2013西城區(qū)高三二模語文試卷及答案.doc

北京市西城區(qū)2013年高三二模試卷20135高 三 語 文注意事項：1本試卷分兩部分，共150分，考試時間為150分鐘；2將答案全部寫在答題紙上；3考試結束，將試卷與答題紙一并交回。第一部分（選擇題，共27分）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是A三角架 聞名暇邇 傭金（yng） 裝模作樣（m）B兌換卷 三番兩次 連載（zi） 量力而行（ling）C緝私隊 敝帚自珍 頸椎（jng） 弦外之音（xin）D一幅畫 宣賓奪主 掣肘（ch） 嚴懲不貸（chng）2下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是A環(huán)境問題絕不是一個區(qū)域性問題，任何一個地方都難以獨善其身，只有在全國范圍實行統(tǒng)一的環(huán)保標準，污染問題才能得到徹底解決。B2013年，好幾位央視名嘴相繼選擇離開央視重新創(chuàng)業(yè)，這引發(fā)了人們的強烈關注，對于他們離職的原因也是各有猜測、眾說紛紜。C黨的十八大以來，中央圍繞作風建設打了一套組合拳，其動作之快、力度之大、效果之明顯，令人耳目一新，也讓人充滿期待。D應該處理掉的剩飯被繼續(xù)出售，店內的餐具不按要求清洗、消毒這些聳人聽聞的事實，不禁讓人們質問商家的良心何在。3下列句子中，沒有語病的一項是A.教育專家指出，父母不應輕易讓還未成年的孩子過早離開自己，否則，過早的離開會使他們的心理、性格受到不良影響。B中國電影之所以在國內難擋好萊塢大片的沖擊，在海外仍是非主流，是因為中國電影缺乏足夠的競爭力和過于“自閉”。C幾個參會的省的代表認為，應在糧食法中加入節(jié)約糧食、反對浪費的條款，以法律手段約束、整頓浪費糧食的行為。D雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點，未來的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒有被廣大沿海地區(qū)所利用。4下列依次填入的詞語和句子，語意最準確、銜接最恰當?shù)囊豁検侨龒{，這部碩大的典籍，是異常古老的。我們不能設想，在自己有限的一生中讀盡它無限的 ，但是，總可以 ， 。作為現(xiàn)實與有限的存在物，人們 其間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動，會不期然而然地被呼喚出來。A內含 觀嬗變于煙波浩渺之外 啟哲思于殘編斷簡之中 徘徊B內涵 啟哲思于殘編斷簡之中 觀嬗變于煙波浩渺之外 徘徊C內涵 觀嬗變于煙波浩渺之外 啟哲思于殘編斷簡之中 徜徉D內含 啟哲思于殘編斷簡之中 觀嬗變于煙波浩渺之外 徜徉5下列有關文學常識的表述，不正確的一項是A近體詩是同古體詩相對而言的，唐初開始形成，在詩的字數(shù)、句數(shù)、聲韻、平仄等方面都有嚴格的規(guī)定，如登高夢游天姥吟留別等都屬于近體詩。B元雜劇可分為旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）兩種。在結構上包括四折一楔子，每折戲只能用一個宮調。元雜劇劇本由科、唱、白組成。C“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑?！薄盁熈标?，歸去東南余半壁；云山故國，望中西北是長安?！眱筛睂β?lián)吟頌的對象分別是李白與辛棄疾。D英國的狄更斯、法國的莫泊桑、俄國的契訶夫都是世界著名的批判現(xiàn)實主義作家。大衛(wèi)科波菲爾羊脂球裝在套子里的人分別是他們的代表作。二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成69題。 褚遂良，字登善。貞觀中，累遷起居郎。博涉文史，工隸楷。太宗嘗嘆曰：“虞世南死，無與論書者?！蔽赫靼滓娝炝迹哿钍虝?。帝方博購王羲之故帖，天下爭獻，然莫能質真?zhèn)?。遂良獨論所出，無舛冒者。 遷諫議大夫，兼知起居事。帝曰：“卿記起居，大抵人君得觀之否？”對曰：“今之起居，古左右史也，善惡必記，戒人主不為非法，未聞天子自觀史也。”帝曰：“朕有不善，卿必記邪？”