寫(xiě)作訓(xùn)練《突出中心》PPT (2)

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1、作文訓(xùn)練： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 借 助 課 文 學(xué) 會(huì) 認(rèn) 識(shí) 中 心 對(duì)于 一 篇 文 章 的 重 要 性 。2、 從 讀 到 寫(xiě) ， 學(xué) 習(xí) 并 體 會(huì) 如何 突 出 中 心 。3、 通 過(guò) 本 周 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 圍 繞中 心 立 意 ， 寫(xiě) 出 情 感 和 思 考 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 一默讀突出中心知識(shí)短文，思考： 1、什么叫中心？中心是 2、中心有什么作用呢？寫(xiě) 作 文 、 說(shuō) 話 時(shí) 最 核 心 的 內(nèi) 容 或 話 題 。有 了 中 心 ， 文 章 也 就 有 了 主 心 骨 ； 沒(méi) 有 中 心 ，或 者 中 心 不 明 確 ， 文 章 就 像 一 盤 散 沙 ， 雜 亂無(wú)

2、章 ， 叫 人 不 知 所 云 。 3、 怎 樣 才 能 做 到 突 出 中 心 ？1、 首 先 要 有 貫 穿 全 文 的 線 索 ， 文 章 就 圍繞 這 條 線 來(lái) 寫(xiě) 。2、 還 要 注 意 安 排 好 內(nèi) 容 的 主 次 和 詳 略 。 4、 回 顧 本 單 元 的 課 文 ， 各 篇 的 中 心分 別 是 什 么 ？ 填 寫(xiě) 好 文 中 的 表 格 。明 確 ：1、 紫 藤 蘿 瀑 布 ： 花 和 人 都 會(huì) 遇 到 各 種 各 樣 的 不 幸 ， 但 是生 命 的 長(zhǎng) 河 是 無(wú) 止 境 的 ,我 們 要 好 好 過(guò)2、 走 一 步 ， 再 走 一 步 ： 過(guò) 記 敘 “ 我 ”

3、 童 年 時(shí) 的 一 次 爬 山 經(jīng) 歷 ，感 悟 到 ： 在 人 生 道 路 上 ， 艱 難 險(xiǎn) 阻 并 不 可 怕 ，大 困 難 可 以 化 整 為 零 ， 化 難 為 易 ， 走 一 步 ，再 走 一 步 ， 走 好 每 一 步 ， 定 能 戰(zhàn) 勝 一 切 困 難 。 3、 蟬 、 貝 殼 ：蟬 ： 思 想 感 情 ： 不 管 生 命 是 否 短 暫長(zhǎng) 久 ， 都 應(yīng) 積 極 面 對(duì) 生 命 ， 全 情投 入 ， 好 好 地 生 活 ， 追 求 生 命 的質(zhì) 量 。貝 殼 ： 一 絲 不 茍 地 對(duì) 待 生 命 ， 塑 造執(zhí) 著 而 美 麗 的 形 象 ， 以 此 來(lái) 回 饋我 們 的

4、生 命 ， 打 動(dòng) 后 人 。 4、 在 山 的 那 邊 ：詩(shī) 人 以 群 山 和 大 海 為 意 象 ， 用 大 海 比 喻 理想 ， 用 群 山 比 喻 困 難 重 重 ， 用 爬 山 比 喻艱 苦 奮 斗 ， 從 而 告 訴 人 們 ： 奔 向 理 想 的人 生 征 途 是 漫 長(zhǎng) 的 ， 但 是 ， 只 要 百 折 不撓 地 堅(jiān) 持 奮 斗 ， 理 想 信 念 終 將 實(shí) 現(xiàn) 。 5、 雖 有 嘉 肴 ：出 教 和 學(xué) 是 相 互 促 進(jìn) ， 相 輔 相 成 的 ，即 “ 教 學(xué) 相 長(zhǎng) ” ， 告 訴 了 我 們 實(shí)踐 出 真 知 的 道 理 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 二 讀 一 讀 文

