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1、11 讓我們來尋根教案
教學(xué)目標(biāo)1．初步了解人類的演進(jìn)過程，感受華夏祖先勤勞、勇敢、智慧的優(yōu)秀品質(zhì)。2．懂得炎黃子孫這一說法的來歷，并為自己是炎黃子孫而驕傲，培育養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情感和愛國熱情教學(xué)過程2.1 教學(xué)活動【導(dǎo)入】教學(xué)設(shè)計一、追根溯源。
1．師生話“根”，引發(fā)情思。
師：你能說一說根的作用嗎？
A、延續(xù)生命
B、提供養(yǎng)分
C、壯大枝干
2．走近傳說，誘發(fā)情感。
A、師：因為有了根，一棵樹可以壯大一片森林，一朵花可以茂盛一座花園。樹有樹根，花有花根。咱們?nèi)祟愐灿凶约旱母?。我們的根到底在哪呢？這節(jié)課讓咱們來尋根。（板書課題）關(guān)于這個問題古代的人們作出了許多猜想
2、，流傳著很多美麗的神話故事。你知道哪些神話故事？（生回答，課件顯示）
3．考古發(fā)現(xiàn)，了解起源。
①師過渡：這些美麗而動人的神話，只是想象，并不意味著科學(xué)。想了解人類真正的演進(jìn)過程和先民們的生活嗎？
②師：好，咱們一同走進(jìn)歷史博物館，（出示人類演變的圖）請同學(xué)們仔細(xì)觀察這一組人類演化的示意圖。你覺得在這過程中我們?nèi)祟惗加兄鯓拥淖兓?
③師：同學(xué)們的觀察真仔細(xì)!其實我們偉大的祖國就是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。你知道在中國有哪些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類遺址嗎？誰來說說？
④ 我們同學(xué)的知識真豐富，老師課前也為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于遠(yuǎn)古人類的資料，請大家認(rèn)真閱讀書中相關(guān)的資料，思考你們從中發(fā)
3、現(xiàn)了什么？同桌先相互說說。（看書）
⑤邊出示相關(guān)遠(yuǎn)古人類圖，邊指名介紹。
⑥同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很有價值，你們不僅發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類在形體發(fā)展上越來越接近我們現(xiàn)代人類，他們越來越聰明，越來越能適應(yīng)大自然的變化，同時，他們還有了自己的思維和語言。還發(fā)現(xiàn)了一樣對人類社會文明影響極大的東西，那就是火。那么火是如何而來的呢？請大家自由閱讀78頁《先民的生活》。
⑦看完書中的介紹，我們的祖先給你留下了怎樣的印象？
師適時評價。（是啊，我們的祖先正是用他們的智慧和勇敢，不畏艱辛，勇于實踐，改變了他們“茹毛飲血”的生活。同時在他們的辛勤勞動中也創(chuàng)造出許多許多有價值的財富。在人類歷史博物館中就有幾件鎮(zhèn)館之寶。想不
4、想一飽眼福？（課件出示）
⑧相機點評：（適時激勵）
⑨課件出示：（幾件寶貝）看了這些，你覺得這幾件寶貝怎么樣？更加說明了我們的祖先？
4．走近“炎黃”，互動生情。
（1）解讀故事，交流感受。
過渡： 從元謀人到北京人再到山頂洞人，這些勤勞、勇敢、充滿智慧的遠(yuǎn)古人類是我們的起源之根。（板書：起源之根）經(jīng)過漫長的歲月，我們的祖先在廣袤的華夏大地上生生息息，不斷進(jìn)步。到了距今五千年前，出現(xiàn)了兩位杰出的部落首領(lǐng)，知道他們是誰嗎？（課件出示炎帝、黃帝）讓我們來了解他們?yōu)槿祟愃龅木薮筘暙I(xiàn)。