對曰：“守道不如守官，臣職載筆，君舉必書?！钡墼唬骸半扌杏腥阂?，監(jiān)前代成敗，以為元龜；二，進善人，共成政道；三，斥遠群小，有受讒言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能書吾惡也?！眞ww .Xkb 1.coM 于時皇子雖幼，皆外任都督、刺史，遂良諫曰：“昔二漢以郡國參治，雜用周制。今州縣率仿秦法，而皇子孺年并任刺史，陛下誠以至親捍四方。雖然，刺史，民之師帥也，得人則下安措，失人則家勞攰。臣謂皇子未冠者，可且留京師，教以經(jīng)學，畏仰天威，不敢犯禁，養(yǎng)成德器，審堪臨州，然后敦遣。惟陛下省察。”帝嘉納。 西突厥寇西州，帝曰：“往魏征、褚遂良勸我立麹文泰子弟，不用其計，乃今悔之?！钡塾趯媽m側別置院居太子，遂良諫，以為“朋友深交者易怨，父子滯愛者多愆。宜許太子間還東宮，近師傅，專學藝，以廣懿德?！钡蹚钠溲浴?帝寢疾，召遂良、長孫無忌曰：“嘆武帝寄霍光，劉備托諸葛亮，朕今委卿矣。太子仁孝，其盡誠輔之?！敝^太子曰：“無忌、遂良在，而毋憂?！币蛎炝疾菰t。高宗即位，封河南縣公，進郡公。坐事出為同州刺史。再歲，召拜吏部尚書、同中書門下三品，監(jiān)修國史，兼太子賓客。進拜尚書右仆射。 （取材于新唐書）注元龜：可作為借鑒的往事。有：或許。 攰：gu疲乏。 6. 下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是 A卿記起居，大抵人君得觀之否 起居：皇帝的言行 B臣謂皇子未冠者 未冠：尚未冠名 C近師傅，專學藝，以廣懿德 懿德：美好的德行 D因命遂良草詔 草詔：起草詔書 7. 下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是 A監(jiān)前代成敗，以為元龜 坐事出為同州刺史 B朕能守而勿失 無忌、遂良在，而毋憂 C雖然，刺史，民之師帥也 養(yǎng)成德器，審堪臨州，然后敦遣 D不用其計，乃今悔之 太子仁孝，其盡誠輔之 8. 給下列文句補出的省略成分，不正確的一項是（ ） A虞世南死，無與（之）論書者 B遂良獨論（其）所出 C臣職載（于）筆，君舉必書D臣謂皇子未冠者，可且留（諸）京師9. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是 A起初，褚遂良是由于書法方面有相當?shù)脑煸劧玫教铺谇嗖A的。 B褚遂良負責“起居錄”敢于堅持原則，使唐太宗不得不奉公守法。 C褚遂良作為諫官，遇事勇于進言規(guī)勸，他的意見大多被皇帝采納。 D唐太宗病危時把太子托付給褚遂良等人，希望他們盡心輔佐太子。第二部分（123分）三、本大題共5小題，共36分。10把上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）戒人主不為非法，未聞天子自觀史也。朋友深交者易怨，父子滯愛者多愆。11用斜線（/）給下面短文斷句。（5分）汝 獨 不 聞 邪 昔 者 海 鳥 止 于 魯 郊 魯 侯 御 而 觴 之 于 廟 奏 九 韶 以 為 樂 具 太 牢 以 為 膳 鳥 乃 眩 視 憂 悲 不 敢 食 一 臠 不 敢 飲 一 杯 三 日 而 死 此 以 己 養(yǎng) 養(yǎng) 鳥 也 非 以 鳥 養(yǎng) 養(yǎng) 鳥 也。 （取材于莊子至樂）12在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。（8分）新 |課| 標| 第 |一|網(wǎng)臣無祖母，無以至今日， ， 。（李密 陳情表） ， 。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（陶淵明 歸園田居）臨溪而漁，溪深而魚肥； ， 。 （歐陽修 醉翁亭記）戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫中能受下賞的條件是： ， 。 蘇軾定風波中，寫自己雨中從容淡定地行走于林間的詞句是： ， 。陸游書憤一詩中以諸葛亮的典故明志的詩句是： ， 。13閱讀下面這首唐詩，回答其后問題。（共7分）咸陽城西樓晚眺許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。