5、中 的 “ 寫(xiě) 作 實(shí) 踐 一 .小 活 動(dòng) ” , 按 照 提 示 先 思 考 ，將 你 想 到 的 填 寫(xiě) 在 表 中 。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 三讀 一 讀 文 中 的 “ 寫(xiě) 作 實(shí) 踐 三 .校 外 活 動(dòng) ” , 按 照 提 示 先 思考 ， 將 你 獲 得 的 寫(xiě) 作 信 息 寫(xiě)下 來(lái) 。 （ 1） 審 題 ： 先 審 題 目 的 限 定 性 ： 走 出校 園 （ 非 校 內(nèi) ， 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 不 受 限 制 ）（ 2） 提 煉 中 心 ： 事 情 或 者 是 景 物 如 何觸 動(dòng) 你 的 內(nèi) 心 ， 引 發(fā) 你 怎 樣 的 思 考 ？（ 3） 選 材 組 織 ： 篩 選 素 材

6、 ， 再 組 織 材料 。 確 定 人 物 主 次 ， 圍 繞 中 心 詳 略 得 當(dāng)?shù)?展 開(kāi) 敘 述 ， 點(diǎn) 名 中 心 。 寫(xiě) 作 指 導(dǎo) （ 1） 審 題 ： 先 審 題 目 的 限 定 性 ： 走 出校 園 （ 非 校 內(nèi) ， 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 不 受 限 制 ）（ 2） 提 煉 中 心 ： 事 情 或 者 是 景 物 如 何觸 動(dòng) 你 的 內(nèi) 心 ， 引 發(fā) 你 怎 樣 的 思 考 ？（ 3） 選 材 組 織 ： 篩 選 素 材 ， 再 組 織 材料 。 確 定 人 物 主 次 ， 圍 繞 中 心 詳 略 得 當(dāng)?shù)?展 開(kāi) 敘 述 ， 點(diǎn) 名 中 心 。 寫(xiě) 作 指 導(dǎo) 讀 完

7、這 篇 文 章 請(qǐng) 你 思 考 ：1、 題 目 限 定 了 哪 些 寫(xiě) 作 內(nèi) 容 ？2、 本 文 的 中 心 思 想 如 何 歸 納 ？3、 作 者 是 如 何 選 材 來(lái) 突 出 中 心 的 ？ 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 范 文 引 路 秋 游 秋 高 氣 爽 ， 風(fēng) 輕 云 淡 ， 如 今 正 是 秋 游 的 好 時(shí) 節(jié) ， 我 們 全 家 約 好 周日 到 “ 木 蘭 天 池 ” 去 秋 游 。 帶 上 秋 游 必 需 的 物 品 和 一 大 帶 零 食 ， 經(jīng) 過(guò) 了 長(zhǎng) 途 跋 涉 ， 我們 終 于 來(lái) 到 了 “ 木 蘭 天 池 ” 。 一 進(jìn) 大 門 ， 就 看 到 了 一 大 片 一

8、大 片的 菊 展 ： 有 的 擺 成 了 大 花 籃 ； 有 的 擺 成 了 開(kāi) 屏 的 孔 雀 ； 有 的 擺 成了 搖 頭 擺 尾 的 巨 龍 ； 有 的 菊 花 的 花 瓣 是 大 瓣 大 瓣 的 ； 有 的 花 瓣 像一 根 根 的 細(xì) 針 ； 還 有 的 菊 花 有 碗 口 那 么 大 呢 再 往 前 走 ， 就 站 在 “ 木 蘭 天 池 ” 的 腳 下 了 ， 我 們 于 是 開(kāi) 始 向上 攀 爬 了 。 一 路 上 我 們 歡 聲 笑 語(yǔ) ， 山 路 邊 的 野 花 點(diǎn) 綴 這 美 麗 的“ 木 蘭 天 池 ” ， 有 野 菊 花 ， 牽 牛 花 ， 紫 荊 花 紅 的 、 粉

