2019-2020年高考歷史一輪復習 專題十四 第38講 西方人文精神的起源與文藝復興、宗教改革運動(I).doc

2019-2020年高考歷史一輪復習 專題十四 第38講 西方人文精神的起源與文藝復興、宗教改革運動(I)1.(xx海南單科,10,2分)宗教改革家路德提出“因信稱義”,主張只要直接閱讀圣經(jīng),有虔誠信仰,靈魂便可得救?！耙蛐欧Q義”的提出() A.加強了教皇的宗教權威B.鞏固了民眾的宗教信仰C.摧毀了教會的思想專制D.擴大了基督教會的影響2.(xx山東文綜,16,4分)下列關于李贄思想與文藝復興時期人文主義思想的表述,不正確的是()A.都具有思想啟蒙意義B.都是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物C.都體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的愿望D.都宣揚了個性自由和解放3.(xx北京文綜,14,4分)下列各選項中,中外名著創(chuàng)作于同一世紀的是()A.顧炎武天下郡國利病書與洛克政府論B.郭守敬授時歷與牛頓自然哲學的數(shù)學原理C.曹雪芹紅樓夢與薄伽丘十日談D.關漢卿竇娥冤與莎士比亞哈姆雷特4.(xx廣東文綜,18,4分)1521年有教皇代表與馬丁路德辯論說:信仰無法安穩(wěn)地奠基于圣經(jīng),因為“圣經(jīng)就像軟蠟一樣,可以讓每一個人隨興所至地扭或拉”。他們的主要分歧在于()A.教會是否腐敗 B.信仰是否必要C.信徒能否僅僅依靠信仰得救D.圣經(jīng)能否作為信仰的基礎1.(xx廣東文綜,19,4分)歐洲某個時期崛起了一個富有的階級,他們成為教會之外新的藝術資助人。于是,藝術家創(chuàng)作的重點轉向宗教題材以外的、表達人物內心的肖像畫。這里的“藝術家”是() A.文藝復興時期畫家B.19世紀現(xiàn)實主義畫家C.法國印象主義畫家D.20世紀現(xiàn)代主義畫家2.(xx重慶文綜,19,4分)伊拉斯謨借“愚人”之口說道:“如果你把生活中的快樂去掉,那么生活成了什么?它還配得上稱作生活嗎?”根據(jù)這句話,伊拉斯謨本意是要()A.抨擊愚昧B.倡導平等C.諷刺貪淫D.推崇人性3.(xx福建文綜,19,4分)15世紀學者費奇諾說:“這是一個黃金時代,(在佛羅倫薩)幾乎所有以前原本消失的自由科目,如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”這反映了在該地()A.希臘羅馬文化開始興起B(yǎng).人文精神得到傳承C.宗教改革思想開始傳播D.啟蒙思想影響巨大A組xx高考基礎題組1.C中世紀只有教士才有閱讀圣經(jīng)的權利,教皇以此來加強思想控制,路德宗教改革顯然是打擊教皇的宗教權威,故A項錯誤;路德宗教改革只是改革信仰的方式,不可能鞏固民眾的宗教信仰,故B項錯誤;“只要直接閱讀圣經(jīng),有虔誠信仰,靈魂便可得救”是對教皇統(tǒng)治宗教信仰方式的嚴厲打擊,故C項正確;材料中沒有提及基督教會,故D項錯誤。2.C李贄代表地主階級的利益,文藝復興時期人文主義者代表新興資產(chǎn)階級的利益,故選C項。其他三項均屬于兩者的共同特征。3.A本題考查古代和近代的中外文化與科技,考查學生對基礎知識的識記能力。天下郡國利病書和政府論均創(chuàng)作于17世紀,故A項正確。授時歷創(chuàng)作于13世紀,自然哲學的數(shù)學原理創(chuàng)作于17世紀,故排除B項。紅樓夢與十日談分別創(chuàng)作于18世紀和14世紀,故排除C項。竇娥冤和哈姆雷特分別創(chuàng)作于13世紀和16世紀,故排除D項。4.C本題考查宗教改革,考查學生解讀材料、調動和運用歷史知識的能力。解題的關鍵是對宗教改革主張的理解。材料本質上體現(xiàn)的是因行稱義與因信稱義的分歧,故C項符合題意。材料中沒有涉及教會是否腐敗、信仰是否必要的信息,A、B兩項錯誤;他們都信仰圣經(jīng),不同的是如何解釋圣經(jīng),D項錯誤。本題易錯選D項,主要原因是沒有準確把握材料的內涵和馬丁路德的宗教改革主張。B組xx高考提升題組1.A從材料信息看,當時歐洲既有教會資助藝術,又有富有階級資助藝術。而富有階級資助的藝術家創(chuàng)作的重點是能夠表達人物內心世界的肖像畫,這些作品體現(xiàn)了對現(xiàn)實中“人”的關注,具有鮮明的人文主義色彩。據(jù)此可判斷A項符合題意。2.D本題考查文藝復興運動。材料體現(xiàn)出作者對快樂生活方式的推崇,說明其本意是對人的本性的尊重和推崇,故D項符合題意。材料只涉及是否快樂生活,不涉及愚昧、平等、貪淫等問題,A、B、C三項錯誤。解題的關鍵是準確把握材料含義,提取有效信息。3.B本題考查對文藝復興運動性質的理解認識。解答此題需抓住時間“15世紀”,地點“佛羅倫薩”,關鍵信息“詩歌、雄辯術”“復活”,這些信息說明了古希臘的人文精神得以復活與傳承,反映了人文精神的發(fā)展,B項符合題意。A項說法錯誤;C、D兩項與題干材料信息無關。