注：許渾，晚唐詩人，久居江蘇鎮(zhèn)江。 汀洲，水中沙洲，江南地區(qū)常見。 下列對本詩的理解與分析，不正確的一項是 （3分）A開篇著一“愁”字，奠定了全詩的情感基調，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。B頷聯(lián)寓意深遠，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出了詩人“萬里愁”的真實原因。C頸聯(lián)虛實結合，以山雨降至時眼前實景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。D尾聯(lián)對行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學眼前東流的渭水，順其自然。 本詩開篇即言“愁”，結合全詩來看，作者寫了哪些“愁”？請結合詩句簡要分析。（4分）Ww W.x kB 1.c Om14“含不盡之意，見于言外”是詩文含蓄表達的一種方法。上面詩中“山雨欲來風滿樓”一句便具有言外之意，請說說你對這句詩的理解。這種手法在古代詩句中頗為常見，如白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”， 朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”請任選一個含有言外之意的古詩文名句（除“山雨欲來風滿樓”之外）,分析其本意及言外之意。（200字左右）（12分）四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成1517題。要求創(chuàng)立于兩千多年前的二十四節(jié)氣，至今依舊能與各地氣候一一對應，既苛刻也不符合自然之本。首先，當時中原地區(qū)的氣候比現(xiàn)在溫暖濕潤得多；其次，不同緯度、高度，沿海還是內陸等等，都是造成氣候差異的因素。所以詩人白居易游廬山大林寺，才會寫下這樣的詩句：“ 【甲】 ?！倍墓?jié)氣的確立，有天文、氣象、物候的根據(jù)。所謂天文，即依太陽在黃道上的位置來劃分。將太陽從黃經(jīng)零度此刻太陽垂直照射赤道設為起點，每前進15度為一個節(jié)氣。運行一周360度，一回歸年，正好為24個節(jié)氣。因此24個節(jié)氣，準確反映了太陽照射地球的角度，也準確反映了四季的變化。其中8個節(jié)氣的名稱，春秋“兩分”，冬夏“兩至”，春夏秋冬“四立”，就是這樣確立的。而其余節(jié)氣，則圍繞如何指導農事而定。當時的農業(yè)生產(chǎn)主要是看天吃飯，于是二十四節(jié)氣反映了氣溫變化，如大暑、小暑、處暑、小寒、大寒；反映了降水情況，如雨水、谷雨、小雪、大雪；反映作物的成熟和收成時機，如小滿、芒種；還反映了物候現(xiàn)象，如驚蟄。當基本的氣候現(xiàn)象、規(guī)律被二十四節(jié)氣描繪、總結出來、成為陰歷的補充后，農民即可依歷而行。不過中國地域廣大，南北有差異，東西各不同，根據(jù)什么調整呢？物候。動植物、生物是最好的老師，它們會隨氣候、氣溫的變化，而有相應表現(xiàn)。花開、燕來、蟬蛻殼，都有時間表。陸游詩里對此有點睛之句：“ 【乙】 ”。 新 |課| 標| 第 |一|網(wǎng)二十四節(jié)氣是大自然的語言，中國人善于遵從自然之令，來調整生產(chǎn)生活。日久天長，這些經(jīng)驗被沉淀、總結下來后，就形成了紛繁多樣的月令、農諺、民俗、民諺，世代傳承，規(guī)范、指導著中國人的生活。如“ 【丙】 ”。柿子有潤燥止咳的作用，因此霜降吃柿子防感冒一說，并非無稽之談。只是傳到后來，被神話了。其實其本意是：在特定的季節(jié)吃相應的食物，效果最佳。在合適的時間做合適的事，不違背天時，是中國人順應自然的哲學觀的體現(xiàn)。與此相似的習俗，可謂林林總總。諸如立春吃春卷，立秋貼秋膘。一年365天，因為有了二十四節(jié)氣，也不再是機械、冰冷的阿拉伯數(shù)字，每過15天，生活這個舞臺的背景就會被更換一回，那是鳥飛魚躍，綠滿窗前，天心月圓。我想起杜甫的詩：“ 【丁】 ”。倘若沒有二十四節(jié)氣，杜甫也就無感而生了吧。但是實事求是地說，隨著全球氣候變化，二十四節(jié)氣的特征已不很明顯，今天我們應該如何看待二十四節(jié)氣？