2019年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 代數(shù)式 3.4 合并同類項(xiàng) 3.4.2 代數(shù)式的化簡與求值導(dǎo)學(xué)課件（新版）蘇科版.ppt

第3章 代數(shù)式,3.4 合并同類項(xiàng),目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第3章 代數(shù)式,知識(shí)目標(biāo),第2課時(shí) 代數(shù)式的化簡與求值,知識(shí)目標(biāo),在理解合并同類項(xiàng)法則的基礎(chǔ)上，通過模仿、練習(xí)、總結(jié)，能進(jìn)行代數(shù)式的化簡與求值,【歸納總結(jié)】同類項(xiàng)的“兩相同”和“兩無關(guān)”： (1)“兩相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指數(shù)要分別相同同時(shí)“兩相同”也是判斷同類項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，二者缺一不可； (2)“兩無關(guān)”：一是與系數(shù)的大小無關(guān)，二是與所含字母的順序無關(guān),解析把(xy)看作一個(gè)整體，合并同類項(xiàng)，然后將xy2整體代入求值,(2)利用整體代換思想化簡代數(shù)式,例2 教材補(bǔ)充例題當(dāng)xy2時(shí)，求代數(shù)式5(xy)4(xy)10(xy)的值,解：原式(5410)(xy)(xy) 當(dāng)xy2時(shí)， 原式(xy)2.,【歸納總結(jié)】合并同類項(xiàng)時(shí)，將一個(gè)代數(shù)式看作一個(gè)整體進(jìn)行合并，然后再代入求值可以使計(jì)算量減少，提高正確率,總結(jié)反思,知識(shí)點(diǎn) 多項(xiàng)式化簡求值的一般步驟,小結(jié),(1)找出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)； (2)合并同類項(xiàng)； (3)將字母的取值代入化簡后的式子，再計(jì)算求值,反思,