關(guān)于齊齊哈爾市青少年違法犯罪情況的調(diào)查報(bào)告.doc

報(bào)告范文/調(diào)查報(bào)告 關(guān)于齊齊哈爾市青少年違法犯罪情況的調(diào)查報(bào)告 青少年違法犯罪原因與預(yù)防對(duì)策關(guān)于齊齊哈爾市青少年違法犯罪情況的調(diào)查報(bào)告才英浩，陳 芳(齊齊哈爾市委黨校，黑龍江齊齊哈爾 1治理發(fā)愣功06；齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，黑龍江齊齊哈爾 1治理發(fā)愣功06）摘要：青少年犯罪現(xiàn)象引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視。*以對(duì)齊齊哈爾市青少年犯罪基本情況的調(diào)查為基礎(chǔ)，對(duì)青少年違法犯罪的原因及預(yù)防對(duì)策的進(jìn)行分析，以期探求到預(yù)防青少年違法犯罪的方法和思路。關(guān)鍵詞：青少年違法犯罪；現(xiàn)狀；原因；對(duì)策預(yù)防青少年違法犯罪是各級(jí)黨委政府的一項(xiàng)重要工作，關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，積極預(yù)防青少年違法犯罪，對(duì)于從根本上預(yù)防和減少犯罪，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，有著極其重要的意義。一、青少年違法犯罪基本情況及案件特點(diǎn)二、青少年違法犯罪的主要原因?qū)τ谇嗌倌赀`法犯罪問(wèn)題，各相關(guān)部門做了大量工作，取得了一定成績(jī)，但工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足。（一）學(xué)校教育存在誤區(qū)一是重智育輕德育的現(xiàn)象普遍存在。在應(yīng)試教育的背景下，部分學(xué)校和教師片面追求升學(xué)率，過(guò)分看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，對(duì)于行為規(guī)范較差的學(xué)生關(guān)注較少，甚至采取放任、放棄的態(tài)度，導(dǎo)致“差生”失去了進(jìn)取心，產(chǎn)生了自卑心理，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的想法，導(dǎo)致一些學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)流落到社會(huì)上，形成不良群體。二是學(xué)校法制教育效果不佳。 (調(diào)查報(bào)告 fanwen.chazidian) 教育形式單一，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，多采取“填鴨式”教學(xué)，缺乏靈活的教育形式，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。教育內(nèi)容陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)，存在“一鍋煮”、“一律化”現(xiàn)象，好的學(xué)生“吃不了”，差的學(xué)生“吃不飽”，形成了“少數(shù)人有病，大多數(shù)人跟著吃藥”的局面。有的學(xué)校法制教育重視程度不夠，甚至只是流于形式，導(dǎo)致法制教育在課程、師資等方面的不到充分的保障，上與不上一個(gè)樣，上好上壞一個(gè)樣，法制教育課形同虛設(shè)。（二）家庭教育存在缺陷一是缺乏必要的家庭管教，有的家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因無(wú)法給予子女足夠的關(guān)懷，往往只從物質(zhì)上滿足他們的需求，卻沒(méi)有從精神上給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，要么對(duì)其過(guò)于溺愛(ài)、袒護(hù)，要么對(duì)其不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之，久而久之造成了孩子心理發(fā)展扭曲，形成不良的意識(shí)和行為習(xí)慣。二是家庭教育方法不當(dāng)，有的家長(zhǎng)奉行簡(jiǎn)單粗暴的“棍棒教育”，不主動(dòng)去了解孩子的心理動(dòng)態(tài)和需求，無(wú)視子女的自尊心和獨(dú)立人格，以打罵的方式懲罰教育子女，而尚處于“叛逆期”的青少年人對(duì)這種管教方式十分反感，結(jié)果導(dǎo)致家長(zhǎng)和子女之間無(wú)法溝通情感，并逐漸形成了粗暴、好斗、殘忍的性格，將暴力手段作為解決問(wèn)題的重要途徑，為實(shí)施犯罪埋下了誘因。（三）社會(huì)環(huán)境存在不良影響一是社會(huì)不良文化對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。伴隨著改革開(kāi)放，各種西方腐化的“泊來(lái)品”蜂涌而入，人們的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值取向發(fā)生著深刻變化，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)判斷能力較差的青少年人具有很大腐蝕作用。二是影視文化的不良影響。大量影視片中宣揚(yáng)的“幫會(huì)”文化，刺激著黑社會(huì)的繁衍與擴(kuò)展，對(duì)青少年人的犯罪起著直接的教唆作用。那種結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派的黑風(fēng)惡浪，給未成年人以極壞的影響。三是校園周邊環(huán)境的不良影響。雖有校園附近不得設(shè)網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所的規(guī)定，但這個(gè)規(guī)定對(duì)于沉迷于其中的青少年來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有約束作用。網(wǎng)吧、動(dòng)漫城、影吧的部分業(yè)主唯利是圖，吸引青少年出入其中，以致染上不良習(xí)氣。（四）防范機(jī)制存在薄弱環(huán)節(jié)預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位間齊抓共管的局面還沒(méi)有真正形成，部門之間及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)、配合不夠，有“鐵路警察，各管一段”的現(xiàn)象，以致在教育、防范、矯正、打擊等環(huán)節(jié)上，出現(xiàn)脫節(jié)、疏漏，給不良風(fēng)氣和不法分子造成可趁之機(jī)。常常是一個(gè)問(wèn)題四五個(gè)部門管理，由于受人力、條件、執(zhí)法程序等諸多限制，部門之間難以形成合力，不法經(jīng)營(yíng)者趁機(jī)東躲西藏，使一些明顯的問(wèn)題遲遲得不到解決。此外，一些部門在對(duì)查處出來(lái)的人和事的處理上就事論事，或一罰了之，或教育后一放了之，互不通氣，更沒(méi)有和有關(guān)學(xué)校、關(guān)于齊齊哈爾市青少年違法犯罪情況的調(diào)查報(bào)告出自：鏈接fanwen.chazidian