是相信它是靈丹妙藥，還是視其為糟粕？（ 取材于中華遺產(chǎn)2010年第12期有刪改）15下列理解，符合文意的一項是（3分）A二十四節(jié)氣都是圍繞著如何指導農事確定的。二十四節(jié)氣的命名依據(jù)是基本的物候現(xiàn)象及其規(guī)律。遵循二十四節(jié)氣來規(guī)范、指導生活已成為一種文化。二十四節(jié)氣是中國人認識自然進而改造自然的體現(xiàn)。16根據(jù)下列各句內容，請分別選擇填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處。（4分）春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧人間四月芳菲盡，山寺桃花正盛開。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。野人無歷日，鳥啼知四時?！炯住?【乙】 【丙】 【丁】 17對于二十四節(jié)氣，文中結尾提到“是相信它是靈丹妙藥，還是視其為糟粕”的思考，請根據(jù)文章內容，概括出作者對這一問題的認識。（5分）Ww W.x kB 1.c Om五、本大題共3小題，共15分。閱讀下面的作品，完成1820題。馬 語 莫言像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢中猛然驚醒。眼前晃動著一個巍然的大影子，一股熟悉的氣味令我怦然心動。陽光燦爛，照耀著那堵枯黃的土墻，一只毛羽燦爛的公雞站在上邊引頸高歌；墻前有一個傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍一探身就可以觸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我只仰臉望著它親密的朋友那匹黑色的、沉重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅的、以力大無窮聞名鄉(xiāng)里的老馬?！榜R，原來是你??！”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。它脖子上熱乎乎的溫度讓我心潮起伏，熱淚滾滾，我的淚珠在它光滑的皮上滾動。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話。”它晃了一下脖子，我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可摸那些雞，稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個很多年沒有見面的老朋友。它依然是當年的樣子：碩大的頭顱，偉岸的身軀，修長的四肢，瓦藍的四蹄，蓬松的華尾，緊閉著的、不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干情景就恍然如在眼前了。我曾經(jīng)多少次揪它的尾毛做琴弓，它默然肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動也不動，好像一艘擱淺了的船。我多少次為它轟趕吸它鮮血的牛虻，它冰冷無情，連一點謝意都不表示，宛如一尊石頭雕像。我多少次對著臨村的小孩子炫耀它，編造著它的光榮歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團司令沖鋒陷陣，立下過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村子里的老人請教，想了解它的歷史，尤其想知道它的眼睛是怎樣瞎的，無人告訴我。我多少次猜測它瞎眼的經(jīng)過，我多少次撫摸著它的脖子，馬啊馬，親愛的馬，告訴我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎？是害紅眼病弄瞎的嗎？是老鷹把你啄瞎的嗎？任我千遍萬遍地問，你不回答。x k b 1.c o m“我現(xiàn)在回答你。”馬說。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟。馬說：“日本國有一個著名的關于眼睛的故事：琴女春琴被人毀容盲目后，她的戀人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個古老的故事：俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了完美，為了懲罰，為了逃避，為了占有是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。當然，我知道你對他們不感興趣，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛”馬沉吟著，分明是讓這個話題勾起了它的無限辛酸的往事。我期待著，我知道在這種時刻說什么都是多余的。馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。用燒紅的烙鐵打印記時的痛苦至今還記憶猶新。我的主人是一個英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時，撞在了樹上，把那個女人折了下來。軍官用皮鞭抽打著我，罵我你這匹瞎馬！從此，我決定再也不睜開我的眼睛”“原來你是裝瞎！”我從麥草垛前一躍而起?！安?，我瞎了”馬說著，調轉身，向著那漫漫無盡的黑暗的道路，義無反顧地走去。（有刪改）18下列對文章的理解與分析，正確的兩項是（4分）A文章以“馬語”為題，開篇寫到鄉(xiāng)村中的雞和牛，意在突出“我”與馬的親近與對馬的好奇。B文中寫曾經(jīng)的軍馬現(xiàn)在為生產(chǎn)隊駕轅，表現(xiàn)了“我”對馬遭受不公正待遇而大材小用的憤慨。C馬的“盲目”成為文章內在的線索，貫穿全文，對這個問題的追問引出一匹軍馬傳奇的經(jīng)歷。D第段通過“馬語”引入的故事，生動形象地說明了回憶無限辛酸往事時說什么都是多余的。E結尾“我”對馬裝瞎的反應，表現(xiàn)了“我”追求真相與正義的品格，使作品的思想感情達到高潮。19結合作品簡要分析“馬”的形象特點。（6分）20以第段為例，任選一個角度談談作品在語言運用上的妙處。（5分）六、本大題共1小題，共60分。w W w.21閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）“小確幸”一詞，出自日本作家村上春樹的隨筆，由翻譯家林少華直譯而進入現(xiàn)代漢語，意思是“微小而確實的幸?！薄：螢椤靶〈_幸”？口渴的時候，手邊正好有一瓶水；排隊時，你所在的隊前進得最快；電話響了，拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是你正在想念的人這些就是生活中盡管微小但確實令很多人感到幸福的東西。對于“小確幸”，你有怎樣的認識與感悟？請自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。北京市西城區(qū)2013年高三二模試卷20135語文試卷參考答案及評分標準第一部分（27分，每小題3分）題號123456789答案CDBCABCAB 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1CA項中應為“聞名遐邇”“ 裝模作樣（m）”；B項中應為“兌換券”“連載（zi”；D項中應為“喧賓奪主”“ 嚴懲不貸（chng）”2. D A獨善其身：指只顧自己，缺乏集體精神；B眾說紛紜：各有各的說法，議論紛紛。C組合拳：為了達到一定目標，采取一連套的措施或實施一整套的步驟來進行。D 聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人聽了感到驚異或震驚3BA項語意重復，“否則”與“過早的離開”保留其一。C “幾個參會的省的代表” 表意不明；“整頓”與“行為”搭配不當。D項句式雜糅，應為“被廣大沿海地區(qū)利用”或“為廣大沿海地區(qū)所利用”；語序不當，“雖然”應置于“海水淡化水”之后4C內含：內部包含的。內涵：一個概念所反映的事物的本質屬性的總和。往往是抽象的、內大的，需要挖掘才可以看到的?！坝^嬗變”“啟哲思”符合對事物認知的邏輯順序，且上下語境中有前后順序的暗示。徘徊：在一個地方來回走。徜徉：安閑自在地步行。