9、 的 、 白的 、 紫 的 散 發(fā) 著 沁 人 心 脾 的 清 香 ， 令 人 陶 醉 ， 還 有 許 多 不 知名 的 花 草 樹(shù) 木 ， 也 都 爭(zhēng) 先 恐 后 地 開(kāi) 著 ， 向 人 們 展 示 著 它 們 的 美 麗 。 爬 到 半 山 腰 的 時(shí) 候 ， 一 條 小 溪 靜 靜 地 流 淌 著 ， 在 陽(yáng) 光 的 照 耀下 ， 小 溪 像 一 跳 銀 色 的 腰 帶 系 在 “ 木 蘭 天 池 ” 的 “ 腰 ” 上 ， 一 陣微 風(fēng) 吹 來(lái) ， 水 面 上 波 光 粼 粼 ， 蕩 起 了 陣 陣 漣 漪 。 為 了 能 早 點(diǎn)看 到 山 頂 的 景 色 ， 我 們 相 互 鼓 勁

10、奮 力 地 向 上 爬 去 ， “ 哇 ， 我 們 快到 了 ！ ” 不 知 誰(shuí) 喊 了 一 聲 ， 真 的 ， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 的 我 們 就 看 見(jiàn) 一 塊 巨 大 的石 碑 上 刻 著 “ 木 蘭 天 池 ” 四 個(gè) 大 字 。 “ 我 們 勝 利 了 ， 我 們 到 山 頂了 ” 大 家 一 起 歡 呼 著 、 跳 著 . 爬 到 山 頂 ， 一 片 人 工 挖 成 的 湖 泊 印 入 我 們 的 眼 簾 。 哦 ！ 原 來(lái)這 就 是 “ 天 池 ” 呀 ！ 湖 水 清 澈 見(jiàn) 底 ， 水 里 一 條 條 小 魚(yú) 兒 自 由 自 在地 游 來(lái) 游 去 。 在 水 面 上 還 有 兩 條 神 奇

11、 的 索 道 ， 這 可 是 專 為 那 些 勇敢 者 們 設(shè) 計(jì) 的 喲 ！ 在 這 平 靜 的 湖 面 上 還 有 一 條 條 游 船 ， 坐 在 游 船上 向 遠(yuǎn) 處 望 去 ， 一 座 座 連 綿 起 伏 的 山 峰 上 長(zhǎng) 滿 了 一 片 片 茂 盛 的 樹(shù)林 。 我 不 禁 感 嘆 到 ： 這 里 的 景 色 真 迷 人 ！ 啊 ！ 我 陶 醉 在 這 “ 木 蘭 天 池 ” 的 懷 抱 里 了 ， 我 陶 醉 在 這 大 自然 的 懷 抱 里 了 ！ 明 確 3、 作 者 選 取 了 “ 木 蘭 天 池 ” 里 的 菊 展 、路 邊 的 野 花 、 小 溪 、 人 工 湖 泊 等

12、 美 景 ， 詳略 得 當(dāng) ， 以 空 間 為 寫(xiě) 作 順 序 來(lái) 突 出 中 心 。1:秋 天 郊 外 游 玩 ；2、 本 文 以 空 間 順 序 敘 述 了 游 玩 “ 木 蘭天 池 ” 的 美 景 ， 作 者 深 深 陶 醉 于 眼 前 的美 景 ， 表 達(dá) 了 作 者 熱 愛(ài) “ 木 蘭 天 池 ” ，熱 愛(ài) 大 自 然 的 情 感 。 現(xiàn) 場(chǎng) 作 文 話 題 作 文 ： 請(qǐng) 以 “ 歡 樂(lè) 谷 之 行 ” 為 話 題 ， 寫(xiě) 一篇 作 文 ， 不 少 于 500字 。 可 以 寫(xiě) 旅 游 感 受 ，可 以 寫(xiě) 景 抒 情 ， 可 以 寫(xiě) 人 記 事 ； 可 以 寫(xiě)社 會(huì) 變 遷 ， 也 可 以 寫(xiě) 科 技 進(jìn) 步 但 都要 突 出 一 個(gè) 中 心 ： 或 贊 美 大 自 然 的 鬼 斧神 工 ， 或 驚 嘆 人 類 的 巧 奪 天 工 ， 更 可 以抒 寫(xiě) 旅 途 的 人 生 感 悟 現(xiàn) 在 要 做 的 是 ： 一 路 上 留 心 觀 察 ， 留 心思 考 ， 捕 捉 每 一 個(gè) 靈 感 ， 記 下 每 一 剎 那的 閃 念 ， 為 回 來(lái) 的 寫(xiě) 作 儲(chǔ) 備 充 足 的 素 材 。