1、看了這段話，你一定了解到了許多有用的知識。我來讀題，大家一起來搶答。
2、課件出示：
A 黃帝
5、和炎帝兩個部落逐漸融合形成了___________ 。
B 黃帝和炎帝功業(yè)偉大被后代尊奉為______________。（功業(yè)偉大，他們都為我們都做了哪些貢獻(xiàn)呢？）
C 中國人民和海外華僑常常以自己是_____________________而感到自豪。
D在炎帝、黃帝之后我們中華民族的歷史長河中又出現(xiàn)了哪些朝代?請列舉5個，如：______________________。
二、赤子尋根。
師過渡：是我們的祖先不畏艱辛，用自己的智慧不斷創(chuàng)造文明，這都是我們中華民族的根?。ò鍟好褡逯┱驗檫@樣，海內(nèi)外赤子不遠(yuǎn)萬里，風(fēng)塵仆仆地回來尋根。
1．交流故事，品評悟情。
師：請大家看
6、看這些資料。（課件出示）也可以打開到課本74頁讀一讀書上的尋根故事。先在小組內(nèi)交流，然后說給大家聽聽。（生小組交流）
師：這些海內(nèi)外華人千里迢迢回來尋根，能體會他們的心情嗎？
三、落葉歸根。
1．講歸根故事，激發(fā)情感。。
師：是??！真切而激動的思根之情，促成了這些海內(nèi)外華人的千里尋根。更為可貴的是，不少華夏赤子把這種情感化成了報國壯舉，紛紛歸根報國。
2．訴“難歸遺憾”，入境動情。
兩彈元勛鄧稼先，導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，（師激情敘述：）他們沖破層層阻撓，慨然回鄉(xiāng)，為祖國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，真不愧是杰出的炎黃子孫?？墒沁€有許多身在異鄉(xiāng)心系故鄉(xiāng)的華夏兒女日夜夢繞著祖國，縈饒著這一
7、顆深深的碩大的根，情深夢難圓，
3．談愛國情愫，吐露真情。
師：同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著祖先的血液，此時此刻，你們最想說的一句話是什么呢？
師：同學(xué)們，千言萬語表白的都是同一個心聲：我們驕傲，我們是中國人。我們是龍的傳人！
四、總結(jié)延伸
參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源！正如我們的國家主席習(xí)近平爺爺說的——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族是海內(nèi)外中華兒女共同的“根”。我們以此而自豪！今天，我們的尋根才剛剛開始，下節(jié)課，我們將繼續(xù)我們的尋根之旅！
11 讓我們來尋根
課時設(shè)計 課堂實錄11 讓我們來尋根
第一學(xué)時教學(xué)活動【導(dǎo)入】教學(xué)設(shè)計一、追
8、根溯源。
1．師生話“根”，引發(fā)情思。
師：你能說一說根的作用嗎？
A、延續(xù)生命
B、提供養(yǎng)分
C、壯大枝干
2．走近傳說，誘發(fā)情感。
A、師：因為有了根，一棵樹可以壯大一片森林，一朵花可以茂盛一座花園。樹有樹根，花有花根。咱們?nèi)祟愐灿凶约旱母?。我們的根到底在哪呢？這節(jié)課讓咱們來尋根。（板書課題）關(guān)于這個問題古代的人們作出了許多猜想，流傳著很多美麗的神話故事。你知道哪些神話故事？（生回答，課件顯示）
3．考古發(fā)現(xiàn)，了解起源。
①師過渡：這些美麗而動人的神話，只是想象，并不意味著科學(xué)。想了解人類真正的演進(jìn)過程和先民們的生活嗎？
②師：好，咱們一同走進(jìn)歷史博物館，（出示人類演
9、變的圖）請同學(xué)們仔細(xì)觀察這一組人類演化的示意圖。你覺得在這過程中我們?nèi)祟惗加兄鯓拥淖兓?