從語境上判斷應用徜徉 新 |課| 標| 第 |一|網(wǎng)5A夢游天姥吟留別是古體詩二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。6B “未冠”是未行冠禮，尚未成年7C 兩個“然” 意義和用法相同，都是承指上文所說之事，意為“這樣，如此”。A前“為”是“作為”，動詞，后“為”是“擔任”，動詞；B前“而”是連詞，可不譯，后“而”是代詞“你”；D前“其”是代詞“他們的”，后“其”是副詞，表祈請8A這里應是第一人稱我，而不是他9B “不得不”的說法過分，無據(jù)?！捌鹁幼ⅰ庇幸欢ǖ闹萍s作用，但原文中“朕行有三” 的話說明唐太宗有主觀能動性，并非迫不得已 第二部分（共123分）三、本大題共5小題，共36分。10參考答案 告誡皇帝不做非法的事，沒聽說過天子自己觀看（自己的）歷史的。朋友深交時容易產(chǎn)生怨恨，父子沉溺于愛憐時增多過失。評分標準：本題共分，每句2分。意思對即可11汝獨不聞邪/昔者海鳥止于魯郊/魯侯御而觴之于廟/奏九韶以為樂/具太牢以為膳/鳥乃眩視憂悲/不敢食一臠/不敢飲一杯/三日而死/此以己養(yǎng)養(yǎng)鳥也/非以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥也。 評分標準：本題5分。每斷對2處，得1分；每斷錯2處，扣1分，扣完為止 12 祖母無臣 無以終余年w W w.曖曖遠人村 依依墟里煙釀泉為酒 泉香而酒洌能謗譏于市朝 聞寡人之耳者莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 評分標準：本題8分。每句1分，多字、丟字、錯字一律不給分。限選其中4道題作答，超過4題則以前4題為準。若文字涉及版本區(qū)別，酌情處理13 （3分）D “莫問當年事”中飽含作者的沉痛，東流的渭水也非“順其自然”之意，詩人其實希望讀者從物是人非中思索歷史的教訓?！靶腥恕笨芍赣讶?，也可指詩人自己。 （4分）答案示例（1）眼前處境之愁（思鄉(xiāng)之愁）：詩人遠離家鄉(xiāng)，一旦登高，看到蒹葭楊柳，居然略類江南，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。（2）物是人非、王朝衰敗之愁：秦苑漢宮的荒蕪，展現(xiàn)著歷史的演進，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”。評分標準：點出兩種愁，各1分；有分析，且較合理，各1分14（12分）答案要點 本句現(xiàn)多指局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛，比如沖突或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛等（理解準確，2分）。另舉一例（1分），解釋出詩句的本意（2分），分析出言外之意（3分）。語言表達（4分）。常見舉例又如陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，如王維的“行到水窮處，坐看云起時”，如王國維提到的治學三境界（“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”“ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“ 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”）中的任意一句等四、本大題共3小題，共12分。15. (3分) C A.“都是圍繞著如何指導農事確定的”不準確的；B.主要依據(jù)是基本的氣候現(xiàn)象及其規(guī)律，還有物候現(xiàn)象及其規(guī)律；D.是順應自然不是改造自然16. (4分) 答案依次為 17. (5分) 答案要點 作者認識：不是靈丹妙藥，更不能說是糟粕。依然有用：在大部分地域，還是可以指導農業(yè)生產(chǎn)的；因之而產(chǎn)生的民然降低gjian 俗、民諺，已然成為文化，與我們的生活水乳交融。作用受限：二千年的氣候變遷，導致其實用性下降；中國地域廣大，南北有差異，東西各不同，不是放之四海而皆準的。 