎底】：朝地 G）有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來(lái)了，有時(shí)晚上看不見(jiàn)。(打一自然現(xiàn)象) 【謎底】月亮 老師：好，同學(xué)們都回答得不錯(cuò)哦，沒(méi)有回答的同學(xué)別灰心，下面還有幾道題目呢，看看你們誰(shuí)積極啊，積極就有分加哦。 2) 根據(jù)下列題意，選填詞語(yǔ)。 苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑 （只能用一次） A、開(kāi)懷縱情的笑（ ） B、藏在心里不公開(kāi)笑（ ） C、捂住肚子開(kāi)心地笑（ ） D、不愉快而勉強(qiáng)的笑（ ） E、故意做出的，不真實(shí)的笑（ ） 3) 同學(xué)們，請(qǐng)你將下邊的十條成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再將補(bǔ)充的字豎著連成 四句數(shù)學(xué)上用的術(shù)語(yǔ)，好嗎？ （ 五）花（ 八 ）門(mén) （ 五 ）湖（ 四 ）海 （ 七 ）上（ 八 ）下 （七 ）擒（ 七） 縱 （ 三 ）頭（ 六）臂 （ 三）心（ 二 ）意 （ 十 ）全（ 十 ）美（ 十 ）全（ 十 ）美 （ 五）湖（ 四 ）海 （ 五 ）行（ 八）作 4、出示趣味故事十二生肖(用時(shí):10分鐘) 老師：同學(xué)們，想不想聽(tīng)故事啊？ 學(xué)生：想。 老師：那你們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要留意故事究竟說(shuō)了什么哦。 學(xué)生：好。 你知道自己屬什么嗎？ 有屬小白兔的，有屬大老虎的?有屬貓的嗎？沒(méi)有，怎么有屬老鼠的，沒(méi)有屬貓的呢？這里有個(gè)故事。 很久很久以前，有一天，人們說(shuō)：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！碧煜碌膭?dòng)物有多少呀？怎么個(gè)選法呢？這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來(lái)報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。 貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。貓說(shuō)：“咱們得一早起來(lái)去報(bào)名，可是我愛(ài)睡懶覺(jué)，怎么辦呢？”老鼠說(shuō)：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺(jué)，我一醒來(lái)，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪?tīng)了很高興，說(shuō)：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來(lái)了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。 結(jié)果，老鼠被選上了。貓呢？貓因?yàn)樗瘧杏X(jué)，起床太遲了，等它趕到時(shí)，十二種動(dòng)物已被選定了。 貓沒(méi)有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒(méi)有叫它，從這以后，貓見(jiàn)了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。 你知道哪十二生肖嗎？ （讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，） 它們是：老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。 怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個(gè)故事。 報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅?。牛個(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦？它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來(lái)，就對(duì)牛說(shuō)：“牛哥哥，牛哥哥，我來(lái)給你唱個(gè)歌。”牛說(shuō)：“好啊，你唱吧咦，你怎么不唱呀？”老鼠說(shuō)：“我在唱哩，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來(lái)，你就聽(tīng)見(jiàn)了。”牛說(shuō)：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來(lái)： 牛哥哥，牛哥哥，過(guò)小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒羅！ 牛一聽(tīng)，樂(lè)了，撒開(kāi)四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，高興得昂昂地叫起來(lái)：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒(méi)吧話說(shuō)完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。 好了，同學(xué)們，你們都知道十二生肖的來(lái)歷了嗎？都知道十二生肖為什么是老鼠第一了嗎？ 提問(wèn)：十二生肖有哪些呢？（鞏固知識(shí)） （讓同學(xué)們舉手回答，能答一個(gè)是一個(gè)，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們回答，如果碰上有些比較偏的生肖，我們就可以適宜做一些動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)們猜，） 5、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際(用時(shí):10分鐘) 老師：同學(xué)們，聽(tīng)完了老師的故事。你們想不想說(shuō)一下你們對(duì)語(yǔ)文的看法啊？語(yǔ)文也可以很趣味的啊。 學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)趣味語(yǔ)文的看法及感受。我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中要盡量看著學(xué)生，給他鼓勵(lì)。 6、總結(jié)(用時(shí):10分鐘) 表?yè)P(yáng)同學(xué)們配合得很好，希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更喜歡語(yǔ)文，在生活中去發(fā)現(xiàn)那些趣味的小知識(shí)和小知識(shí)，謝謝同學(xué)們的配合，這節(jié)課我們相處得很愉快? 備注：如果時(shí)間多出，就講小故事三則并與同學(xué)們交流。 1、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說(shuō)道：一定是媽媽打破的。 你怎么知道？ 她沒(méi)有罵人。 （注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。） 2、在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō)：我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西。 （注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。） 3、妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)?？扃P起來(lái)，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋?zhàn)油崃耍≌?qǐng)你住口！妻子脫口而出，我懂得怎樣炒菜。你當(dāng)然懂，太太，丈夫平靜地答道：我只是要讓你知道，我在開(kāi)車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何。 （注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。） 備注：我們會(huì)根據(jù)年級(jí)的高低來(lái)適當(dāng)講學(xué)，年級(jí)低的學(xué)生我們會(huì)注意表達(dá)，益智小故事也會(huì)講得生動(dòng)些。 七.對(duì)突發(fā)情況的預(yù)計(jì)及解決： 1，學(xué)生不遵守紀(jì)律大聲喧嘩時(shí)，要耐心教導(dǎo)。 2，學(xué)生身體不舒服時(shí)要及時(shí)送去校醫(yī)室。 3，若小朋友有什么不適或想去廁所，則有其中一個(gè)帶他離開(kāi)課室。 4，若課堂比較嘈，其中一人就去維持課堂紀(jì)律。 5，學(xué)生弄傷：看弄傷的程度作出適當(dāng)?shù)奶幚?。?yán)重的要及時(shí)送到校醫(yī)處，另一個(gè)人流在班內(nèi)穩(wěn)定班內(nèi)其他同學(xué)的情緒，并通知帶隊(duì)人員。 6，學(xué)生發(fā)生矛盾：及時(shí)理解矛盾發(fā)生的原因，進(jìn)行勸解。 7，學(xué)生打架：盡快把對(duì)峙局面緩和，并對(duì)雙方做思想教育，并通知帶隊(duì)人員及其班主任。