③師：同學(xué)們的觀察真仔細(xì)!其實我們偉大的祖國就是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。你知道在中國有哪些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類遺址嗎？誰來說說？
④ 我們同學(xué)的知識真豐富，老師課前也為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于遠(yuǎn)古人類的資料，請大家認(rèn)真閱讀書中相關(guān)的資料，思考你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？同桌先相互說說。（看書）
⑤邊出示相關(guān)遠(yuǎn)古人類圖，邊指名介紹。
⑥同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很有價值，你們不僅發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類在形體發(fā)展上越來越接近我們現(xiàn)代人類，他們越來越聰明，越來越能適應(yīng)大自然的變化，同時，他們還有了自己的思維和語言。還發(fā)現(xiàn)了一樣對
10、人類社會文明影響極大的東西，那就是火。那么火是如何而來的呢？請大家自由閱讀78頁《先民的生活》。
⑦看完書中的介紹，我們的祖先給你留下了怎樣的印象？
師適時評價。（是啊，我們的祖先正是用他們的智慧和勇敢，不畏艱辛，勇于實踐，改變了他們“茹毛飲血”的生活。同時在他們的辛勤勞動中也創(chuàng)造出許多許多有價值的財富。在人類歷史博物館中就有幾件鎮(zhèn)館之寶。想不想一飽眼福？（課件出示）
⑧相機點評：（適時激勵）
⑨課件出示：（幾件寶貝）看了這些，你覺得這幾件寶貝怎么樣？更加說明了我們的祖先？
4．走近“炎黃”，互動生情。
（1）解讀故事，交流感受。
過渡： 從元謀人到北京人再到山頂洞人，這些勤勞、
11、勇敢、充滿智慧的遠(yuǎn)古人類是我們的起源之根。（板書：起源之根）經(jīng)過漫長的歲月，我們的祖先在廣袤的華夏大地上生生息息，不斷進(jìn)步。到了距今五千年前，出現(xiàn)了兩位杰出的部落首領(lǐng)，知道他們是誰嗎？（課件出示炎帝、黃帝）讓我們來了解他們?yōu)槿祟愃龅木薮筘暙I(xiàn)。
1、看了這段話，你一定了解到了許多有用的知識。我來讀題，大家一起來搶答。
2、課件出示：
A 黃帝和炎帝兩個部落逐漸融合形成了___________ 。
B 黃帝和炎帝功業(yè)偉大被后代尊奉為______________。（功業(yè)偉大，他們都為我們都做了哪些貢獻(xiàn)呢？）
C 中國人民和海外華僑常常以自己是_____________________而感
12、到自豪。
D在炎帝、黃帝之后我們中華民族的歷史長河中又出現(xiàn)了哪些朝代?請列舉5個，如：______________________。
二、赤子尋根。
師過渡：是我們的祖先不畏艱辛，用自己的智慧不斷創(chuàng)造文明，這都是我們中華民族的根?。ò鍟好褡逯┱驗檫@樣，海內(nèi)外赤子不遠(yuǎn)萬里，風(fēng)塵仆仆地回來尋根。
1．交流故事，品評悟情。
師：請大家看看這些資料。（課件出示）也可以打開到課本74頁讀一讀書上的尋根故事。先在小組內(nèi)交流，然后說給大家聽聽。（生小組交流）
師：這些海內(nèi)外華人千里迢迢回來尋根，能體會他們的心情嗎？
三、落葉歸根。
1．講歸根故事，激發(fā)情感。。
師：是??！真切而激
13、動的思根之情，促成了這些海內(nèi)外華人的千里尋根。更為可貴的是，不少華夏赤子把這種情感化成了報國壯舉，紛紛歸根報國。
2．訴“難歸遺憾”，入境動情。
兩彈元勛鄧稼先，導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，（師激情敘述：）他們沖破層層阻撓，慨然回鄉(xiāng)，為祖國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，真不愧是杰出的炎黃子孫?？墒沁€有許多身在異鄉(xiāng)心系故鄉(xiāng)的華夏兒女日夜夢繞著祖國，縈饒著這一顆深深的碩大的根，情深夢難圓，
3．談愛國情愫，吐露真情。
師：同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著祖先的血液，此時此刻，你們最想說的一句話是什么呢？
師：同學(xué)們，千言萬語表白的都是同一個心聲：我們驕傲，我們是中國人。我們是龍的傳人！
四、總結(jié)延伸
參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源！正如我們的國家主席習(xí)近平爺爺說的——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族是海內(nèi)外中華兒女共同的“根”。我們以此而自豪！今天，我們的尋根才剛剛開始，下節(jié)課，我們將繼續(xù)我們的尋根之旅！
《11 讓我們來尋根教案》小學(xué)品德與社會蘇教中圖2001課標(biāo)版五年級上冊教案27863.doc