評分標準：作者認識，1分；“依然有用”“作用受限”兩個方面，一條2分五、本大題共3小題，共15分。18（4分）A、CB“對馬遭受不公正待遇而大材小用的憤慨”于文無據(jù)。D“引入故事”與“回憶無限辛酸往事時說什么都是多余的”之間不存在“說明”關系，“生動形象”更無從談起。E“追求真相與正義的品格”無由得出；“我”的反應也未“使作品的思想感情達到高潮” 評分標準：本題4分，每項2分19答案要點堅強剛毅深沉靜默，寵辱不驚有自尊和對軍馬的獨特的見解有對于自己信念堅守與執(zhí)著有不從流俗的品性 評分標準：本題6分。任選其中3個要點，每個要點2分?！靶蜗筇攸c”概括，1分；結合作品簡析，1分。意思對即可。若有其他結論，能自圓其說，酌情賦分20答案要點示例運用了比喻的手法，生動形象地表現(xiàn)了馬的深沉、寬厚、冷峻、沉靜等性格特點。運用了排比的手法，將“我”執(zhí)著地想要探究馬為何盲目的心愿表達得非常懇切。運用了人稱的變化，由第三人稱轉為第二人稱，便于與馬對話交流，使文章的情感性得到增強。評分標準：本題5分。任選一個角度進行賞析即可?！罢Z言運用手法”，1分；結合內容分析，3分（語言要表現(xiàn)什么，1分，語言如何表現(xiàn)，2分）；“運用效果”，1分。意思對即可。若有其他發(fā)現(xiàn)，視其自圓其說程度酌情賦分六、本大題共1小題，共60分。x k b 1.c o m21（略）按2013年高考北京卷統(tǒng)一評閱標準執(zhí)行附：【古文閱讀參考譯文】褚遂良，字登善。貞觀年間，逐步升遷到起居郎。他廣泛涉獵文學和歷史，擅長隸書楷書。唐太宗曾經(jīng)嘆息說：“虞世南死了，沒有與我談論書法的人了。”魏征稟告舉薦了褚遂良，皇帝讓他侍奉書法方面的事?；实壅龔V泛求購王羲之的法帖，天下人爭相進獻。然而沒有誰能夠評斷真假。惟獨褚遂良論斷出處的，沒有錯誤假冒的。 （褚遂良）升任諫議大夫，兼掌管記錄皇帝言行的工作?；实壅f：“你記（皇上的）言行，一般做人君的能看不能看呢？”（褚遂良）回答：“現(xiàn)在記錄皇帝言行的人，就是古代的左右史官，（皇帝的）善惡一定要記錄，（作用在于）告誡皇帝不做非法的事，沒聽說過天子自己觀看（自己的）歷史的?！被实壅f：“我有不好的言行，你一定會記錄嗎？”（褚遂良）回答：“遵守道義不如奉行職守，臣的職責承載在筆上，皇上您的言行我一定會記錄。”皇帝說：“我的行為有三方面：一，借鑒前代的成敗，把它作為鑒戒；二，引進能人，共同實現(xiàn)為政之道；三，斥退遠離小人，或許聽到讒言，我能夠堅守而不失誤，也是想要史官不能記下我的壞處?！?在這時，皇帝的兒子雖然年幼，都外放擔任都督、刺史，褚遂良進諫說：“過去兩漢用郡國參與治理，間雜使用周代制度。如今設州縣全都仿效秦代的法度，而皇子幼年一齊擔任刺史，陛下您的確是在用至親守衛(wèi)四方。雖然如此，刺史，是人民的領導者，用人得當下面就安定穩(wěn)妥，用人失當轄域就勞苦疲憊。我認為皇子未成年的，可以暫且留在京城，用經(jīng)學教導（他們），（使他們）敬畏仰慕天子的威嚴，不敢違犯禁令，養(yǎng)成德行和才能，考察（他們）能勝任管轄州縣，然后再勉勵派遣。請陛下審察（我的諫言）?！被实圪澰S并采納了（他的意見）。 西突厥進犯西州，皇帝說：“以前魏征、褚遂良勸我立麹文泰的子弟（為王），我沒有采納他們的計策，今日才后悔。”皇帝在寢宮旁另置院落讓太子居住，褚遂良進諫，認為“朋友深交時容易產(chǎn)生怨懟，父子沉溺于愛憐時增多過失。應該準許太子偶爾回到東宮，親近師傅，專心學藝，來擴大美德?！被实勐爮牧怂脑?。 皇帝臥病，召見褚遂良、長孫無忌說：“慨嘆漢武帝托付霍光，劉備托付諸葛亮，我今天托付你們啦。太子仁愛孝順，希望你們竭盡誠心輔佐他。”對太子說：“有無忌、遂良在，你不必擔憂。”于是讓褚遂良起草詔書。唐高宗即位，封（褚遂良為）河南縣公，（后）晉升郡公。（一度）因事獲罪出京擔任同州刺史。次年，召回朝廷拜授吏部尚書、同中書門下三品，監(jiān)修國史，兼太子賓客。（最后）擢升為尚書右仆射。 【句讀文段參考譯文】難道你沒有聽說過嗎？從前一只海鳥落到魯國都城的郊外，魯國國君把海鳥迎接到朝堂里獻上美酒，演奏九韶之樂作為娛樂，用最高祭品牛羊豬作為膳食。海鳥卻眼花繚亂憂傷悲戚，不敢吃一塊肉，不敢飲一杯酒，三天就死了。這是按照養(yǎng)活自己的辦法養(yǎng)鳥，不是按照養(yǎng)鳥的辦法養(yǎng)鳥啊。a